《高中語(yǔ)文 第6課《喜看稻菽千重浪》課件 粵教版必修5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第6課《喜看稻菽千重浪》課件 粵教版必修5（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第6課 喜看稻菽千重浪 袁隆平（袁隆平（1930-），大學(xué)文化，），大學(xué)文化，1954年年4月參加工作。歷任湖南省安江農(nóng)校教師，月參加工作。歷任湖南省安江農(nóng)校教師，省農(nóng)科院講師，省雜交水稻研究中心主省農(nóng)科院講師，省雜交水稻研究中心主任、研究員，省政協(xié)副主席、湖南省政任、研究員，省政協(xié)副主席、湖南省政協(xié)副主席、中國(guó)工程院院士、國(guó)家雜交協(xié)副主席、中國(guó)工程院院士、國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任。他發(fā)起的水稻工程技術(shù)研究中心主任。他發(fā)起的“第二次綠色革命第二次綠色革命”，給整個(gè)人類(lèi)帶來(lái)，給整個(gè)人類(lèi)帶來(lái)了福音?，F(xiàn)在，我國(guó)大江南北的農(nóng)田普了福音。現(xiàn)在，我國(guó)大江南北的農(nóng)田普遍種上了袁隆平研制的雜交水稻。雜
2、交遍種上了袁隆平研制的雜交水稻。雜交水稻的大面積推廣應(yīng)用，為我國(guó)糧食增水稻的大面積推廣應(yīng)用，為我國(guó)糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用。袁隆平的努力，也產(chǎn)發(fā)揮了重要作用。袁隆平的努力，也為解決世界糧食短缺問(wèn)題作出了貢獻(xiàn)。為解決世界糧食短缺問(wèn)題作出了貢獻(xiàn)。 雜交水稻之父雜交水稻之父 六十年代以來(lái)，袁隆平的科研成果使中國(guó)在矮桿六十年代以來(lái)，袁隆平的科研成果使中國(guó)在矮桿水稻、雜交水稻育種和超級(jí)雜交水稻育種上三次水稻、雜交水稻育種和超級(jí)雜交水稻育種上三次領(lǐng)先世界水平。前兩階段的研究成果在中國(guó)推廣領(lǐng)先世界水平。前兩階段的研究成果在中國(guó)推廣后，中國(guó)的水稻單產(chǎn)從四百公斤左右提高到六百后，中國(guó)的水稻單產(chǎn)從四百公斤左右提高到
3、六百公斤左右，近二十年內(nèi)為全國(guó)增產(chǎn)糧食三千多億公斤左右，近二十年內(nèi)為全國(guó)增產(chǎn)糧食三千多億公斤。公斤。 七十年代初，袁隆平發(fā)表了水稻有雜交優(yōu)勢(shì)的七十年代初，袁隆平發(fā)表了水稻有雜交優(yōu)勢(shì)的觀點(diǎn)，打破了世界性的自花授粉作物育種的禁區(qū)。觀點(diǎn)，打破了世界性的自花授粉作物育種的禁區(qū)。國(guó)際上的同行們稱(chēng)袁隆平為國(guó)際上的同行們稱(chēng)袁隆平為“世界雜交水稻之世界雜交水稻之父父”。 袁隆平的成就主要表現(xiàn)在雜交水稻的研究、應(yīng)用和推廣袁隆平的成就主要表現(xiàn)在雜交水稻的研究、應(yīng)用和推廣上：上：一九六一九六0年發(fā)現(xiàn)天然雜交稻株表現(xiàn)出明顯的雜交優(yōu)勢(shì)。年發(fā)現(xiàn)天然雜交稻株表現(xiàn)出明顯的雜交優(yōu)勢(shì)。一九六四年提出利用水稻雜交優(yōu)勢(shì)的觀點(diǎn)，并開(kāi)始
4、水稻雜一九六四年提出利用水稻雜交優(yōu)勢(shì)的觀點(diǎn)，并開(kāi)始水稻雜交研究。交研究。一九七三年與他人合作實(shí)現(xiàn)了雜交水稻不育系、保持系、一九七三年與他人合作實(shí)現(xiàn)了雜交水稻不育系、保持系、恢復(fù)系三系配套，在世界上首次育成強(qiáng)優(yōu)勢(shì)雜交水稻?；謴?fù)系三系配套，在世界上首次育成強(qiáng)優(yōu)勢(shì)雜交水稻。一九七四年突破制種難關(guān)，研究出一套秈型雜交水稻生產(chǎn)一九七四年突破制種難關(guān)，研究出一套秈型雜交水稻生產(chǎn)技術(shù)，使中國(guó)雜交水稻研究居于世界領(lǐng)先地位，成為世界技術(shù)，使中國(guó)雜交水稻研究居于世界領(lǐng)先地位，成為世界上第一個(gè)培育成功秈型雜交水稻的人。上第一個(gè)培育成功秈型雜交水稻的人。一九七六年至一九八七年間，他培育的雜交水稻種植面積一九七六年至一
5、九八七年間，他培育的雜交水稻種植面積累計(jì)達(dá)到十一億畝，增產(chǎn)稻谷一千億公斤。累計(jì)達(dá)到十一億畝，增產(chǎn)稻谷一千億公斤。一九七九年，雜交水稻作為中國(guó)第一個(gè)農(nóng)業(yè)技術(shù)專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓一九七九年，雜交水稻作為中國(guó)第一個(gè)農(nóng)業(yè)技術(shù)專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓美國(guó)。美國(guó)。隨之而來(lái)的是一系列的榮譽(yù)：隨之而來(lái)的是一系列的榮譽(yù)： 一九七九年獲全國(guó)勞動(dòng)模范稱(chēng)號(hào)。一九七九年獲全國(guó)勞動(dòng)模范稱(chēng)號(hào)。 一九八年至一九八一年，赴美任國(guó)際水道研究所技術(shù)一九八年至一九八一年，赴美任國(guó)際水道研究所技術(shù) 指導(dǎo)。指導(dǎo)。 一九八一年獲新中國(guó)建國(guó)以來(lái)第一個(gè)國(guó)家特等發(fā)明獎(jiǎng)。一九八一年獲新中國(guó)建國(guó)以來(lái)第一個(gè)國(guó)家特等發(fā)明獎(jiǎng)。 一九八五年獲聯(lián)合國(guó)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織一九八五年獲聯(lián)合國(guó)世
6、界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織“杰出發(fā)明杰出發(fā)明家家” 金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?一九八七年獲聯(lián)合國(guó)教科文組織頒發(fā)的一九八七年獲聯(lián)合國(guó)教科文組織頒發(fā)的“科學(xué)獎(jiǎng)科學(xué)獎(jiǎng)”。 一九八八年獲英國(guó)朗克基金會(huì)一九八八年獲英國(guó)朗克基金會(huì)“朗克基金獎(jiǎng)朗克基金獎(jiǎng)”。 一九八九年被國(guó)務(wù)院授予全國(guó)先進(jìn)工作者稱(chēng)號(hào)。一九八九年被國(guó)務(wù)院授予全國(guó)先進(jìn)工作者稱(chēng)號(hào)。 一九九一年受聘聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織國(guó)際首席顧問(wèn)。一九九一年受聘聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織國(guó)際首席顧問(wèn)。 一九九三獲得美國(guó)菲因斯特拯救饑餓獎(jiǎng)。一九九三獲得美國(guó)菲因斯特拯救饑餓獎(jiǎng)。 一九九五年被選為中國(guó)工程院院士；獲聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織一九九五年被選為中國(guó)工程院院士；獲聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織頒發(fā)的頒發(fā)的“糧食安全保障榮
7、譽(yù)獎(jiǎng)?wù)录Z食安全保障榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆薄?一九九六獲首屆一九九六獲首屆“日經(jīng)亞洲技術(shù)開(kāi)發(fā)大獎(jiǎng)日經(jīng)亞洲技術(shù)開(kāi)發(fā)大獎(jiǎng)”。 一九九七年在墨西哥獲得一九九七年在墨西哥獲得“先驅(qū)科學(xué)家先驅(qū)科學(xué)家”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 一九九八年獲一九九八年獲“日本越光國(guó)際水稻獎(jiǎng)日本越光國(guó)際水稻獎(jiǎng)”。 一九九九年經(jīng)國(guó)際小天體命名委員會(huì)批準(zhǔn)，中國(guó)科學(xué)一九九九年經(jīng)國(guó)際小天體命名委員會(huì)批準(zhǔn)，中國(guó)科學(xué)院北京天文臺(tái)施密特小行星項(xiàng)目組發(fā)現(xiàn)的一顆小院北京天文臺(tái)施密特小行星項(xiàng)目組發(fā)現(xiàn)的一顆小行星為被命名為行星為被命名為“袁隆平星袁隆平星”。 二年五月三十一日以袁隆平名字命名的袁隆二年五月三十一日以袁隆平名字命名的袁隆平平 農(nóng)業(yè)高科技股份有限公司股
8、票農(nóng)業(yè)高科技股份有限公司股票“隆平高科隆平高科”在深交在深交所上網(wǎng)定價(jià)發(fā)行。這是中國(guó)證券市場(chǎng)首次以科學(xué)家名字所上網(wǎng)定價(jià)發(fā)行。這是中國(guó)證券市場(chǎng)首次以科學(xué)家名字命名上市公司和股票。命名上市公司和股票。 二年八月以袁隆平名字命名的高等院校二年八月以袁隆平名字命名的高等院?！霸≡∑娇萍紝W(xué)院平科技學(xué)院”在湖南成立，袁隆平出任名譽(yù)院長(zhǎng)。這是在湖南成立，袁隆平出任名譽(yù)院長(zhǎng)。這是中國(guó)首家以科學(xué)家姓名命名的高等院校。中國(guó)首家以科學(xué)家姓名命名的高等院校。 袁隆平是國(guó)家高科技袁隆平是國(guó)家高科技“八六三八六三”計(jì)劃生物技術(shù)的學(xué)科計(jì)劃生物技術(shù)的學(xué)科帶頭人，撰有帶頭人，撰有雜交水稻制種和高產(chǎn)的關(guān)鍵技術(shù)雜交水稻制種和高
9、產(chǎn)的關(guān)鍵技術(shù)、雜交水稻培育的實(shí)踐和理論雜交水稻培育的實(shí)踐和理論等論文，主編等論文，主編雜交水雜交水稻稻一書(shū)。一書(shū)。 獲得最高科技獎(jiǎng)獲得最高科技獎(jiǎng)夫人比院士更開(kāi)心夫人比院士更開(kāi)心 袁隆平載譽(yù)歸來(lái)袁隆平載譽(yù)歸來(lái) 我曾經(jīng)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)水稻長(zhǎng)得像高粱一樣高，稻穗長(zhǎng)得像掃我曾經(jīng)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)水稻長(zhǎng)得像高粱一樣高，稻穗長(zhǎng)得像掃把一樣長(zhǎng)，米粒長(zhǎng)得像花生米那么大，幾個(gè)朋友坐在水稻下面乘把一樣長(zhǎng)，米粒長(zhǎng)得像花生米那么大，幾個(gè)朋友坐在水稻下面乘涼涼 心系雜交水稻心系雜交水稻 2000年國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)年國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咴∑胶?jiǎn)介獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咴∑胶?jiǎn)介 喜看稻菽千重浪喜看稻菽千重浪 記首屆國(guó)記首屆國(guó)家最高科
10、技獎(jiǎng)獲得者袁隆家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平平 袁隆平：袁隆平：“雜交水稻之父雜交水稻之父” 袁隆平：袁隆平：“只要地里有一只要地里有一棵稻子，我就堅(jiān)持下地！棵稻子，我就堅(jiān)持下地！” 袁隆平：心系雜交稻袁隆平：心系雜交稻 “世界雜交水稻之父世界雜交水稻之父”袁袁隆平艱難的研究歷程隆平艱難的研究歷程 袁隆平：水稻增產(chǎn)仍有潛袁隆平：水稻增產(chǎn)仍有潛力力 平凡的傳奇平凡的傳奇袁隆平他的名字值千億袁隆平他的名字值千億 累倒在田里？袁隆平打假累倒在田里？袁隆平打假 為什么不宣傳袁隆平愛(ài)惜身為什么不宣傳袁隆平愛(ài)惜身體？體？ 袁隆平的生活樂(lè)趣袁隆平的生活樂(lè)趣 袁隆平的袁隆平的“8個(gè)字個(gè)字”與與“800萬(wàn)萬(wàn)” 湖南獎(jiǎng)
11、勵(lì)袁隆平三百萬(wàn)元湖南獎(jiǎng)勵(lì)袁隆平三百萬(wàn)元 袁隆平武漢尋根透露袁隆平武漢尋根透露“秘史秘史” 武漢中小學(xué)生武漢中小學(xué)生“追星追星” 袁袁隆平成隆平成“實(shí)力實(shí)力”偶像偶像 袁隆平：獲得最高科技獎(jiǎng)家袁隆平：獲得最高科技獎(jiǎng)家人比我先知道人比我先知道 袁隆平的袁隆平的“特殊待遇特殊待遇” 袁隆平的婚戀傳奇袁隆平的婚戀傳奇 袁隆平奇遇記袁隆平奇遇記 音樂(lè)解寂寞音樂(lè)解寂寞 三十年琴聲不絕三十年琴聲不絕 總統(tǒng)農(nóng)場(chǎng)種上中國(guó)雜交稻總統(tǒng)農(nóng)場(chǎng)種上中國(guó)雜交稻 袁隆平成個(gè)性化郵票主角袁隆平成個(gè)性化郵票主角題解與背景：題解與背景：這篇通訊選自這篇通訊選自2001年年2月月22日日科技日?qǐng)?bào)科技日?qǐng)?bào)。標(biāo)題采。標(biāo)題采用了正副標(biāo)題的
12、形式，正標(biāo)題，用了正副標(biāo)題的形式，正標(biāo)題，“喜看稻菽千重浪喜看稻菽千重浪”出自毛澤東出自毛澤東七律到韶山七律到韶山，突出了，突出了2000年度中國(guó)國(guó)年度中國(guó)國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者袁隆平的成就。副標(biāo)題交待家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者袁隆平的成就。副標(biāo)題交待了這篇人物通訊的主人公了這篇人物通訊的主人公-袁隆平。袁隆平。聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織日前公布的一份報(bào)告稱(chēng)，世界上聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織日前公布的一份報(bào)告稱(chēng)，世界上36個(gè)國(guó)個(gè)國(guó)家和地區(qū)由于內(nèi)戰(zhàn)或氣候惡劣等原因，面臨嚴(yán)重糧食短家和地區(qū)由于內(nèi)戰(zhàn)或氣候惡劣等原因，面臨嚴(yán)重糧食短缺。在發(fā)展中國(guó)家，有缺。在發(fā)展中國(guó)家，有1/5的人無(wú)法獲得足夠的的人無(wú)法獲得足夠的 糧食，糧食，
13、全世界每年有全世界每年有600萬(wàn)學(xué)齡前兒童因饑餓而夭折。在萬(wàn)學(xué)齡前兒童因饑餓而夭折。在 解決解決糧食緊缺問(wèn)題的過(guò)程中科技進(jìn)步無(wú)疑發(fā)揮著重要的作用。糧食緊缺問(wèn)題的過(guò)程中科技進(jìn)步無(wú)疑發(fā)揮著重要的作用。而我國(guó)率先培育成功的增產(chǎn)而我國(guó)率先培育成功的增產(chǎn)20%的超級(jí)水稻必將造福世的超級(jí)水稻必將造福世界。界?！半s交水稻之父雜交水稻之父”的袁隆平也因此得到了世界的認(rèn)的袁隆平也因此得到了世界的認(rèn)可和尊敬?？珊妥鹁?。閱讀課文思考下列問(wèn)題：閱讀課文思考下列問(wèn)題：1、這篇人物通訊寫(xiě)了哪幾件事？這幾、這篇人物通訊寫(xiě)了哪幾件事？這幾件事分別體現(xiàn)了作為一名科學(xué)家的袁件事分別體現(xiàn)了作為一名科學(xué)家的袁隆平哪些方面的品質(zhì)？隆平
14、哪些方面的品質(zhì)？2、這篇通訊在結(jié)構(gòu)上有哪些特點(diǎn)？、這篇通訊在結(jié)構(gòu)上有哪些特點(diǎn)？3、課文的第一段與后面的四個(gè)小標(biāo)題、課文的第一段與后面的四個(gè)小標(biāo)題是什么樣的關(guān)系？是什么樣的關(guān)系？4、這篇人物通訊的敘事手法有什么特、這篇人物通訊的敘事手法有什么特點(diǎn)？請(qǐng)找出貫穿全文的中心線索？點(diǎn)？請(qǐng)找出貫穿全文的中心線索？問(wèn)題探究：?jiǎn)栴}探究：?jiǎn)栴}解答問(wèn)題解答1：總共寫(xiě)了四件事：總共寫(xiě)了四件事： 實(shí)踐是他發(fā)現(xiàn)真理的途徑實(shí)踐是他發(fā)現(xiàn)真理的途徑 創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì)創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì) 實(shí)事求是是他的立場(chǎng)和態(tài)度實(shí)事求是是他的立場(chǎng)和態(tài)度 引領(lǐng)引領(lǐng)“綠色革命綠色革命”是他的心愿是他的心愿 工作態(tài)度和方法工作態(tài)度和方法學(xué)術(shù)品格
15、學(xué)術(shù)品格道德操守道德操守理想志向理想志向問(wèn)題解答問(wèn)題解答2使用小標(biāo)題，條理清晰明白，重點(diǎn)突出。使用小標(biāo)題，條理清晰明白，重點(diǎn)突出。問(wèn)題解答問(wèn)題解答3是總分關(guān)系。是總分關(guān)系。第一部分（第一段）：總述袁隆平研究成果的重大意義第一部分（第一段）：總述袁隆平研究成果的重大意義第二部分（第二段第二部分（第二段-最后）分述其事跡及表現(xiàn)最后）分述其事跡及表現(xiàn) 實(shí)踐是他發(fā)現(xiàn)真理的途徑實(shí)踐是他發(fā)現(xiàn)真理的途徑 創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì)創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì) 實(shí)事求是是他的立場(chǎng)和態(tài)度實(shí)事求是是他的立場(chǎng)和態(tài)度 引領(lǐng)引領(lǐng)“綠色革命綠色革命”是他的心是他的心愿愿問(wèn)題解答問(wèn)題解答4： 敘事能夠緊緊圍繞人物的精神品質(zhì)層敘事能夠緊緊
16、圍繞人物的精神品質(zhì)層層展開(kāi)；線索清楚，銜接自然；運(yùn)用了層展開(kāi)；線索清楚，銜接自然；運(yùn)用了多種敘述方法，詳略得當(dāng)。多種敘述方法，詳略得當(dāng)。 貫穿這些事件的中心線索是：袁隆平貫穿這些事件的中心線索是：袁隆平與水稻研究所取得的階段性的成果。與水稻研究所取得的階段性的成果。重難點(diǎn)探究：重難點(diǎn)探究：1、下列兩段的描寫(xiě)屬于什么描寫(xiě)？、下列兩段的描寫(xiě)屬于什么描寫(xiě)？ 突然，他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異、突然，他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手，鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地?fù)崦强蓯?ài)的稻穗，激動(dòng)得幾乎要喊出欣喜地?fù)崦强蓯?ài)的稻穗，激動(dòng)得幾乎
17、要喊出聲來(lái)聲來(lái)”! 1964年年7月月5日，日，-突然他的目光停留在一棵突然他的目光停留在一棵雄花花藥不開(kāi)裂，性狀奇特的植株上，這正是退化了雄花花藥不開(kāi)裂，性狀奇特的植株上，這正是退化了的雄蕊。他馬上把這株洞庭早秈天然雄性不育株用布的雄蕊。他馬上把這株洞庭早秈天然雄性不育株用布條標(biāo)記。袁隆平欣喜異常，水稻雄性不育植株，終于條標(biāo)記。袁隆平欣喜異常，水稻雄性不育植株，終于找到了。找到了。 是細(xì)節(jié)描寫(xiě)。是豐富通訊信息、把人物寫(xiě)得栩是細(xì)節(jié)描寫(xiě)。是豐富通訊信息、把人物寫(xiě)得栩栩如生、把來(lái)龍去脈交代清楚的重要手段。栩如生、把來(lái)龍去脈交代清楚的重要手段。2、“創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì)創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì)”共有七個(gè)
18、自然共有七個(gè)自然段，分幾個(gè)層次？段，分幾個(gè)層次？ 可分兩個(gè)層次。前五個(gè)自然段都是寫(xiě)袁隆平的研可分兩個(gè)層次。前五個(gè)自然段都是寫(xiě)袁隆平的研究情況，圍繞挑戰(zhàn)權(quán)威、自創(chuàng)新說(shuō)來(lái)展開(kāi)。后兩個(gè)究情況，圍繞挑戰(zhàn)權(quán)威、自創(chuàng)新說(shuō)來(lái)展開(kāi)。后兩個(gè)自然段寫(xiě)袁隆平的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)和介紹他的創(chuàng)新成果。自然段寫(xiě)袁隆平的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)和介紹他的創(chuàng)新成果。、“實(shí)事求是是他的立場(chǎng)和態(tài)度實(shí)事求是是他的立場(chǎng)和態(tài)度”主要圍繞主要圍繞什么來(lái)寫(xiě)的？這部分在選材上有什么特點(diǎn)？什么來(lái)寫(xiě)的？這部分在選材上有什么特點(diǎn)？這部分是說(shuō)明袁隆平是這部分是說(shuō)明袁隆平是“真理的捍衛(wèi)者，是事實(shí)真理的捍衛(wèi)者，是事實(shí)的追隨者。的追隨者。”主要圍繞主要圍繞“三不稻三不稻”和和“玉
19、米稻玉米稻”這兩個(gè)情節(jié)來(lái)寫(xiě)的。這部分在選材上的特點(diǎn)有兩這兩個(gè)情節(jié)來(lái)寫(xiě)的。這部分在選材上的特點(diǎn)有兩個(gè)：一是有個(gè)性，突出了袁隆平對(duì)于雜交水稻的個(gè)：一是有個(gè)性，突出了袁隆平對(duì)于雜交水稻的認(rèn)知的與眾不同。二是選材精，不龐雜。認(rèn)知的與眾不同。二是選材精，不龐雜。、“引領(lǐng)綠色革命是他的心愿引領(lǐng)綠色革命是他的心愿”具體寫(xiě)了具體寫(xiě)了他的哪兩個(gè)心愿？他的哪兩個(gè)心愿？一是把一是把“超級(jí)雜交稻超級(jí)雜交稻”合成；二是讓雜交稻走向世界。合成；二是讓雜交稻走向世界。、如何理解、如何理解“創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì)創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì)”？水稻是自花授粉作物，面對(duì)美國(guó)科學(xué)家早就寫(xiě)在水稻是自花授粉作物，面對(duì)美國(guó)科學(xué)家早就寫(xiě)在遺傳遺傳
20、學(xué)學(xué)中的中的”自花授粉作物自交不衰敗，因而雜交無(wú)優(yōu)勢(shì)自花授粉作物自交不衰敗，因而雜交無(wú)優(yōu)勢(shì)“的論斷，面對(duì)的論斷，面對(duì)”提出雜交水稻課題是對(duì)遺傳學(xué)的無(wú)知提出雜交水稻課題是對(duì)遺傳學(xué)的無(wú)知“的嘲笑，袁隆平尊重權(quán)威，但不迷信權(quán)威的每一個(gè)觀的嘲笑，袁隆平尊重權(quán)威，但不迷信權(quán)威的每一個(gè)觀點(diǎn)，勇敢的向點(diǎn)，勇敢的向”無(wú)優(yōu)勢(shì)無(wú)優(yōu)勢(shì)“論挑戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)幾年的潛心鉆研，論挑戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)幾年的潛心鉆研，實(shí)踐研究，寫(xiě)成了論文實(shí)踐研究，寫(xiě)成了論文水稻雄性不孕性水稻雄性不孕性，證明袁隆，證明袁隆平培育雜交水稻的理論是科學(xué)的，是切實(shí)可行的。他的平培育雜交水稻的理論是科學(xué)的，是切實(shí)可行的。他的發(fā)現(xiàn)，開(kāi)創(chuàng)了世界水稻研究的新紀(jì)元。發(fā)現(xiàn)，開(kāi)創(chuàng)
21、了世界水稻研究的新紀(jì)元。6、如何理解引領(lǐng)、如何理解引領(lǐng)“綠色革命綠色革命”是他的心愿？是他的心愿？ 袁隆平是公認(rèn)的袁隆平是公認(rèn)的“雜交水稻之父雜交水稻之父”，他，他客觀地分析了現(xiàn)階段培育的雜交稻的缺點(diǎn)為客觀地分析了現(xiàn)階段培育的雜交稻的缺點(diǎn)為“三個(gè)有余，三個(gè)不足三個(gè)有余，三個(gè)不足”。他有兩個(gè)心愿：。他有兩個(gè)心愿：一是把一是把“超級(jí)雜交稻超級(jí)雜交稻”合成；二是讓雜交稻合成；二是讓雜交稻走向世界。袁隆平又受聘為聯(lián)合國(guó)糧食組織走向世界。袁隆平又受聘為聯(lián)合國(guó)糧食組織的首席顧問(wèn)，多次出訪指導(dǎo)他國(guó)，從的首席顧問(wèn)，多次出訪指導(dǎo)他國(guó)，從1981年年至至1988年，湖南雜交水稻研究中心舉辦了年，湖南雜交水稻研究中
22、心舉辦了38期國(guó)際雜交水稻培訓(xùn)班，培訓(xùn)了來(lái)自期國(guó)際雜交水稻培訓(xùn)班，培訓(xùn)了來(lái)自15個(gè)以個(gè)以上國(guó)家的一百多名科技人員。因此，這位作上國(guó)家的一百多名科技人員。因此，這位作為世界上有影響的中國(guó)科學(xué)家之一的袁隆平，為世界上有影響的中國(guó)科學(xué)家之一的袁隆平，正在引導(dǎo)一場(chǎng)新的正在引導(dǎo)一場(chǎng)新的“綠色革命綠色革命”。小結(jié)：小結(jié)： 這篇人物通訊通過(guò)具體事例展現(xiàn)了科學(xué)家這篇人物通訊通過(guò)具體事例展現(xiàn)了科學(xué)家袁隆平重視實(shí)踐，實(shí)事求是，敢于向權(quán)威宣袁隆平重視實(shí)踐，實(shí)事求是，敢于向權(quán)威宣戰(zhàn)，大膽創(chuàng)新的精神，也表現(xiàn)了他引領(lǐng)戰(zhàn)，大膽創(chuàng)新的精神，也表現(xiàn)了他引領(lǐng)“綠綠色革命色革命”的宏愿。高度評(píng)價(jià)了這位雜交水稻的宏愿。高度評(píng)價(jià)了這位雜交水稻專(zhuān)家的研究成果的重大意義：不僅使中國(guó)率專(zhuān)家的研究成果的重大意義：不僅使中國(guó)率先在世界上實(shí)現(xiàn)了先在世界上實(shí)現(xiàn)了“超級(jí)稻超級(jí)稻”目標(biāo)，而且對(duì)目標(biāo)，而且對(duì)解決中國(guó)乃至全世界的糧食問(wèn)題都具有重大解決中國(guó)乃至全世界的糧食問(wèn)題都具有重大意義。意義。 文章以記敘為主，適當(dāng)?shù)牟迦肓俗h論和抒文章以記敘為主，適當(dāng)?shù)牟迦肓俗h論和抒情，也表達(dá)了對(duì)袁隆平的崇敬之情，升華了情，也表達(dá)了對(duì)袁隆平的崇敬之情，升華了文章的主題。文章的主題。
高中語(yǔ)文 第6課《喜看稻菽千重浪》課件 粵教版必修5
