《廣東學(xué)導(dǎo)練（揭陽(yáng)專版）八年級(jí)地理上冊(cè) 第三章 第二節(jié) 土地資源課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東學(xué)導(dǎo)練（揭陽(yáng)專版）八年級(jí)地理上冊(cè) 第三章 第二節(jié) 土地資源課件 （新版）新人教版（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、微博天地課前預(yù)習(xí)課堂小結(jié)精巧點(diǎn)撥課堂訓(xùn)練第三章第三章 中國(guó)的自然資源中國(guó)的自然資源第二節(jié)第二節(jié) 土地資源土地資源微博天地微博天地 發(fā)菜是一種像頭發(fā)絲的藻類植物，在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面起著重要作用，是我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物，但因其名與“發(fā)財(cái)”諧音，所以得到了不少人的青睞，售價(jià)極高。據(jù)了解，每采集1千克發(fā)菜，毀壞草場(chǎng)可達(dá)30006000平方米，容易導(dǎo)致草場(chǎng)退化和沙化我國(guó)已明令禁止采集發(fā)菜，徹底取締發(fā)菜及其制品的收購(gòu)、加工、銷售和出口。課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)微博天地微博天地精巧點(diǎn)撥精巧點(diǎn)撥課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)1.依據(jù)自然環(huán)境和社會(huì)發(fā)展需求的差異，可把土地資源分為 、 和通常情況下難以利用
2、的土地。農(nóng)業(yè)用地包括 、 、 ；建設(shè)用地包括 、 、 ；通常情況下難以利用的土地主要包括 、 等。2.我國(guó)土地資源總量 ，但土地資源 量遠(yuǎn)低于世界平均水平。農(nóng)業(yè)用地建設(shè)用地耕地草地林地城鄉(xiāng)建設(shè)用地交通用地工礦用地永久積雪和冰川戈壁豐富人均占有課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)微博天地微博天地精巧點(diǎn)撥精巧點(diǎn)撥課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練3.我國(guó)土地類型 ，但比例不合理， 少，而 、 、 等通常情況下難以利用的土地較多， 不足。4.我國(guó)耕地和林地集中分布在 、 區(qū)。其中，南方耕地以 為主，北方耕地以 為主。林地則主要分布在 。草地主要分布在西部 、 區(qū)，主要用于 （農(nóng)業(yè)類型）。齊全耕地荒漠永久冰雪地石山后備耕地
3、課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)濕潤(rùn)半濕潤(rùn)水田旱地山區(qū)干旱半干旱牧業(yè)課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)微博天地微博天地精巧點(diǎn)撥精巧點(diǎn)撥課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練5.目前，我國(guó)土地利用中存在諸多問(wèn)題，其中， 、 等問(wèn)題尤為突出。6.我國(guó)把“ ”作為一項(xiàng)基本國(guó)策。耕地面積減少質(zhì)量下降十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)微博天地微博天地精巧點(diǎn)撥精巧點(diǎn)撥課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練精巧點(diǎn)撥精巧點(diǎn)撥1.土地資源的利用類型：農(nóng)業(yè)用地耕地：發(fā)展種植業(yè)草地：發(fā)展畜牧業(yè)林地：發(fā)展林業(yè)建設(shè)用地城鄉(xiāng)建設(shè)用地、交通用地、工礦用地通常情況下難以利用的土地永久積雪和冰川、戈壁課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)微博天地微博天地精巧點(diǎn)
4、撥精巧點(diǎn)撥課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練精巧點(diǎn)撥精巧點(diǎn)撥2.我國(guó)土地資源的主要分布特點(diǎn)：土地利用類型土地利用類型所在干濕地區(qū)所在干濕地區(qū)所在主要地形所在主要地形耕地水田濕潤(rùn)區(qū)平原、丘陵旱地半濕潤(rùn)區(qū)平原、丘陵草地干旱、半干旱區(qū)高原、山地林地濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)區(qū)高原、山地、丘陵難以利用的土地干旱、半干旱區(qū)高原、山地、盆地課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)微博天地微博天地精巧點(diǎn)撥精巧點(diǎn)撥課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練1.我國(guó)土地利用的基本國(guó)策是（ ）A.合理開發(fā)，永續(xù)利用 B.因地制宜，合理布局C.占多少，墾多少 D.十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地2.我國(guó)的耕地主要分布在（ ）A.西部?jī)?nèi)陸區(qū) B.
5、高原地區(qū) C.東部平原及低緩的丘陵地區(qū) D.東部的丘陵和山地DC課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)微博天地微博天地精巧點(diǎn)撥精巧點(diǎn)撥課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練3.我國(guó)山區(qū)面積廣大，這對(duì)下列哪種產(chǎn)業(yè)發(fā)展最為不利？（ ）A.旅游業(yè) B.采礦業(yè) C.林業(yè) D.交通運(yùn)輸業(yè)4.下列各地中，耕地為主要土地利用類型的是（ ） A.塔里木盆地 B.四川盆地 C.柴達(dá)木盆地 D.準(zhǔn)噶爾盆地DB課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)微博天地微博天地精巧點(diǎn)撥精巧點(diǎn)撥課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練讀圖，完成57題。課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練5.圖中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)的土地利用類型主要是（ ） A.耕地B.林地C.草地D.沙漠6.類型在利用過(guò)程中出現(xiàn)的
6、主要問(wèn)題是（ ）A.濫伐森林 B.圍湖造田 C.亂占耕地建房屋 D.超載放牧7.如果“亂砍濫伐”現(xiàn)象發(fā)生在類型的南方山區(qū)，首先導(dǎo)致的是A.水土流失 B.沙塵暴 C.寒潮 D.土地沙化（ ）ADA課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)微博天地微博天地精巧點(diǎn)撥精巧點(diǎn)撥課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練8.（20142014伊春伊春）下列土地資源中，屬于非農(nóng)業(yè)用地的是（ ）A.耕地B.林地 C.草地D.建設(shè)用地9.（20142014平南平南）我國(guó)最大的林區(qū)位于（ ）A.西北部 B.西南部 C.東北部 D.東南部DC課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)微博天地微博天地精巧點(diǎn)撥精巧點(diǎn)撥課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練（201320
7、13福州福州）讀圖，完成1011題。課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練10.如圖反映的問(wèn)題是（ ）A.住房占用耕地 B.水資源枯竭 C.大氣污染嚴(yán)重 D.全球氣候變暖11.解決該問(wèn)題的有效措施有（ ）控制人口增長(zhǎng) 跨流域調(diào)水 保護(hù)耕地 垃圾分類處理A. B. C. D.AC課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)微博天地微博天地精巧點(diǎn)撥精巧點(diǎn)撥課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練課堂小結(jié)課堂小結(jié)土地資源類型齊全，耕地比重小基本國(guó)策：十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保 護(hù)耕地農(nóng)業(yè)用地建設(shè)用地通常情況下難以利用的土地地區(qū)分布不均耕地、林地：東部濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)區(qū)草地：西部干旱、半干旱區(qū)難以利用的土地：西部?jī)?nèi)陸課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)微博天地微博天地精巧點(diǎn)撥精巧點(diǎn)撥課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練
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