1011版九年級歷史下冊 第二單元《凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界》課件 岳麓版

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1、一、單項選擇題一、單項選擇題1.(20101.(2010陜西中考陜西中考)1917)1917年年1111月月7 7日晚日晚9 9點點4040分，伴隨著分，伴隨著“阿芙樂爾阿芙樂爾”號巡洋艦上大炮發(fā)出的一聲怒吼，號巡洋艦上大炮發(fā)出的一聲怒吼，起義者攻打冬宮的戰(zhàn)斗開始了！結(jié)合右圖的理解，下列各項起義者攻打冬宮的戰(zhàn)斗開始了！結(jié)合右圖的理解，下列各項中不屬于俄國十月革命特點的是中不屬于俄國十月革命特點的是( )( )A A采用暴力手段奪取政權采用暴力手段奪取政權B B走城市革命道路走城市革命道路C C推翻了沙皇專制統(tǒng)治推翻了沙皇專制統(tǒng)治 D D人類歷史上第一次成功的社會人類歷史上第一次成功的社會主義革

2、命主義革命【解析【解析】選選C C。本題考查學生識記分析能力。俄國二月革命推。本題考查學生識記分析能力。俄國二月革命推翻了沙皇專制統(tǒng)治。翻了沙皇專制統(tǒng)治。2.(20102.(2010吉林學業(yè)考試吉林學業(yè)考試)20)20世紀初期，將馬克思主義由理論世紀初期，將馬克思主義由理論變?yōu)楝F(xiàn)實的社會主義革命是變?yōu)楝F(xiàn)實的社會主義革命是( )( )A A憲章運動憲章運動 B B巴黎公社巴黎公社C C俄國二月革命俄國二月革命 D D俄國十月革命俄國十月革命【解析【解析】選選D D。本題考查學生的分析理解能力。本題考查學生的分析理解能力。C C、D D兩項都發(fā)兩項都發(fā)生在生在2020世紀初期，但世紀初期，但C C

3、項不是社會主義革命，可以排除。俄國項不是社會主義革命，可以排除。俄國十月革命創(chuàng)建了世界上第一個社會主義國家，故只有十月革命創(chuàng)建了世界上第一個社會主義國家，故只有D D項符合項符合題意。題意。3.(20103.(2010聊城學業(yè)考試聊城學業(yè)考試) )下面是蘇俄下面是蘇俄( (聯(lián)聯(lián)) )糧食產(chǎn)量變化曲線糧食產(chǎn)量變化曲線圖。圖。1921192119251925年糧食產(chǎn)量迅速增長的主要原因是年糧食產(chǎn)量迅速增長的主要原因是( )( )A A土地法令土地法令的頒布的頒布B B新經(jīng)濟政策的實施新經(jīng)濟政策的實施C C第一個五年計劃的實行第一個五年計劃的實行D D農(nóng)業(yè)集體化的推行農(nóng)業(yè)集體化的推行【解析【解析】選

4、選B B。本題考查學生提取有效信息進行分析的能力。本題考查學生提取有效信息進行分析的能力。19211921年蘇俄開始實行新經(jīng)濟政策，它的實施大大提高了勞動年蘇俄開始實行新經(jīng)濟政策，它的實施大大提高了勞動者的積極性，故選者的積極性，故選B B。A A、C C、D D三項都不在三項都不在1921192119251925年間。年間。4.(20104.(2010岳陽學業(yè)考試岳陽學業(yè)考試) )下列符合下列符合2020世紀世紀3030年代的蘇聯(lián)情況年代的蘇聯(lián)情況的是的是( )( )A.A.重工業(yè)由外國資本家經(jīng)營重工業(yè)由外國資本家經(jīng)營B.B.市場經(jīng)濟繁榮市場經(jīng)濟繁榮C.C.經(jīng)濟危機嚴重經(jīng)濟危機嚴重D.D.基

5、本實現(xiàn)社會主義工業(yè)化基本實現(xiàn)社會主義工業(yè)化【解析【解析】選選D D。本題考查學生的綜合分析能力。本題考查學生的綜合分析能力。2020世紀世紀3030年代，年代，蘇聯(lián)在斯大林的領導下進行社會主義建設，重點發(fā)展重工業(yè)，蘇聯(lián)在斯大林的領導下進行社會主義建設，重點發(fā)展重工業(yè)，到到19371937年從落后的農(nóng)業(yè)國變成了強大的工業(yè)國，基本實現(xiàn)社年從落后的農(nóng)業(yè)國變成了強大的工業(yè)國，基本實現(xiàn)社會主義工業(yè)化，實行計劃經(jīng)濟，否定市場機制的作用。當時會主義工業(yè)化，實行計劃經(jīng)濟，否定市場機制的作用。當時蘇聯(lián)是經(jīng)濟危機沒有波及到的國家。蘇聯(lián)是經(jīng)濟危機沒有波及到的國家。5.(20105.(2010無錫中考無錫中考) )右

6、圖是一戰(zhàn)后右圖是一戰(zhàn)后的一幅漫畫。三個黑衣人從左向右的一幅漫畫。三個黑衣人從左向右依次是英國首相勞合依次是英國首相勞合喬治、法國喬治、法國總理克里孟梭和美國總統(tǒng)威爾遜，總理克里孟梭和美國總統(tǒng)威爾遜，沒有上衣以背示人的是德國代表。沒有上衣以背示人的是德國代表。英、法分立于斷頭臺兩側(cè)，法國更英、法分立于斷頭臺兩側(cè)，法國更是迫不及待地想將德國置于死地，美國雖然不贊同英法的做是迫不及待地想將德國置于死地，美國雖然不贊同英法的做法，但迫于自身的實力有限，只有愁眉苦臉，攤手表示無奈。法，但迫于自身的實力有限，只有愁眉苦臉，攤手表示無奈。漫畫指責巴黎和會上漫畫指責巴黎和會上“三巨頭三巨頭”對德國的不公平處理

7、，猶如對德國的不公平處理，猶如將德國送上斷頭臺一般。他們最終和德國簽訂了將德國送上斷頭臺一般。他們最終和德國簽訂了( )( )A.A.九國公約九國公約 B. B.凡爾賽和約凡爾賽和約C.C.五國條約五國條約 D. D.四國條約四國條約【解析【解析】選選B B。本題考查學生的識圖、理解分析能力。通過閱。本題考查學生的識圖、理解分析能力。通過閱讀分析可知，巴黎和會上讀分析可知，巴黎和會上“三巨頭三巨頭”操縱巴黎和會，最終簽操縱巴黎和會，最終簽訂了對德和約，即訂了對德和約，即凡爾賽和約凡爾賽和約。6.(20106.(2010日照學業(yè)考試日照學業(yè)考試) )華盛頓會議使中國華盛頓會議使中國“回復到幾個帝

8、回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面國主義國家共同支配的局面”，這是因為在會議上簽訂了，這是因為在會議上簽訂了( )( )A A馬關條約馬關條約 B B辛丑條約辛丑條約C C凡爾賽和約凡爾賽和約 D D九國公約九國公約【解析【解析】選選D D。本題主要考查學生的再認再現(xiàn)能力。本題主要考查學生的再認再現(xiàn)能力。九國公九國公約約名義上尊重中國的主權、獨立與領土的完整，但同時規(guī)名義上尊重中國的主權、獨立與領土的完整，但同時規(guī)定遵守各國在中國的定遵守各國在中國的“門戶開放門戶開放”、“機會均等機會均等”的原則。的原則。所以說所以說九國公約九國公約的簽訂，打破了一戰(zhàn)期間日本獨霸中國的簽訂，打破了一戰(zhàn)期間日

9、本獨霸中國的局面，使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面。的局面，使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面。7.(20107.(2010沈陽中考沈陽中考)1932)1932年，美國工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)比年，美國工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)比19291929年下年下降了降了46.2%46.2%，有，有1313萬以上工廠倒閉。農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)價格下跌了萬以上工廠倒閉。農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)價格下跌了54%54%，農(nóng)民的農(nóng)業(yè)凈收入從，農(nóng)民的農(nóng)業(yè)凈收入從6161億美元降到億美元降到2020億美元，億美元，100100多萬多萬家農(nóng)場破產(chǎn)，許多農(nóng)民流離失所。導致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因家農(nóng)場破產(chǎn)，許多農(nóng)民流離失所。導致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是是( )

10、( )A A羅斯福新政的實施羅斯福新政的實施B B法西斯政權的建立法西斯政權的建立C C經(jīng)濟大危機的爆發(fā)經(jīng)濟大危機的爆發(fā)D D馬歇爾計劃的實施馬歇爾計劃的實施【解析【解析】選選C C。本題考查學生的閱讀理解能力。題干所述的現(xiàn)。本題考查學生的閱讀理解能力。題干所述的現(xiàn)象是經(jīng)濟危機的表現(xiàn)。象是經(jīng)濟危機的表現(xiàn)。1929192919331933年，資本主義世界爆發(fā)了年，資本主義世界爆發(fā)了空前嚴重的經(jīng)濟危機，故選空前嚴重的經(jīng)濟危機，故選C C。8.(20108.(2010徐州中考徐州中考) )美國總統(tǒng)羅斯福說：美國總統(tǒng)羅斯福說：“我們到底有沒有我們到底有沒有實質(zhì)的進步，不在于富的人更富，而在于貧窮的人也

11、能有足實質(zhì)的進步，不在于富的人更富，而在于貧窮的人也能有足夠的生存來源。夠的生存來源?！睘榻鉀Q窮人的生存來源問題，提高就業(yè)率，為解決窮人的生存來源問題，提高就業(yè)率，他采取的他采取的“新政新政”措施是措施是( )( )A.A.大力整頓銀行大力整頓銀行 B.B.興辦公共工程興辦公共工程C.C.調(diào)整勞資關系調(diào)整勞資關系 D.D.縮減農(nóng)業(yè)產(chǎn)量縮減農(nóng)業(yè)產(chǎn)量【解析【解析】選選B B。危機期間，美國政府大力興辦公共工程，吸納。危機期間，美國政府大力興辦公共工程，吸納了大量的失業(yè)者。了大量的失業(yè)者。9.(20109.(2010東莞學業(yè)考試東莞學業(yè)考試) )今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利6

12、565周周年。法西斯主義曾經(jīng)給世界人民帶來沉重災難，歷史上實行年。法西斯主義曾經(jīng)給世界人民帶來沉重災難，歷史上實行過種族滅絕政策的是過種族滅絕政策的是( )( )A.A.德國法西斯德國法西斯 B.B.意大利法西斯意大利法西斯C.C.日本法西斯日本法西斯 D.D.西班牙法西斯西班牙法西斯【解析【解析】選選A A。本題考查學生再認再現(xiàn)史實的能力。希特勒叫。本題考查學生再認再現(xiàn)史實的能力。希特勒叫囂猶太人是全人類的敵人，是人類文明的破壞者，是德國這囂猶太人是全人類的敵人，是人類文明的破壞者，是德國這個偉大國家的個偉大國家的“敗類敗類”，加緊了對猶太人的迫害，實行種族，加緊了對猶太人的迫害，實行種族滅

13、絕政策。滅絕政策。二、非選擇題二、非選擇題10.(201010.(2010內(nèi)江中考內(nèi)江中考) )閱讀下列圖片及材料，回答問題：閱讀下列圖片及材料，回答問題：材料一材料一 見右圖：操縱巴黎和會見右圖：操縱巴黎和會的的“三巨頭三巨頭”，前排從左至右分別，前排從左至右分別為克里孟梭、威爾遜、勞合為克里孟梭、威爾遜、勞合喬治。喬治。材料二材料二 協(xié)約國聯(lián)軍總司令福煦：協(xié)約國聯(lián)軍總司令福煦：這不是和平，不過是這不是和平，不過是2020年的休戰(zhàn)。年的休戰(zhàn)。(1)(1)材料一中的材料一中的“三巨頭三巨頭”代表哪三個國家？代表哪三個國家？(2)(2)他們聚在一起開會討論的中心問題是什么？就這一問題最他們聚在一

14、起開會討論的中心問題是什么？就這一問題最終簽訂了什么條約？終簽訂了什么條約？(3)(3)這次會議最終形成了什么樣的世界新秩序？這次會議最終形成了什么樣的世界新秩序？(4)(4)材料二中，福煦的說法對嗎？請簡要說明理由。材料二中，福煦的說法對嗎？請簡要說明理由?！窘馕觥窘馕觥勘绢}對巴黎和會的相關知識進行了較為系統(tǒng)的考查，本題對巴黎和會的相關知識進行了較為系統(tǒng)的考查，所設問題均為基礎識記性問題，立足教材基礎知識作答即可。所設問題均為基礎識記性問題，立足教材基礎知識作答即可。答案：答案：(1)(1)法、美、英。法、美、英。(2)(2)處置戰(zhàn)敗后的德國；處置戰(zhàn)敗后的德國；凡爾賽和約凡爾賽和約。(3)“

15、(3)“凡爾賽體系凡爾賽體系”，或建立起一戰(zhàn)后帝國主義在歐洲、西亞，或建立起一戰(zhàn)后帝國主義在歐洲、西亞和非洲的新秩序。和非洲的新秩序。(4)(4)對。因為對。因為2020年后的年后的19391939年又爆發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)。年又爆發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)。11.(201011.(2010赤峰中考赤峰中考) )閱讀下列材料，回答問題。閱讀下列材料，回答問題。材料一材料一 列寧說：我們計劃列寧說：我們計劃用無產(chǎn)階級國家直接下命令用無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦法在一個小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的產(chǎn)品的辦法在一個小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的產(chǎn)品生產(chǎn)和分配?，F(xiàn)實生活說明我們錯了。生產(chǎn)和分配?，F(xiàn)實

16、生活說明我們錯了。摘自摘自世界歷史世界歷史九年級下冊九年級下冊材料二材料二 羅斯福在總統(tǒng)就職演說中說：羅斯福在總統(tǒng)就職演說中說：“ 嘆交換手段嘆交換手段難逃貿(mào)易長河冰封；看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉；農(nóng)場主的產(chǎn)難逃貿(mào)易長河冰封；看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉；農(nóng)場主的產(chǎn)品找不到市場；千萬個家庭的多年積蓄毀于一旦。品找不到市場；千萬個家庭的多年積蓄毀于一旦?！闭哉允澜鐨v史世界歷史九年級下冊九年級下冊材料三材料三 實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，要求大幅度地提高生產(chǎn)力，也就實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，要求大幅度地提高生產(chǎn)力，也就必然要求多方面地改變同生產(chǎn)力發(fā)展不相適應的生產(chǎn)關系和必然要求多方面地改變同生產(chǎn)力發(fā)展不相適應的生產(chǎn)關系和上層

17、建筑，改變一切不適應的管理方式、活動方式和思想方上層建筑，改變一切不適應的管理方式、活動方式和思想方式，因而是一場廣泛、深刻的革命式，因而是一場廣泛、深刻的革命中共十一屆三中全會中共十一屆三中全會公報公報摘自摘自中國歷史中國歷史八年級下冊八年級下冊(1)(1)根據(jù)材料一和所學知識回答列寧是如何根據(jù)材料一和所學知識回答列寧是如何“改錯改錯”的？的？(2)(2)材料二中羅斯福說的這種歷史現(xiàn)象發(fā)生在什么時候？羅斯材料二中羅斯福說的這種歷史現(xiàn)象發(fā)生在什么時候？羅斯福是如何改變這種狀況的？羅斯福實行的措施對現(xiàn)在的美國福是如何改變這種狀況的？羅斯福實行的措施對現(xiàn)在的美國經(jīng)濟有什么借鑒作用？經(jīng)濟有什么借鑒作

18、用？(3)(3)根據(jù)材料三和所學知識回答中國政府是如何調(diào)整根據(jù)材料三和所學知識回答中國政府是如何調(diào)整“同生產(chǎn)同生產(chǎn)力發(fā)展不相適應的生產(chǎn)關系力發(fā)展不相適應的生產(chǎn)關系”的？的？(4)(4)以上所實行的三種政策的共同作用是什么？以上所實行的三種政策的共同作用是什么？【解析【解析】本題具有一定的綜合性，將蘇俄新經(jīng)濟政策，美國本題具有一定的綜合性，將蘇俄新經(jīng)濟政策，美國羅斯福新政及中國的改革開放進行了系統(tǒng)考查，學生應借助羅斯福新政及中國的改革開放進行了系統(tǒng)考查，學生應借助此題，將已學過的重要改革進行系統(tǒng)學習，構建知識體系。此題，將已學過的重要改革進行系統(tǒng)學習，構建知識體系。答案：答案：(1)(1)列寧在

19、蘇俄實行新經(jīng)濟政策。列寧在蘇俄實行新經(jīng)濟政策。(2)1929(2)19291933 1933 年經(jīng)濟危機時。實行年經(jīng)濟危機時。實行“新政新政”，國家對經(jīng)濟，國家對經(jīng)濟進行干預?？梢酝ㄟ^國家對經(jīng)濟進行干預的辦法來擺脫經(jīng)濟進行干預?？梢酝ㄟ^國家對經(jīng)濟進行干預的辦法來擺脫經(jīng)濟危機的困境。危機的困境。( (言之成理即可言之成理即可) )(3)(3)在十一屆三中全會上，做出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到在十一屆三中全會上，做出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設上來，實行改革開放的偉大決策。經(jīng)濟建設上來，實行改革開放的偉大決策。(4)(4)通過政策調(diào)整，使國家經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展。通過政策調(diào)整，使國家經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展。( (言之成理言之成理即可即可) )