《《祝你胃口好》教學(xué)課件（四上郭海靈）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《祝你胃口好》教學(xué)課件（四上郭海靈）（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、大象版小學(xué)科學(xué)四年級上冊第二單元吃得好嗎大象版小學(xué)科學(xué)四年級上冊第二單元吃得好嗎靈寶實(shí)驗(yàn)小學(xué)：靈寶實(shí)驗(yàn)小學(xué)： 郭海靈郭海靈不同營養(yǎng)成分的作用不同營養(yǎng)成分的作用蛋白質(zhì)合成人體蛋白質(zhì)的重要原料蛋白質(zhì)合成人體蛋白質(zhì)的重要原料淀粉給我們的身體提供能量，支持我們的運(yùn)動(dòng)淀粉給我們的身體提供能量，支持我們的運(yùn)動(dòng)脂肪給我們的身體提供能量脂肪給我們的身體提供能量糖類給糖類給 我們的身體提供能量，調(diào)節(jié)身體機(jī)能我們的身體提供能量，調(diào)節(jié)身體機(jī)能維生素、礦物質(zhì)、纖維素幫助我們的身體成長，維生素、礦物質(zhì)、纖維素幫助我們的身體成長，保持身體健康保持身體健康設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)前兩課所學(xué)知識，鞏固舊知1、他們的吃法好嗎？為什么？他
2、們的吃法好嗎？為什么？2、我們應(yīng)該怎樣合理搭配食物？、我們應(yīng)該怎樣合理搭配食物？設(shè)計(jì)意圖：通過看圖，學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們飲食不合理原因，教育學(xué)生合理搭配食物，營養(yǎng)均衡，才能健康成長。從食物結(jié)構(gòu)從食物結(jié)構(gòu)“金字塔金字塔”中，我們能夠發(fā)現(xiàn)什么？中，我們能夠發(fā)現(xiàn)什么？設(shè)計(jì)意圖：觀察中發(fā)現(xiàn)生活中吃的多的食物種類，減少吃的食物是哪些。 人體需要各種營養(yǎng)成分，可是任何人體需要各種營養(yǎng)成分，可是任何一種食物中都不可能含有人體所需要的一種食物中都不可能含有人體所需要的全部營養(yǎng)。因此，我們要做到科學(xué)合理全部營養(yǎng)。因此，我們要做到科學(xué)合理地搭配食物，同時(shí)還要注意保護(hù)自己的地搭配食物，同時(shí)還要注意保護(hù)自己的消化器官。消化器
3、官。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生讀中認(rèn)識不挑食的好處很多，教育他們要愛護(hù)自己 綠色食品并不是綠顏色的食品，而是指綠色食品并不是綠顏色的食品，而是指“安全營養(yǎng)無公害的食品安全營養(yǎng)無公害的食品”。綠色食品標(biāo)志綠色食品標(biāo)志設(shè)計(jì)意圖：能夠認(rèn)識綠色食品及標(biāo)志。 1、我們平時(shí)的飲食搭配合理嗎？、我們平時(shí)的飲食搭配合理嗎？ 2、應(yīng)該多吃些什么？少吃些什么？、應(yīng)該多吃些什么？少吃些什么？設(shè)計(jì)意圖：加深學(xué)生對飲食搭配的理解應(yīng)用。1、六人一個(gè)小組，推選出健康小組長。、六人一個(gè)小組，推選出健康小組長。2、組長要組織好小組的各種活動(dòng)。、組長要組織好小組的各種活動(dòng)。3、活動(dòng)中的情況要實(shí)事求是地填寫。、活動(dòng)中的情況要實(shí)事求是地填寫。4
4、、小組成員之間要團(tuán)結(jié)合作。、小組成員之間要團(tuán)結(jié)合作。設(shè)計(jì)意圖：通過下面的闖四關(guān)游戲，評選健康小專家。第一關(guān)第一關(guān) 填寫填寫“飲食調(diào)查清單飲食調(diào)查清單”，分，分組交流，并推選出健康小組長。組交流，并推選出健康小組長。項(xiàng)目項(xiàng)目早餐早餐中餐中餐晚餐晚餐最愛吃的食物最愛吃的食物最不愛吃的食物最不愛吃的食物每天吃得最多的食物每天吃得最多的食物自己飲食習(xí)慣（選擇）自己飲食習(xí)慣（選擇） A、不科學(xué)、不科學(xué)B、比較科學(xué)、比較科學(xué)C、科學(xué)合理、科學(xué)合理身體健康狀況（選擇）身體健康狀況（選擇） A、較差、較差 B、一般、一般 C、真棒、真棒第二關(guān)第二關(guān) 小組內(nèi)圍繞小組內(nèi)圍繞“飲食與健康飲食與健康”的內(nèi)容提出最感的
5、內(nèi)容提出最感興趣的問題，并把問題存入興趣的問題，并把問題存入“問題銀行問題銀行”內(nèi)。從問題內(nèi)。從問題銀行銀行“里取出一個(gè)適合研究問題，得出合理研究結(jié)果里取出一個(gè)適合研究問題，得出合理研究結(jié)果1、食品中添加劑能否食之過量？、食品中添加劑能否食之過量？ 2、多吃營養(yǎng)滋補(bǔ)品好嗎？、多吃營養(yǎng)滋補(bǔ)品好嗎？3、偏食會帶來哪些危害？、偏食會帶來哪些危害？4、兒童可以吃大量巧克力、甜點(diǎn)和冷飲？、兒童可以吃大量巧克力、甜點(diǎn)和冷飲？5、能否用乳飲料代替牛奶、用果汁飲料代、能否用乳飲料代替牛奶、用果汁飲料代替水果？替水果？6、可以用方便面代替正餐？、可以用方便面代替正餐？7、能否為自己家設(shè)計(jì)一份飲食健康食譜并、能否
6、為自己家設(shè)計(jì)一份飲食健康食譜并為自己的食譜設(shè)計(jì)一個(gè)廣告？為自己的食譜設(shè)計(jì)一個(gè)廣告？第三關(guān)第三關(guān) 為自己家設(shè)計(jì)一份食譜，并為自為自己家設(shè)計(jì)一份食譜，并為自己的食譜設(shè)計(jì)一個(gè)廣告。己的食譜設(shè)計(jì)一個(gè)廣告。早餐：豆?jié){、金銀卷、醬豆腐早餐：豆?jié){、金銀卷、醬豆腐中餐：鹵面（豆角、雞蛋、西紅柿）、中餐：鹵面（豆角、雞蛋、西紅柿）、豆腐絲豆腐絲晚餐：牛肉、小白菜、米湯、饅頭晚餐：牛肉、小白菜、米湯、饅頭廣告詞：營養(yǎng)豐富廣告詞：營養(yǎng)豐富 健康成長健康成長第四關(guān)第四關(guān) 舉行舉行“飲食與健康飲食與健康”研討會。展出研討會。展出“問題銀行問題銀行”存折和設(shè)計(jì)的食譜，組織演講活存折和設(shè)計(jì)的食譜，組織演講活動(dòng)，選取兩個(gè)組推
7、選代表參加。獲勝同學(xué)為第動(dòng)，選取兩個(gè)組推選代表參加。獲勝同學(xué)為第一屆一屆“健康小專家健康小專家”。評選標(biāo)準(zhǔn)：評選標(biāo)準(zhǔn)：1、身體健康狀況良好，平時(shí)飲食合理。、身體健康狀況良好，平時(shí)飲食合理。2、“問題銀行問題銀行”里存的關(guān)于里存的關(guān)于“飲食與健飲食與健康康”的問題最多。的問題最多。3、設(shè)計(jì)的食譜營養(yǎng)合理，廣告最具吸引、設(shè)計(jì)的食譜營養(yǎng)合理，廣告最具吸引力。力。4、取出的問題多，研究結(jié)果科學(xué)合理，、取出的問題多，研究結(jié)果科學(xué)合理，得到同學(xué)們一致贊揚(yáng)。得到同學(xué)們一致贊揚(yáng)。一、一、判斷判斷1、綠色食品就是綠顏色的食品。、綠色食品就是綠顏色的食品。（）（）2、老虎是雜食動(dòng)物。、老虎是雜食動(dòng)物。 （）（）二、選擇二、選擇1、從食物結(jié)構(gòu)金字塔可以看出我們?nèi)藢I養(yǎng)的需、從食物結(jié)構(gòu)金字塔可以看出我們?nèi)藢I養(yǎng)的需求是（求是（ ）最少。）最少。A、米、面類食物、米、面類食物 B、蔬菜、水果、蔬菜、水果 C、肉類、肉類、奶類、蛋、豆，奶類、蛋、豆，D、油、鹽、糖、油、鹽、糖2、我們?nèi)祟愂牵?、我們?nèi)祟愂牵?）動(dòng)物，所以要合理搭配食物。）動(dòng)物，所以要合理搭配食物。A、草食、草食 B、肉食、肉食 C、雜食、雜食
《祝你胃口好》教學(xué)課件（四上郭海靈）
