《金屬腐蝕與防護(hù)》課程教學(xué)大綱

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1、《金屬腐蝕與防護(hù)?》課程教學(xué)大綱 課程英文名稱 Metal Corrosion and Protection 課程代碼： 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)理論課 選修 適用專業(yè)：金屬材料工程 開課學(xué)期：6 總學(xué)時(shí)數(shù)：40 總學(xué)分?jǐn)?shù)：2.5 編寫年月：2006.7 修訂年月：2007.7 執(zhí) 筆：朱有蘭 一、課程的性質(zhì)和目的 本課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)理論選修課。 金屬腐蝕與防護(hù)課程是材料專業(yè)的本科生在已經(jīng)掌握有關(guān)的材料基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，給學(xué)生打好專業(yè)理論基礎(chǔ)知識。因此本課程的主要教學(xué)內(nèi)容有：主要講授金屬腐蝕

2、的化學(xué)和電化學(xué)的基本理論。其中包括金屬在高溫下的氧化、腐蝕熱力學(xué)、腐蝕動力學(xué)、析氫腐蝕和吸氧腐蝕的基本原理；金屬的局部腐蝕、金屬鈍性、耐腐蝕合金化原理及對材料和另部件采取常規(guī)的防腐蝕措施及腐蝕實(shí)驗(yàn)方法等。從熱力學(xué)角度給學(xué)生講述了研究金屬腐蝕的方法和電位—pH圖；從金屬學(xué)的晶體結(jié)構(gòu)及合金相的角度來討論合金的成分、合金相的不同，其腐蝕機(jī)理不同；從合金化原理和金屬的腐蝕電位等方面來考慮提高金屬和合金耐腐蝕的途徑。 學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程之前要求已掌握大學(xué)本科的物理化學(xué)；金屬材料工程原理；熔鑄原理；物理性能；壓力加工及熱處理的基礎(chǔ)知識。并有一定的實(shí)踐基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)動手能力。 學(xué)習(xí)本課程的目的是

3、為后續(xù)專業(yè)課打下牢固的基礎(chǔ)，為將來從事材料研究、材料加工等行業(yè)的工作打下堅(jiān)實(shí)的必備的理論和實(shí)踐研究的基礎(chǔ)。 二、課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 緒論(1學(xué)時(shí)) 掌握材料腐蝕的基本概念，研究材料腐蝕的重要性。 第一章、金屬與合金的高溫氧化(5學(xué)時(shí)) 掌握金屬高溫氧化的基礎(chǔ)知識，重點(diǎn)掌握金屬在高溫氧化時(shí)氧化膜生長與晶體缺陷之間的關(guān)系、高溫氧化熱力學(xué)和動力學(xué)特點(diǎn)、形成的金屬氧化物的熱力學(xué)高溫穩(wěn)定、學(xué)會判別方法，了解高溫?zé)岣g和合金抗氧化途徑的基本知識。 主要知識要點(diǎn)：金屬與合金氧化膜的點(diǎn)陣類型、氧化膜長大的特點(diǎn)、高溫氧化的熱力學(xué)基礎(chǔ)、動力學(xué)基礎(chǔ)、哈弗價(jià)法及影響氧化膜的因素等。

4、 第二章、金屬的電化學(xué)腐蝕(12學(xué)時(shí)) 掌握金屬與合金腐蝕電池、電極極化與去極化、金屬腐蝕的熱力學(xué)和動力學(xué)基本理論和金屬腐蝕的電位-pH圖和腐蝕極化圖熱力學(xué)原理和基本繪制方法、金屬的鈍化理論和鈍化膜的性質(zhì)的基礎(chǔ)知識。學(xué)會分析金屬和合金發(fā)生腐蝕的主要因數(shù)，了解其它材料腐蝕的特點(diǎn)。 主要知識點(diǎn)為：金屬腐蝕的熱力學(xué)和動力學(xué)基本理論、金屬鈍化的基本理論和應(yīng)用。 第三章、全面腐蝕與局部腐蝕(4學(xué)時(shí)) 掌握金屬全面腐蝕與局部腐蝕的基本概念，重點(diǎn)掌握腐蝕的定量判定方法、點(diǎn)腐蝕、縫隙腐蝕、晶間腐蝕、成分選擇性腐蝕、應(yīng)力腐蝕、氫脆、磨損腐蝕、絲狀腐蝕、空泡腐蝕的原理和特點(diǎn)。 第四

5、章、金屬在各種環(huán)境中的腐蝕(4學(xué)時(shí)) 重點(diǎn)掌握金屬在大氣、海洋、土壤和在人工環(huán)境條件下腐蝕的機(jī)理、特點(diǎn)。了解影響腐蝕的因數(shù)和防止措施。 第五章、金屬與合金的耐腐蝕性原理(11學(xué)時(shí)) 重點(diǎn)掌握元素周期表中元素的電化學(xué)特性、穩(wěn)定性與周期表中位置的關(guān)系，合金腐蝕圖整理原；掌握鐵碳合金、低合金鋼、不銹鋼、鋁及鋁合金、銅及銅合金、鎳及鎳合金、鈦及鈦合金的腐蝕的熱力學(xué)和動力學(xué)、腐蝕的特點(diǎn)及防止腐蝕的方法；掌握提高金屬和合金的耐腐蝕性在工業(yè)領(lǐng)域中常采用的方法及途徑。 第六章、材料的防護(hù)(3學(xué)時(shí)) 重點(diǎn)掌握金屬和合金的緩蝕原理、劑類型、緩蝕過程機(jī)理及應(yīng)用。掌握金屬和合金的陰極與

6、陽極保護(hù)的基本原理及設(shè)計(jì)陰極和陽極保護(hù)的基本知識。了解陰極與陽極保護(hù)設(shè)計(jì)中所用的基本部件特性和使用的方法等。了解金屬和合金表面涂層和其它保護(hù)的方法。 三、課程教學(xué)的基本要求 本課程是金屬材料工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)選修課，與實(shí)際結(jié)合緊密，在教學(xué)方法上用自編的課件采用多媒體講授、課后自學(xué)等教學(xué)形式，在講 本課程是金屬材料等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。課程理論性強(qiáng)、比較抽象、課程中所設(shè)及教學(xué)微觀和宏觀內(nèi)容和基本概念較多，教學(xué)難點(diǎn)多。在教學(xué)方法上采用圖與教師講解相結(jié)合的多媒體教學(xué)的方法，堂上還采用討論及對學(xué)生個(gè)別提問及學(xué)生在堂上進(jìn)行少量的課堂練習(xí)等方式。課后學(xué)生要圍繞課堂中教學(xué)的知識要點(diǎn)參考教學(xué)參考資料進(jìn)

7、行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。 1、課堂教學(xué) 采用多媒體輔助教學(xué)。對一些難懂和比較抽象的概念，采用多媒體中圖加以說明，主講重點(diǎn)、舉科研和實(shí)踐中的例子、講課要注意本課程內(nèi)容先后順序和條理清楚。要做到使學(xué)生在課堂上就聽懂重點(diǎn)內(nèi)容和基本概念、掌握該課程學(xué)習(xí)的思路、掌握材料在各種復(fù)雜環(huán)境條件腐蝕分析的方法、學(xué)會在實(shí)踐和工業(yè)中應(yīng)用。 2、課后復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí) 為了培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力，要求學(xué)生在課后及時(shí)進(jìn)行對課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，對已經(jīng)掌握的知識進(jìn)行歸納和整理成自己的讀書筆記進(jìn)行鞏固。在此基礎(chǔ)上要對老師下一堂課的主講內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，找出難點(diǎn)和不懂的部分留在老師下堂課中來解決。 3、堂上討論

8、及個(gè)別提問 為了吸引學(xué)生對課堂教學(xué)問題的思考思路和活躍課堂教學(xué)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生在課堂聽課時(shí)集中精力聽課的良好習(xí)慣，本課程把教師剛講過的知識要點(diǎn)和重點(diǎn)采用在堂上及時(shí)進(jìn)行課堂討論及對學(xué)生個(gè)別提問的方式進(jìn)行對學(xué)生補(bǔ)充，使學(xué)生能對教學(xué)的重點(diǎn)和要點(diǎn)及時(shí)理解和加深。 4、課外作業(yè) 布置課外作業(yè)是對課程加深理解和鞏固的一種很好的教學(xué)手段；本課程在2、3、4、5、6章節(jié)講講授之后，都會給學(xué)生布置3題以上的課外作業(yè)題。對于學(xué)生的作業(yè)題，教師每一本和每一題都精心改并對成績進(jìn)行登記。 5、考試 考試采取閉卷方式進(jìn)行?？荚嚨膬?nèi)容主要以基本概念和基本理論結(jié)合典型的在生產(chǎn)實(shí)踐中常用的材料和

9、問題以學(xué)生自己進(jìn)行綜合性歸納為主。題型采用填空、分析計(jì)算、綜合分析題型等。課程結(jié)束最后的總評成績按期末考試成績占70%比例，平時(shí)作業(yè)、課堂提問及實(shí)驗(yàn)成績占30%的比例進(jìn)行總評。 四、本課程與其它課程的了解與分工 先修課程：物理化學(xué)、金屬學(xué)、金屬材料及熱處理、材料的物性、力性、材料加工及熔鑄 后續(xù)課程：材料表面工程 五、建議教材及教學(xué)參考書 [1] 孫秋霞主編.材料腐蝕與防護(hù).北京：冶金工業(yè)出版社，2002年1月. [2] 朱有蘭，陳海燕. 金屬腐蝕與防護(hù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，廣東工業(yè)大學(xué)自編教材.2007 注：1、“課程代碼”由教務(wù)處教研科統(tǒng)一填寫； 2、“課程性質(zhì)”按培養(yǎng)方案的“課程性質(zhì)”及“必/選修”兩欄填寫； 3、“適用專業(yè)”按招生簡章填寫； 4、“開課學(xué)期”指1～8（10）中的數(shù)字，例如“大學(xué)英語”課程的開課學(xué)期為1、2、3、4； 友情提示：部分文檔來自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 3 / 3