八年級(jí)政治上冊(cè) 第九課第一框海納百川 有容乃大課件 新人教版

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1、它們可以說是人世間的它們可以說是人世間的寶貝寶貝；第一個(gè)字，對(duì)待一件事物，第一個(gè)字，對(duì)待一件事物，它可以允許它可以允許像雜草一樣的見解；像雜草一樣的見解；第二個(gè)字，就是第二個(gè)字，就是兩個(gè)人你說你的，我說兩個(gè)人你說你的，我說我的，我的，允許有不同的觀點(diǎn)。允許有不同的觀點(diǎn)。海納百川海納百川 有容乃大有容乃大世界上最寬闊的是海洋，世界上最寬闊的是海洋， 比海洋更寬闊的是天空，比海洋更寬闊的是天空， 比天空更寬闊的是人的胸懷。比天空更寬闊的是人的胸懷。 雨果雨果海納百川有容乃大金無足赤金無足赤 人各有別人各有別寬容他人寬容他人 悅納自已悅納自已1 1、寬容的內(nèi)涵、寬容的內(nèi)涵2 2、寬容合作的基礎(chǔ)、寬容

2、合作的基礎(chǔ) 是求同存異是求同存異3 3、相互寬容是、相互寬容是 人與人之間的需要人與人之間的需要是什么？是什么？寬寬容容的的兩兩大大表表現(xiàn)現(xiàn)3 3、寬容自己、悅納自己、寬容自己、悅納自己2 2、寬容是有原則的、寬容是有原則的1 1、寬容的重要性：、寬容的重要性： 寬容是一種美德寬容是一種美德 是一種境界是一種境界 善于寬容，利人利己善于寬容，利人利己怎么做？怎么做？為什么？為什么？ 說說寬容的成語，也說說寬容的成語，也可以是你覺得最貼切可以是你覺得最貼切的一個(gè)詞來形容。的一個(gè)詞來形容。你認(rèn)為什么是寬容？你認(rèn)為什么是寬容？負(fù)荊請(qǐng)罪、寬宏大量、寬以待人負(fù)荊請(qǐng)罪、寬宏大量、寬以待人大度集群朋大度集群

3、朋宰相肚里能撐船宰相肚里能撐船忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空海納百川，有容乃大海納百川，有容乃大寬容寬容指的是寬厚和容忍，指的是寬厚和容忍，寬大有氣量，原諒和不寬大有氣量，原諒和不計(jì)較他人。計(jì)較他人。國際寬容日國際寬容日 1111月月1616日日A: A: 我喜歡歡歡，火紅的顏色，象征著我喜歡歡歡，火紅的顏色，象征著20082008北京奧運(yùn)會(huì)北京奧運(yùn)會(huì)辦的紅紅火火。辦的紅紅火火。B: B: 說實(shí)話都不喜歡說實(shí)話都不喜歡, ,真的太土沒有一點(diǎn)現(xiàn)代的氣息。真的太土沒有一點(diǎn)現(xiàn)代的氣息。C: C: 喜歡迎迎，因?yàn)槭桥艿膭?dòng)作，比較有活力一點(diǎn)。喜歡迎迎，因?yàn)槭桥艿膭?dòng)作，比較有

4、活力一點(diǎn)。D: D: 設(shè)計(jì)的元素融入了濃濃的中國特色設(shè)計(jì)的元素融入了濃濃的中國特色, ,其色彩與靈感其色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán)、來源于中國遼闊的山川大地、來源于奧林匹克五環(huán)、來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動(dòng)物形象。江河湖海和人們喜愛的動(dòng)物形象。E: E: 為什么不是同一類，既象動(dòng)物又象人，不倫不類為什么不是同一類，既象動(dòng)物又象人，不倫不類這種情況告訴我們什么？這種情況告訴我們什么？ 小樂和小娛是一小樂和小娛是一對(duì)要好的朋友，她倆對(duì)要好的朋友，她倆的個(gè)性迥然不同。小的個(gè)性迥然不同。小樂是急性子，小娛是樂是急性子，小娛是慢性子，小樂性格外慢性子，小樂性格外向，小娛性格內(nèi)向，向，

5、小娛性格內(nèi)向，小樂愛好體育運(yùn)動(dòng)，小樂愛好體育運(yùn)動(dòng)，小娛愛欣賞戲曲。小娛愛欣賞戲曲。 雖然兩個(gè)人的雖然兩個(gè)人的性格不同，但只要性格不同，但只要能夠相互寬容，尊能夠相互寬容，尊重彼此的個(gè)性，多重彼此的個(gè)性，多發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也是可以成長(zhǎng)處，也是可以成為好朋友的。為好朋友的。 由于每個(gè)人的生活方式、思維方式、行為由于每個(gè)人的生活方式、思維方式、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)不同，品德修養(yǎng)上存在差異，習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)不同，品德修養(yǎng)上存在差異，人與人之間出現(xiàn)矛盾非常正常。人與人之間出現(xiàn)矛盾非常正常。 我們不能因?yàn)槲覀儾荒芤驗(yàn)榇嬖诿芫途芙^合作、回避交往。存在矛盾就拒絕合作、回避交往。 “和而不和

6、而不同同”，求同存異，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。，求同存異，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。 樹林里找不出兩片完全相同的樹葉，人世樹林里找不出兩片完全相同的樹葉，人世間找不出完全相同的兩張面孔。人與人之間存間找不出完全相同的兩張面孔。人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個(gè)性。彼此的個(gè)性。金無足赤金無足赤 人各有別人各有別 有這樣一個(gè)故事，清朝康熙年間有位大學(xué)土，有這樣一個(gè)故事，清朝康熙年間有位大學(xué)土，名叫張英。一天，張英收到家信，說家人為了爭(zhēng)三名叫張英。一天，張英收到家信，說家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他利用職權(quán)疏尺寬的宅基地，與

7、鄰居發(fā)生糾紛，要他利用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場(chǎng)官司，張英閱信后，坦然一笑，通關(guān)系，打贏這場(chǎng)官司，張英閱信后，坦然一笑，揮筆寫下了一封回信，并附詩一首：揮筆寫下了一封回信，并附詩一首：“十里修書只十里修書只為墻，讓他三尺又何妨？長(zhǎng)城萬里今猶在，不見當(dāng)為墻，讓他三尺又何妨？長(zhǎng)城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。年秦始皇。”家人接信后，讓出了三尺宅基地，鄰家人接信后，讓出了三尺宅基地，鄰居見了，也主動(dòng)相讓，結(jié)果形成了居見了，也主動(dòng)相讓，結(jié)果形成了“六尺巷六尺巷”。這。這個(gè)化干戈為玉帛的故事流傳至今，成為美談。個(gè)化干戈為玉帛的故事流傳至今，成為美談。“六尺巷六尺巷”的啟示的啟示1 1、張英的家人和鄰居為什、張

8、英的家人和鄰居為什么會(huì)轉(zhuǎn)變態(tài)度？么會(huì)轉(zhuǎn)變態(tài)度？在張英的感召下，其家人和在張英的感召下，其家人和鄰居都能夠以寬容的態(tài)度對(duì)鄰居都能夠以寬容的態(tài)度對(duì)待對(duì)方，從而化干戈為玉帛待對(duì)方，從而化干戈為玉帛。2 2、寬容為什么會(huì)有如此大、寬容為什么會(huì)有如此大的力量？的力量？寬容指的是寬厚和容忍，原寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人。寬容的態(tài)諒和不計(jì)較他人。寬容的態(tài)度讓彼此心靈相通，相互接度讓彼此心靈相通，相互接納，相互理解。從而形成良納，相互理解。從而形成良好的鄰里關(guān)系。好的鄰里關(guān)系。 唯寬可以容人，唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬唯厚可以載物。寬容是美德的重要內(nèi)容是美德的重要內(nèi)容。容。我們的生活需我們的生

9、活需要寬容，我們需要要寬容，我們需要學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)“ “寬以待人寬以待人” ”。 “ “人非圣賢，孰能無過人非圣賢，孰能無過”，現(xiàn)實(shí)生活中難免無意間傷害別人現(xiàn)實(shí)生活中難免無意間傷害別人或被別人傷害，所以我們要體諒、或被別人傷害，所以我們要體諒、尊重他人的感受，真誠地賠禮道尊重他人的感受，真誠地賠禮道歉，請(qǐng)求他人原諒；同樣也要真歉，請(qǐng)求他人原諒；同樣也要真誠接納、理解、原諒他人的過失。誠接納、理解、原諒他人的過失。禪師與小和尚禪師與小和尚 相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見墻角邊相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去溜達(dá)了。有一張椅

10、子，他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去溜達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。 當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌。但出乎小和尚意的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌。但出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語調(diào)說：料的是，師傅并沒有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。夜深天涼

11、，快去多穿一件衣服?！?聽到老禪師此話后，在這種寬容的無聲的教育中，徒弟聽到老禪師此話后，在這種寬容的無聲的教育中，徒弟認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。 小培和小亮是同班同學(xué)，同住一小培和小亮是同班同學(xué)，同住一間宿舍。一天，小培的間宿舍。一天，小培的100元錢不見元錢不見了，他懷疑被小亮了，他懷疑被小亮“偷拿偷拿”了。為此，了。為此，小培有意無意地在小亮面前說風(fēng)涼話。小培有意無意地在小亮面前說風(fēng)涼話。小亮聽了，心里很不是滋味兒。他本小亮聽了，心里很不是滋味兒。他本想與小培辯白一番，但反過來一想，想與小培辯白一番，但反過來一想，小培家境不寬裕，丟了生活份難免著小培家境不寬裕，丟了生活份難

12、免著急上火。想到這兒，小亮就不生氣了。急上火。想到這兒，小亮就不生氣了。過了幾天，小裴在筆記本中找到了那過了幾天，小裴在筆記本中找到了那100元錢。他頓時(shí)羞愧難當(dāng)，更趕忙元錢。他頓時(shí)羞愧難當(dāng)，更趕忙向小亮道歉。小亮很大度，布景沒有向小亮道歉。小亮很大度，布景沒有計(jì)較，反而向小培祝賀：計(jì)較，反而向小培祝賀：“找到了就找到了就好，我真為你高興！好，我真為你高興！”1 1、小培為什么要向小亮道歉？、小培為什么要向小亮道歉？ 因?yàn)樗┩髁诵×?，而因?yàn)樗┩髁诵×粒×梁軐捜莸貙?duì)待了他的小亮很寬容地對(duì)待了他的“冷嘲熱諷冷嘲熱諷”。小亮的寬容。小亮的寬容大度使小培很慚愧，所以他大度使小培很慚愧，所以他向

13、小亮道歉。向小亮道歉。2 2、小亮處理問題的方式對(duì)你有什么啟發(fā)？、小亮處理問題的方式對(duì)你有什么啟發(fā)？ 寬容是一種美德，我們?yōu)槿藢捜?，就能夠?qū)捜菔且环N美德，我們?yōu)槿藢捜?，就能夠解人之難，補(bǔ)人之過，諒人之短，我們?yōu)槿藢捊馊酥y，補(bǔ)人之過，諒人之短，我們?yōu)槿藢捜?，就能夠贏得朋友，贏得友誼。容，就能夠贏得朋友，贏得友誼。寬寬容的重要性容的重要性 1 1、寬容是一種美德。我們?yōu)槿藢捜?，就能、寬容是一種美德。我們?yōu)槿藢捜荩湍芙馊酥y，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短，從而贏得友誼，解人之難，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短，從而贏得友誼，獲得更多的朋友。獲得更多的朋友。 2 2、寬容也是一種境界。真誠地寬容別人的、寬容也是一種境界

14、。真誠地寬容別人的過失，境界就上升一個(gè)層級(jí)，學(xué)會(huì)寬容，就掌握過失，境界就上升一個(gè)層級(jí)，學(xué)會(huì)寬容，就掌握了一種自我提高的有效方法了一種自我提高的有效方法 3 3、寬容能使對(duì)方吸取教訓(xùn)，重新審視自己的、寬容能使對(duì)方吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗(yàn)到寬行為；寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗(yàn)到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。容帶來的心靈的安寧和滿足。善于寬容善于寬容，利人利己利人利己。 小強(qiáng)吃飯很挑食，每當(dāng)菜不合胃口時(shí)，就把筷子一小強(qiáng)吃飯很挑食，每當(dāng)菜不合胃口時(shí)，就把筷子一摔，把碗一推，脾氣大發(fā)：摔，把碗一推，脾氣大發(fā)：“這么難吃，不吃了！這么難吃，不吃了！” 當(dāng)媽媽要批評(píng)他

15、時(shí)，奶奶總是說：當(dāng)媽媽要批評(píng)他時(shí)，奶奶總是說：“孩子還小，長(zhǎng)孩子還小，長(zhǎng)大了自然就不會(huì)了！大了自然就不會(huì)了！” 小明在路上看見一個(gè)人飛快地向自己這邊跑來，一邊跑一邊把小明在路上看見一個(gè)人飛快地向自己這邊跑來，一邊跑一邊把一只錢包塞進(jìn)衣兜；后面有幾個(gè)人在追趕，一邊追趕一邊喊：一只錢包塞進(jìn)衣兜；后面有幾個(gè)人在追趕，一邊追趕一邊喊： “抓住他，他是小偷抓住他，他是小偷!”后面的人追上來，問小強(qiáng)前面那個(gè)人往哪個(gè)后面的人追上來，問小強(qiáng)前面那個(gè)人往哪個(gè)方向跑了，小強(qiáng)想，如果告訴他們，那剛才那個(gè)人肯定會(huì)被送進(jìn)方向跑了，小強(qiáng)想，如果告訴他們，那剛才那個(gè)人肯定會(huì)被送進(jìn)派出所，那多可憐呀。于是小強(qiáng)就說沒看見。派出

16、所，那多可憐呀。于是小強(qiáng)就說沒看見。 圣經(jīng)中有這么一句話： 如果有一個(gè)人打你的左臉，你就把自己的右臉也送給他打。 如果是你，你會(huì)這么做嗎？ 寬容并不意味著是非不分，愛憎寬容并不意味著是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。寬容，是有原則的，不是盲目的。寬寬容，是有原則的，不是盲目的。寬容要講究策略。當(dāng)我們受到別人無意容要講究策略。當(dāng)我們受到別人無意傷害時(shí)，要善于寬容別人的過錯(cuò)，切傷害時(shí)，要善于寬容別人的過錯(cuò)，切不可冤冤相報(bào)，以牙還牙；在可能的不可冤冤相報(bào)，以牙還牙；在可能的情況下，還要以我們的寬容感化人，情況下，還要以我們的寬容感化人，使其改過。對(duì)待家人、

17、同學(xué)、朋友，使其改過。對(duì)待家人、同學(xué)、朋友，不能斤斤計(jì)較，而要寬厚待人、與人不能斤斤計(jì)較，而要寬厚待人、與人為善。當(dāng)然，我們決不遷就為善。當(dāng)然，我們決不遷就“壞人壞人”、“惡人惡人”，在原則問題上不能讓步。，在原則問題上不能讓步。 寬容不珍惜寬容的人是濫情。寬容不珍惜寬容的人是濫情。 寬容不值得寬容的人是姑息。寬容不值得寬容的人是姑息。 寬容不可饒恕的喪盡天良的人是放縱。寬容不可饒恕的喪盡天良的人是放縱。怎樣培養(yǎng)寬容精神？怎樣培養(yǎng)寬容精神？1、培養(yǎng)寬容精神需要正確認(rèn)識(shí)自己。、培養(yǎng)寬容精神需要正確認(rèn)識(shí)自己。2、培養(yǎng)寬容精神需要不斷求知。、培養(yǎng)寬容精神需要不斷求知。3、培養(yǎng)寬容精神需要提高修養(yǎng)。、

18、培養(yǎng)寬容精神需要提高修養(yǎng)。4、培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會(huì)把握自己情緒。、培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會(huì)把握自己情緒。5、應(yīng)該從日常生活小事中培養(yǎng)自己良好的修養(yǎng)。、應(yīng)該從日常生活小事中培養(yǎng)自己良好的修養(yǎng)。 小唐覺得自己不夠帥，經(jīng)常埋怨自己的父母，有一次上臺(tái)表演出了丑，被同學(xué)說他笑得很夸張，嘴很大眼睛很小，很不協(xié)調(diào)。從這以后，他就一直悶悶不樂，也不允許自己在公眾場(chǎng)合笑一下。如果你是小唐，你會(huì)怎么做？既不挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不妄自菲薄，全盤否定自己，也不妄自尊大；既不妄自菲薄，全盤否定自己，也不妄自尊大；容許自己犯錯(cuò)誤，給自己留下改過遷善的機(jī)會(huì)，同時(shí)容許自己犯錯(cuò)誤，給自己留

19、下改過遷善的機(jī)會(huì)，同時(shí) 也給自己里留下信心和希望也給自己里留下信心和希望。寬容自己，悅納自己。寬容自己，悅納自己?？鞓啡松淖鳂I(yè)快樂人生的作業(yè)1.每天對(duì)身邊的人多微笑三次，把歡樂傳遞下去。每天對(duì)身邊的人多微笑三次，把歡樂傳遞下去。 2.每天花五分鐘想一想自己擁有的，試著去感恩。每天花五分鐘想一想自己擁有的，試著去感恩。3.每天原諒一個(gè)傷害你的人，讓痛苦的能量到你這里每天原諒一個(gè)傷害你的人，讓痛苦的能量到你這里 為止，做為止，做“痛苦終結(jié)者痛苦終結(jié)者”。4.每天做一件幫助他人的好事每天做一件幫助他人的好事 。 5.給父母至少一周打一個(gè)電話給父母至少一周打一個(gè)電話 。6.當(dāng)別人讓你感到不愉快時(shí)，盡量去理解他，試著去當(dāng)別人讓你感到不愉快時(shí)，盡量去理解他，試著去 了解他的苦衷。了解他的苦衷。7.每天稱贊別人的優(yōu)點(diǎn)，并盡量去學(xué)習(xí)。每天稱贊別人的優(yōu)點(diǎn)，并盡量去學(xué)習(xí)。8.為別人的成績(jī)鼓掌，而不去嫉妒。為別人的成績(jī)鼓掌，而不去嫉妒。土地寬容了種子，擁有了收獲土地寬容了種子，擁有了收獲大海寬容了江河，擁有了浩瀚大海寬容了江河，擁有了浩瀚天空寬容了彩霞，擁有了美麗天空寬容了彩霞，擁有了美麗人生寬容了遺憾，擁有了未來人生寬容了遺憾，擁有了未來