《優(yōu)化方案高中歷史 第三單元 從人文精神之源到科學(xué)理性時(shí)代 第12課 文藝復(fù)興巨匠的人文風(fēng)采課件 岳麓版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《優(yōu)化方案高中歷史 第三單元 從人文精神之源到科學(xué)理性時(shí)代 第12課 文藝復(fù)興巨匠的人文風(fēng)采課件 岳麓版必修3（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第12課課文藝復(fù)興巨匠的人文風(fēng)采文藝復(fù)興巨匠的人文風(fēng)采第三單元第三單元 從人文精神之源到科學(xué)理性時(shí)代從人文精神之源到科學(xué)理性時(shí)代課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知道薄伽丘等人的主知道薄伽丘等人的主要作品，認(rèn)識(shí)文藝復(fù)要作品，認(rèn)識(shí)文藝復(fù)興時(shí)期人文主義的含興時(shí)期人文主義的含義。義。1.全面把握文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)的歷史條件。全面把握文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)的歷史條件。2.以人物為主線，認(rèn)識(shí)文藝復(fù)興時(shí)期人文以人物為主線，認(rèn)識(shí)文藝復(fù)興時(shí)期人文主義的含義。主義的含義。3.正確評(píng)價(jià)文藝復(fù)興的歷史地位。正確評(píng)價(jià)文藝復(fù)興的歷史地位。第三單元第三單元 從人文精神之源到科學(xué)理性時(shí)代從人文精神之源到科學(xué)理性時(shí)代資本主義萌芽資本
2、主義萌芽古希臘古希臘個(gè)性解放個(gè)性解放但丁但丁十日談十日談二、文藝復(fù)興的藝壇三杰二、文藝復(fù)興的藝壇三杰概況概況人物人物代表作代表作藝術(shù)風(fēng)格藝術(shù)風(fēng)格地位地位達(dá)達(dá)芬奇芬奇最后的晚餐最后的晚餐_用寫(xiě)實(shí)的繪畫(huà)揭示用寫(xiě)實(shí)的繪畫(huà)揭示_的的善惡善惡其杰作成為歐洲畫(huà)其杰作成為歐洲畫(huà)廊的拱頂之石廊的拱頂之石_大衛(wèi)大衛(wèi)摩西摩西創(chuàng)作專注人體，他創(chuàng)作專注人體，他塑造的雕像體現(xiàn)了塑造的雕像體現(xiàn)了人物的思想、意志人物的思想、意志和精神氣質(zhì)和精神氣質(zhì)他被譽(yù)為他被譽(yù)為“市民英市民英雄的創(chuàng)造者雄的創(chuàng)造者”拉斐爾拉斐爾_擅長(zhǎng)畫(huà)圣母像，他擅長(zhǎng)畫(huà)圣母像，他的繪畫(huà)優(yōu)雅、和諧的繪畫(huà)優(yōu)雅、和諧和高度完美和高度完美他被稱為他被稱為“_”，他的
3、繪畫(huà)被視為古他的繪畫(huà)被視為古典美術(shù)精神的典范典美術(shù)精神的典范蒙娜麗莎蒙娜麗莎人性人性米開(kāi)朗米開(kāi)朗琪羅琪羅西斯廷圣母西斯廷圣母畫(huà)圣畫(huà)圣三、莎士比亞的戲劇三、莎士比亞的戲劇1代表作：代表作：_，劇中的男主人公哈姆雷特，劇中的男主人公哈姆雷特是他精心塑造的人文主義者形象。是他精心塑造的人文主義者形象。2作品特點(diǎn)：作品特點(diǎn)：人物形象富有個(gè)性，深刻反映人生矛盾的多樣人物形象富有個(gè)性，深刻反映人生矛盾的多樣性和復(fù)雜性。性和復(fù)雜性。3評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)：莎士比亞是英國(guó)人文主義的杰出代表，其戲劇代表莎士比亞是英國(guó)人文主義的杰出代表，其戲劇代表了歐洲文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)的最高成就，對(duì)歐洲了歐洲文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)的最高成就，對(duì)
4、歐洲_文學(xué)的發(fā)展有著極其深遠(yuǎn)的影響。文學(xué)的發(fā)展有著極其深遠(yuǎn)的影響。哈姆雷特哈姆雷特現(xiàn)實(shí)主義現(xiàn)實(shí)主義 (1)根據(jù)史料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析佛羅倫薩為什么能夠成根據(jù)史料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析佛羅倫薩為什么能夠成為意大利文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的中心。為意大利文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的中心。 提示：提示：佛羅倫薩資本主義萌芽產(chǎn)生較早。佛羅倫薩資本主義萌芽產(chǎn)生較早。 佛羅倫薩建立了城市共和國(guó)佛羅倫薩建立了城市共和國(guó)，資產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)。資產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)。 有一批熟悉古希臘羅馬的文化典籍的學(xué)者有一批熟悉古希臘羅馬的文化典籍的學(xué)者，產(chǎn)生了但丁產(chǎn)生了但丁等人文主義學(xué)者和大師。等人文主義學(xué)者和大師。 (2)根據(jù)史料二回答后期文藝復(fù)興與早期
5、相比有哪些新特點(diǎn)？根據(jù)史料二回答后期文藝復(fù)興與早期相比有哪些新特點(diǎn)？ 提示：提示：范圍遍及西歐；內(nèi)容涉及政治哲學(xué)、自然科學(xué)等各范圍遍及西歐；內(nèi)容涉及政治哲學(xué)、自然科學(xué)等各領(lǐng)域；以創(chuàng)新為主；成就輝煌。領(lǐng)域；以創(chuàng)新為主；成就輝煌。 (1)“先世純粹的光芒先世純粹的光芒”指什么？史料一表達(dá)了彼特拉克怎指什么？史料一表達(dá)了彼特拉克怎樣的思想主張？樣的思想主張？ 提示：提示：人文主義。批判了封建教會(huì)的腐朽專制人文主義。批判了封建教會(huì)的腐朽專制，表達(dá)了對(duì)表達(dá)了對(duì)個(gè)性解放的追求和未來(lái)理想社會(huì)的向往。個(gè)性解放的追求和未來(lái)理想社會(huì)的向往。 (2)史料二從哪些方面高度評(píng)價(jià)了文藝復(fù)興的影響？史料二從哪些方面高度評(píng)價(jià)
6、了文藝復(fù)興的影響？ 提示：提示：打破了中世紀(jì)神學(xué)的桎梏打破了中世紀(jì)神學(xué)的桎梏，掀起了思想解放的大潮；掀起了思想解放的大潮；動(dòng)搖了神學(xué)的無(wú)上權(quán)威；豐富了人類的思想文化寶庫(kù)。動(dòng)搖了神學(xué)的無(wú)上權(quán)威；豐富了人類的思想文化寶庫(kù)。一、文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)和影響一、文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)和影響1實(shí)質(zhì)：實(shí)質(zhì)：是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)反封建的思想文化運(yùn)動(dòng)。是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)反封建的思想文化運(yùn)動(dòng)。2積極影響積極影響(1)經(jīng)濟(jì)上：促進(jìn)了歐洲資本主義萌芽的發(fā)展，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)上：促進(jìn)了歐洲資本主義萌芽的發(fā)展，推動(dòng)了15、16世紀(jì)新航路的開(kāi)辟。世紀(jì)新航路的開(kāi)辟。(2)政治上：動(dòng)搖了羅馬教會(huì)的權(quán)威，對(duì)政治上：動(dòng)搖了羅馬教會(huì)的權(quán)威，對(duì)16世紀(jì)的宗教改革運(yùn)
7、世紀(jì)的宗教改革運(yùn)動(dòng)起了推動(dòng)作用。動(dòng)起了推動(dòng)作用。(3)思想上：打破了宗教神學(xué)的桎梏，促進(jìn)了思想解放，為近思想上：打破了宗教神學(xué)的桎梏，促進(jìn)了思想解放，為近代自然科學(xué)和各種學(xué)術(shù)的發(fā)展清除了思想障礙。代自然科學(xué)和各種學(xué)術(shù)的發(fā)展清除了思想障礙。3消極影響：消極影響：對(duì)人文主義過(guò)分推崇，造成運(yùn)動(dòng)后期個(gè)人私欲對(duì)人文主義過(guò)分推崇，造成運(yùn)動(dòng)后期個(gè)人私欲膨脹、道德敗壞和社會(huì)混亂。膨脹、道德敗壞和社會(huì)混亂。二、文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義者、藝術(shù)家對(duì)待宗教問(wèn)題的態(tài)二、文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義者、藝術(shù)家對(duì)待宗教問(wèn)題的態(tài)度及原因度及原因1態(tài)度態(tài)度(1)反對(duì)神學(xué)對(duì)人的束縛，利用基督教。反對(duì)神學(xué)對(duì)人的束縛，利用基督教。(2)將古典人文主義思想與基督教相結(jié)合。將古典人文主義思想與基督教相結(jié)合。(3)以宗教的形式表現(xiàn)人文精神。以宗教的形式表現(xiàn)人文精神。2原因原因(1)新興資產(chǎn)階級(jí)沒(méi)有成熟的思想體系。新興資產(chǎn)階級(jí)沒(méi)有成熟的思想體系。(2)天主教會(huì)勢(shì)力強(qiáng)大，這種做法容易被人們所接受，容易表天主教會(huì)勢(shì)力強(qiáng)大，這種做法容易被人們所接受，容易表現(xiàn)和宣揚(yáng)人文主義精神?，F(xiàn)和宣揚(yáng)人文主義精神。(3)文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義者和藝術(shù)家都是虔誠(chéng)的天主教文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義者和藝術(shù)家都是虔誠(chéng)的天主教徒。徒。
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