小學(xué)美術(shù)12. 繽紛的涂色游戲 教學(xué)設(shè)計(jì) (2)教案

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12. 繽紛的涂色游戲 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1.在游戲中認(rèn)識色彩，在欣賞中感受色彩。 2.利用線條和色彩進(jìn)行造型，并能用文字語言給自己的作品起名字。 3.關(guān)注自然界的形態(tài)美、色彩美。平涂色彩時(shí)要有耐心。 2學(xué)情分析 3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識色彩，進(jìn)行涂色游戲，并能耐心涂色，培養(yǎng)學(xué)生的色彩表現(xiàn)能力和造型能力。 教學(xué)難點(diǎn)：畫一幅有主題的色彩畫 4教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】課堂導(dǎo)入 一、課堂導(dǎo)入： 創(chuàng)設(shè)情境，顏色搶填游戲，在方格內(nèi)涂上對應(yīng)的顏色，比比誰最快。 涂色接力游戲，每人拿一種顏色筆，在畫好線的紙上涂出一種顏色，組員接力完成一幅畫，比比哪個(gè)小組涂得又快又好。 欣賞作品《魔法》，解釋“繽紛“的意思：顏色多而絢麗。板書課題：繽紛的涂色游戲。 活動(dòng)2【講授】二、課堂發(fā)展 二、課堂發(fā)展 1.賞畫說色，①展示《魔法》和《瑪修的夢》兩幅畫，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，小組討論，這些畫的線條、色彩和形狀給你帶來什么感覺。②欣賞農(nóng)民畫作品《高原牧歸》，根據(jù)作品講述一個(gè)小故事，引導(dǎo)學(xué)生感受作品大膽、獨(dú)特的造型和強(qiáng)烈的色彩美。認(rèn)識三原色：紅、黃、藍(lán)。說說作品中的色彩，如：豐富、鮮艷、對比、強(qiáng)烈、單調(diào)等。 2.學(xué)習(xí)嘗試，引導(dǎo)學(xué)生對自然界圖片（如云朵、植物、山 體、沙漠、海洋等）展開想象。 教師示范：A。先畫幾個(gè)不規(guī)則的小圖形，再連線。 B．先畫幾條交叉不規(guī)則的線，再加上幾個(gè)小圖形。 3.涂色表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生先給作品設(shè)想一個(gè)名字，再畫出線條和形狀，涂出豐富的色彩。 活動(dòng)3【活動(dòng)】三、評價(jià)與發(fā)展 三、評價(jià)與發(fā)展 1.展示作品，互相欣賞，介紹自己的作品。 2.鼓勵(lì)作品表現(xiàn)獨(dú)特的學(xué)生，表揚(yáng)耐心涂色的學(xué)生。 3.你學(xué)會(huì)了什么？說說哪些表達(dá)色彩的詞語。 4.課后延伸，觀察大自然，記錄大自然中各種物象的色彩和組合形式。 板書： 繽紛的涂色游戲 《魔法》 《瑪修的夢》 《高原牧歸》 三原色：紅、黃、藍(lán) 課后反思：本課學(xué)習(xí)中，學(xué)生興趣濃厚，在欣賞作品和教師示范后，學(xué)生明確了作畫主題，并知道了三原色。強(qiáng)調(diào)要耐心的涂色后，作業(yè)效果都很好。色彩豐富。