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1、 人生命的獨特性人生命的獨特性 填一填填一填請同學們仔細填寫書本請同學們仔細填寫書本的表格，并思考世界上有沒的表格，并思考世界上有沒完全一樣的生命體？完全一樣的生命體？世界上沒有一樣的生命體，世界上沒有一樣的生命體，每個人都是獨一無二的每個人都是獨一無二的德國的哲學家萊布尼茨曾說過：世界上沒有完全相同的樹葉 他們一樣嗎？她們一樣嗎？一、每個人的生命具有獨特性n地球上生存著幾百萬的生命，盡地球上生存著幾百萬的生命，盡管他們有些很相似，可是沒有完管他們有些很相似，可是沒有完全一樣的兩個生命體。正如世界全一樣的兩個生命體。正如世界上沒有兩片相同的樹葉一樣，每上沒有兩片相同的樹葉一樣，每個人都是獨一無
2、二的，有自己的個人都是獨一無二的，有自己的獨特的風格和特點。獨特的風格和特點。n我的指紋我的指紋_，我的性格我的性格_，n我的簽名我的簽名_，性別，性別_，身高，身高_，體重，體重_，鞋碼，鞋碼_，視力視力_n興趣愛好興趣愛好_，特長，特長_，優(yōu)點，優(yōu)點_，缺點，缺點_，情緒，情緒_，n意志意志_，進取心，進取心_，記憶力，記憶力_ 等等等等. .“我”是誰小結：認識你自己，悅納自我n父母給予我們的生命，是我們在父母給予我們的生命，是我們在這個世界上所得到的最珍貴的禮這個世界上所得到的最珍貴的禮物。不管你是高個子還是矮個子，物。不管你是高個子還是矮個子，長得俊還是丑、是胖還是瘦，你長得俊還是丑
3、、是胖還是瘦，你就是你！在這個世界上，你是獨就是你！在這個世界上，你是獨一無二的！一無二的！ 二、人類生命的獨特性雖然沒有鳥的羽翼，人類可雖然沒有鳥的羽翼，人類可以飛上藍天！以飛上藍天！雖然沒有魚的腮鰭，人也可雖然沒有魚的腮鰭，人也可以遨游海洋以遨游海洋雖然生活在今天，人可以了雖然生活在今天，人可以了解億萬年前的過去解億萬年前的過去 秦陵考古采用秦陵考古采用探地雷探地雷達達，可能還有更大的兵馬，可能還有更大的兵馬俑待出土俑待出土雖然生活在現(xiàn)在，人可以放雖然生活在現(xiàn)在，人可以放眼美好的未來眼美好的未來雖然沒有螢火蟲的熒光，人雖然沒有螢火蟲的熒光，人也能將黑夜變成白晝也能將黑夜變成白晝雖然沒有獵豹
4、的矯健的步履，雖然沒有獵豹的矯健的步履，人也能日行千里人也能日行千里 巴比倫空中花園巴比倫空中花園 宙斯神像宙斯神像二、人類生命的獨特性n雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍天；n雖然沒有魚的腮鰭，人也可以遨游海洋；n雖然生活在今天，人可以了解億萬年前的過去；n雖然沒有螢火蟲的熒光，人也能將黑夜變成白雖然沒有螢火蟲的熒光，人也能將黑夜變成白晝；晝；n雖然沒有獵豹矯健的步履，人也能日行千里；雖然沒有獵豹矯健的步履，人也能日行千里；n雖然沒有蜻蜓的復眼，但人也能迅速發(fā)現(xiàn)和避雖然沒有蜻蜓的復眼，但人也能迅速發(fā)現(xiàn)和避開敵人；開敵人；（一）、通過上面的例子我們可以看出與（一）、通過上面的例子我們可以看出與其
5、他生命相比，人的生命獨特性突出表現(xiàn)其他生命相比，人的生命獨特性突出表現(xiàn) 在什么地方呢在什么地方呢 ？人類生命最具有智慧！智慧！（二）、人與其他生物相比最具有智慧，除此之外，人的生命的獨特性的更多表現(xiàn)在哪些方面？探索思考：與其他生物相比，人類最具探索思考：與其他生物相比，人類最具有智慧，那么人與人之間呢？又有那些有智慧，那么人與人之間呢？又有那些獨特性呢？獨特性呢？活動三：他是誰？活動三：他是誰？活動要求：根據(jù)圖片猜猜圖片中的人活動要求：根據(jù)圖片猜猜圖片中的人是誰，并說說他們的特點。是誰，并說說他們的特點。她是誰？她是誰？張含韻（唱歌好聽）張含韻（唱歌好聽）他是誰？他是誰？姚明（高子子，籃球）他
6、是誰？他是誰？比爾比爾蓋茨（世界首富）蓋茨（世界首富）他是誰？他是誰？周星馳（搞笑明星）周星馳（搞笑明星）他是誰？他是誰？胡錦濤主席（政治家）胡錦濤主席（政治家）1 1、人的個性品質(zhì)不同、人的個性品質(zhì)不同2 2、人生的道路不同、人生的道路不同3 3、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑不、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑不同同 人與人相比：人的生命的獨特性人與人相比：人的生命的獨特性更多的表現(xiàn)在更多的表現(xiàn)在獨特性獨特性發(fā)揮生命的獨特性發(fā)揮生命的獨特性怎么做？怎么做？類類三、發(fā)揮自身的獨特性三、發(fā)揮自身的獨特性教師寄語：天生我材必有用！天生我材必有用！n人生而不同。每一個人的出生和存在，本人生而不同。每一個人的出生
7、和存在，本來就是一個生命的奇跡。世界因每個人的來就是一個生命的奇跡。世界因每個人的不同而顯得異彩紛呈。無論別人怎樣看待不同而顯得異彩紛呈。無論別人怎樣看待你，無論你在長相、能力、成績等方面有你，無論你在長相、能力、成績等方面有多少不如意，你也要永遠喜歡自己。我們多少不如意，你也要永遠喜歡自己。我們每個人都是大自然的造化之物，天生我材每個人都是大自然的造化之物，天生我材必有用。人的一生，就應該是拼命發(fā)揮自必有用。人的一生，就應該是拼命發(fā)揮自己特長的一生，而不是拼命克服自己短處己特長的一生，而不是拼命克服自己短處的一生。同學們，讓我們悅納自己、欣賞的一生。同學們，讓我們悅納自己、欣賞自己，為自己設
8、計一條閃光的人生之路吧！自己，為自己設計一條閃光的人生之路吧！ 人的人的生命生命的獨的獨特性特性人與動植物比：人與動植物比：最具智慧最具智慧人與人人與人相比相比體貌特征體貌特征個性品質(zhì)、個性品質(zhì)、人生道路人生道路實現(xiàn)人生價值實現(xiàn)人生價值方式的多樣性方式的多樣性獨特獨特的成的成才之才之路路選擇選擇練習題練習題1.對人類生命獨特性的對人類生命獨特性的 理解正確的（理解正確的（ ）a.每個人都是獨一無二的，因此應該我行我素每個人都是獨一無二的，因此應該我行我素b.每個人都有獨特的成長道路，不應一味模仿別人每個人都有獨特的成長道路，不應一味模仿別人c.認真分析自己的個性特點，選擇適合自己的成才認真分析
9、自己的個性特點，選擇適合自己的成才之路之路d.走自己的路完全由自己決定，不考慮別人的走自己的路完全由自己決定，不考慮別人的 意意見見 A.a和和b B.a和和d C.b和和c D.c和和dC2.在這個世界上，你不可能找到一個與你樣貌、脾在這個世界上，你不可能找到一個與你樣貌、脾氣、性格、生活環(huán)境都相同的另一個人，也就是氣、性格、生活環(huán)境都相同的另一個人，也就是說每個人都是獨一無二的，這體現(xiàn)在（說每個人都是獨一無二的，這體現(xiàn)在（ ）A. 弄個與眾不同的發(fā)型弄個與眾不同的發(fā)型B. 穿奇裝異服穿奇裝異服C. 每個人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生每個人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生 價價值的方式和途徑
10、都不同。根據(jù)自己的特點來選擇值的方式和途徑都不同。根據(jù)自己的特點來選擇自己人生道路自己人生道路D. 任何時候學一些所謂的任何時候學一些所謂的“明星明星”說過的話，說過的話， 用用一些似通非通的詞，故意炫耀。一些似通非通的詞，故意炫耀。cn3、人與其他動物、植物等生命相比，、人與其他動物、植物等生命相比，其突出的表現(xiàn)是（其突出的表現(xiàn)是（ ）nA、人的壽命是最長的、人的壽命是最長的nB、人的身高、體重比起別的動物、人的身高、體重比起別的動物 更有特點更有特點nC、人類的生命最具有智慧、人類的生命最具有智慧nD、人能夠適應自然界、人能夠適應自然界Cn有一只小麻雀飛到森林里，看到了一只孔雀，他覺得有一
11、只小麻雀飛到森林里，看到了一只孔雀，他覺得孔雀的翅膀是如此的美麗，再看看自己這么丑，這么孔雀的翅膀是如此的美麗，再看看自己這么丑，這么小的翅膀，自卑感油然而生。到了晚上，小麻雀做了小的翅膀，自卑感油然而生。到了晚上，小麻雀做了一個夢，在夢里變成了一只美麗的孔雀，正興高采烈一個夢，在夢里變成了一只美麗的孔雀，正興高采烈地展現(xiàn)自己的翅膀時，突然有只狼撲面而來，小麻雀地展現(xiàn)自己的翅膀時，突然有只狼撲面而來，小麻雀努力地振翅想逃，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能飛翔了，嚇得它努力地振翅想逃，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能飛翔了，嚇得它驚慌醒來。小麻雀心想還好只是個夢。有一天小麻雀驚慌醒來。小麻雀心想還好只是個夢。有一天小麻雀飛到一
12、座高山上，他看到老鷹飛得好高好高，又很威飛到一座高山上，他看到老鷹飛得好高好高，又很威風，自己跟老鷹比起來真是渺小了。一會兒小麻雀靠風，自己跟老鷹比起來真是渺小了。一會兒小麻雀靠著樹干睡著了，夢見自己變成了老鷹，任意飛馳于天著樹干睡著了，夢見自己變成了老鷹，任意飛馳于天空好不神氣，但是，他以前的好友卻離它而去，不敢空好不神氣，但是，他以前的好友卻離它而去，不敢與它伍了。他突然覺得好孤單，還是當小麻雀的日子與它伍了。他突然覺得好孤單，還是當小麻雀的日子比較快樂，醒來后它好慶幸自己還是一只小麻雀。比較快樂，醒來后它好慶幸自己還是一只小麻雀。n這個故事告訴我們的道理是什么？這個故事告訴我們的道理是什么？n看重自己，你就會發(fā)現(xiàn)其實并不是一無是處，看重自己，你就會發(fā)現(xiàn)其實并不是一無是處，保持自己的特性，做個充滿自信的人，你將會保持自己的特性，做個充滿自信的人，你將會是個獨一無二的你。世界因有我們中的每一個是個獨一無二的你。世界因有我們中的每一個而更精彩，相信自己，你是最棒的，只要努力，而更精彩，相信自己，你是最棒的，只要努力，一切皆有可能。一切皆有可能。
《人的生命的獨特性》課件六
