《山東省煙臺(tái)市郭城一中七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第21課 偉大的悲劇》課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省煙臺(tái)市郭城一中七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第21課 偉大的悲劇》課件 人教新課標(biāo)版（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、偉大的悲劇偉大的悲劇 1986年美國(guó)航天飛機(jī)“挑戰(zhàn)者”號(hào)升空機(jī)上7名宇航員全部遇難 2002年北大科考隊(duì)和登山隊(duì)攀登希夏邦馬峰時(shí)，隊(duì)員不幸遭遇雪崩。 作者介紹作者介紹 斯蒂芬斯蒂芬茨威格（茨威格（1881188119421942），），奧地利奧地利著名作家、小說(shuō)家、傳記作家，著名作家、小說(shuō)家、傳記作家，生于生于維也納維也納一個(gè)一個(gè)猶太猶太資產(chǎn)階級(jí)家庭。青資產(chǎn)階級(jí)家庭。青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。后去世界各地游歷，結(jié)識(shí)后去世界各地游歷，結(jié)識(shí)羅曼羅曼羅蘭羅蘭和和羅丹羅丹等人，并受到他們的影響。等人，并受到他們的影響。第一次第一次世界大戰(zhàn)世界大戰(zhàn)時(shí)從事反
2、戰(zhàn)工作，成為著名的時(shí)從事反戰(zhàn)工作，成為著名的和平主義者。二十年代赴蘇聯(lián)，認(rèn)識(shí)了和平主義者。二十年代赴蘇聯(lián)，認(rèn)識(shí)了高爾基高爾基。19341934年遭納粹驅(qū)逐，先后流亡年遭納粹驅(qū)逐，先后流亡英國(guó)、巴西。英國(guó)、巴西。19421942年年在孤寂與感覺理想在孤寂與感覺理想破滅中與妻子雙雙自殺。破滅中與妻子雙雙自殺。 他被公認(rèn)為世界上最杰出的中篇小他被公認(rèn)為世界上最杰出的中篇小說(shuō)家之一。說(shuō)家之一。其代表作有小說(shuō)其代表作有小說(shuō)最初的經(jīng)最初的經(jīng)歷歷馬來(lái)狂人馬來(lái)狂人恐懼恐懼混亂的感混亂的感覺覺人的命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)人的命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)（又譯（又譯人生人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)）、）、一個(gè)陌生女人的來(lái)信一個(gè)陌生女人的來(lái)信（又譯（又譯一個(gè)
3、陌生女子的來(lái)信一個(gè)陌生女子的來(lái)信）。）。三、作品背景偉大的悲劇偉大的悲劇是選自茨威格是選自茨威格奪取南極的斗爭(zhēng)奪取南極的斗爭(zhēng)的傳記。的傳記。這篇傳記是作者根據(jù)斯科特留下來(lái)的一些底片、膠卷、書這篇傳記是作者根據(jù)斯科特留下來(lái)的一些底片、膠卷、書信和遺書，發(fā)揮想象力而寫成的。信和遺書，發(fā)揮想象力而寫成的。 斯科特海軍上校日記 1月月27日，星期六日，星期六 上午我們是在暴風(fēng)雪肆虐的雪溝里穿行。該死的雪拱起一上午我們是在暴風(fēng)雪肆虐的雪溝里穿行。該死的雪拱起一道道的波浪，看上去就像是一片起伏洶涌的大海。威爾遜道道的波浪，看上去就像是一片起伏洶涌的大海。威爾遜和我穿著滑雪板在前邊開路，其余人前行。尋找路徑
4、是一和我穿著滑雪板在前邊開路，其余人前行。尋找路徑是一件艱巨異常的工作件艱巨異常的工作我們的睡袋濕了，盡管濕得不算太我們的睡袋濕了，盡管濕得不算太快，但的的確確是在越來(lái)越濕。我們漸漸感到越來(lái)越餓，快，但的的確確是在越來(lái)越濕。我們漸漸感到越來(lái)越餓，如果再吃些東西，尤其是午飯?jiān)俣喑砸稽c(diǎn)，那將會(huì)很有好如果再吃些東西，尤其是午飯?jiān)俣喑砸稽c(diǎn)，那將會(huì)很有好處。要想盡快趕到下一個(gè)補(bǔ)給站，我們就得稍微走快一些。處。要想盡快趕到下一個(gè)補(bǔ)給站，我們就得稍微走快一些。下一個(gè)補(bǔ)給站離我們不到下一個(gè)補(bǔ)給站離我們不到60公里，我們還有整整一星期的公里，我們還有整整一星期的糧食。但是不到補(bǔ)給站，就別指望真正地飽餐一頓。要走
5、糧食。但是不到補(bǔ)給站，就別指望真正地飽餐一頓。要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，然而，這段路程又無(wú)比艱辛很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，然而，這段路程又無(wú)比艱辛 2月26日，星期三 現(xiàn)在是夜間，冷極了。我們雙腳冰涼地出發(fā)了，因?yàn)榘滋齑┑男m根本沒有晾干。我們謹(jǐn)慎地消耗著食糧，但我們的食物還應(yīng)當(dāng)再多一點(diǎn)才夠用。我巴望著下一個(gè)補(bǔ)給站，現(xiàn)在離我們只有50英里。到了那里，我們就能夠帶足補(bǔ)給，繼續(xù)前邊的路程了。四、積累字詞四、積累字詞拽拽 zhui 無(wú)垠無(wú)垠 yn 癲狂癲狂din kung 凜冽凜冽 ln 吞噬吞噬 sh 銷銷xio蝕蝕 sh 羸弱羸弱 li 步履步履 l 告罄告罄qng 毋寧毋寧w 角逐角逐 ju 風(fēng)藏露宿風(fēng)藏露宿夜不
6、成眠夜不成眠筋疲力盡筋疲力盡毛骨悚然毛骨悚然 耀武揚(yáng)威耀武揚(yáng)威 形容旅途或者野外生活形容旅途或者野外生活非常艱苦非常艱苦形容晚上睡不著覺形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒有。形容十分恐怖。悚然，恐懼的樣子。炫耀武力，顯示威風(fēng)。怏怏不樂怏怏不樂 姍姍來(lái)遲姍姍來(lái)遲 憂心忡忡憂心忡忡 魯莽大膽魯莽大膽 語(yǔ)無(wú)倫次語(yǔ)無(wú)倫次形容不滿意或形容不滿意或不高興的神情。不高興的神情。形容走路很慢，來(lái)得很晚。憂愁的心情，憂愁的樣子。輕率大膽話講得很亂，沒有條理孤獨(dú)之悲孤獨(dú)之悲- -坦然樂觀坦然樂觀死亡之悲死亡之悲- -赤子之心赤子之心世人之悲世人之悲- -超越極限超越極限“偉大偉大”體現(xiàn)體現(xiàn)在何處？在何處？1、找出課文中、
7、找出課文中“悲劇悲劇”的具體表現(xiàn)，在課文中勾畫出來(lái)。的具體表現(xiàn)，在課文中勾畫出來(lái)。四、整體感知，理清線索四、整體感知，理清線索 勇于探索、勇于獻(xiàn)身、勇于探索、勇于獻(xiàn)身、誠(chéng)信守約、集體主義、誠(chéng)信守約、集體主義、無(wú)私愛心無(wú)私愛心抓住本文的中心事件，劃分課文結(jié)構(gòu)。簡(jiǎn)要概括故事，理清故事情節(jié)。 （1-7） （8-10）英雄們犧牲后，受到英國(guó)人民乃至全世界人民的悼念和憧憬本文主旨本文主旨 1912年英國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)科斯特一行五人，為實(shí)現(xiàn)年英國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)科斯特一行五人，為實(shí)現(xiàn)“到達(dá)南極到達(dá)南極點(diǎn)第一人點(diǎn)第一人”這一目標(biāo)，滿懷信心地奔向目的地，卻悲哀地這一目標(biāo)，滿懷信心地奔向目的地，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)挪威人捷足先登，從南極
8、點(diǎn)返回的途中，他們不幸遇發(fā)現(xiàn)挪威人捷足先登，從南極點(diǎn)返回的途中，他們不幸遇難。難。 文中哪些細(xì)節(jié)給你留下了深刻的印象？文中哪些細(xì)節(jié)給你留下了深刻的印象？ 他們具有什么樣的品質(zhì)？他們具有什么樣的品質(zhì)？ 抓關(guān)鍵人物，將具體描寫他們的句子勾畫出來(lái)，概括人物特點(diǎn)。六、細(xì)節(jié)品評(píng)視頻片段視頻片段歷盡艱辛達(dá)到極點(diǎn)，等待他們的卻是占領(lǐng)者阿蒙森留下的歷盡艱辛達(dá)到極點(diǎn)，等待他們的卻是占領(lǐng)者阿蒙森留下的國(guó)旗和信件，并要斯科特這個(gè)失敗者為他完成的業(yè)績(jī)作證，國(guó)旗和信件，并要斯科特這個(gè)失敗者為他完成的業(yè)績(jī)作證，而斯科特居然接受了這項(xiàng)任務(wù)！而斯科特居然接受了這項(xiàng)任務(wù)！ 英國(guó)人普通講求紳士風(fēng)度，主張誠(chéng)信、守信，坦然面對(duì)成功和
9、失敗。這種文化傳統(tǒng)熏陶下的斯科特，不能不接受這項(xiàng)為他人業(yè)績(jī)作證的任務(wù)。正因?yàn)樗倪@一行為，其人格才顯得無(wú)比的高尚，贏得了人們的尊敬。 “在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己真正熱烈追求的真正熱烈追求的”。斯科特一行在與阿蒙森的競(jìng)爭(zhēng)中失敗了，但他們勇于承認(rèn)失敗，并愿意“在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的” 。 u斯科特一行：斯科特一行：“為他人作證為他人作證”體現(xiàn)出他們具有體現(xiàn)出他們具有誠(chéng)實(shí)守信、高潔的品質(zhì)；誠(chéng)實(shí)守信、高潔的品質(zhì)；在惡劣的環(huán)境下堅(jiān)持在惡劣的環(huán)境下堅(jiān)持科考，體現(xiàn)出他們勇于探
10、索、勇于追求、敢于科考，體現(xiàn)出他們勇于探索、勇于追求、敢于搏斗的精神。搏斗的精神。在離死神只有寸步之遙的時(shí)候，仍堅(jiān)持科學(xué)觀察，在離死神只有寸步之遙的時(shí)候，仍堅(jiān)持科學(xué)觀察，體現(xiàn)出威爾遜博士對(duì)工作的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)探險(xiǎn)事體現(xiàn)出威爾遜博士對(duì)工作的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)探險(xiǎn)事業(yè)的熱愛，對(duì)死亡的無(wú)懼。業(yè)的熱愛，對(duì)死亡的無(wú)懼。負(fù)責(zé)科學(xué)研究的威爾遜博士，在離死神只有寸步之負(fù)責(zé)科學(xué)研究的威爾遜博士，在離死神只有寸步之遙的時(shí)候，仍堅(jiān)持科學(xué)觀察，并拖著遙的時(shí)候，仍堅(jiān)持科學(xué)觀察，并拖著1616公斤的珍貴公斤的珍貴巖石樣品。巖石樣品。 不幸的奧茨先是要求給不幸的奧茨先是要求給他十片嗎啡，以圖盡快他十片嗎啡，以圖盡快結(jié)束自己的生
11、命，遭到結(jié)束自己的生命，遭到了隊(duì)員的拒絕。了隊(duì)員的拒絕。奧奧茨突然站起身來(lái)，對(duì)朋茨突然站起身來(lái)，對(duì)朋友們說(shuō)：友們說(shuō)：“我要到外邊我要到外邊去走走，可能要多待些去走走，可能要多待些時(shí)候。時(shí)候?！碧诫U(xiǎn)需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，在探險(xiǎn)需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，在關(guān)鍵時(shí)刻為了保護(hù)同伴，關(guān)鍵時(shí)刻為了保護(hù)同伴，有時(shí)需要勇于獻(xiàn)出自己有時(shí)需要勇于獻(xiàn)出自己的生命。的生命。 誰(shuí)都知道，在這種天氣下到外面去走一圈意味著什么，但是誰(shuí)也不敢說(shuō)一句誰(shuí)都知道，在這種天氣下到外面去走一圈意味著什么，但是誰(shuí)也不敢說(shuō)一句阻攔他的話，也沒有一個(gè)人敢伸出手去向他握別。他們大家只是懷著敬畏的阻攔他的話，也沒有一個(gè)人敢伸出手去向他握別。他們大家只是懷著敬畏的心
12、情感覺到：勞倫斯心情感覺到：勞倫斯奧茨，這個(gè)英國(guó)皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉正像一個(gè)英雄似奧茨，這個(gè)英國(guó)皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉正像一個(gè)英雄似的向死神走去。的向死神走去。 “沒有人去和他握別”，是他們害怕自己承受不了和隊(duì)友生離死別的痛苦，害怕自己因感情崩潰而會(huì)阻止奧茨英勇無(wú)畏的選擇。 奧茨：奧茨：強(qiáng)烈的集體主義精神、強(qiáng)烈的集體主義精神、團(tuán)隊(duì)精神、顧全大局的意識(shí)。 斯科特海軍上校斯科特海軍上校 極其冷靜地講日志記錄到生命的最后極其冷靜地講日志記錄到生命的最后一息，一息， 直到他的手指完全凍僵，筆從手直到他的手指完全凍僵，筆從手 中滑下中滑下 來(lái)為止。來(lái)為止。 最后一篇日記是最后一篇日記是 他用已經(jīng)凍傷的手指
13、哆哆嗦嗦寫下的愿他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：望：“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中！請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中！”但他但他 隨后又悲隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去傷地、堅(jiān)決地劃去 了了“我的妻子我的妻子”這幾個(gè)字，在它們上這幾個(gè)字，在它們上 面面補(bǔ)寫了可怕的補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀我的遺孀”）在他的信中絲毫沒有流露出對(duì)死亡的恐懼，取而代在他的信中絲毫沒有流露出對(duì)死亡的恐懼，取而代之的是一種冷靜、堅(jiān)毅。斯科特在臨死之前想到之的是一種冷靜、堅(jiān)毅。斯科特在臨死之前想到的不是自己，而是祖國(guó)、家人。他飽蘸感情寫下的不是自己，而是祖國(guó)、家人。他飽蘸感情寫下遺書，既表現(xiàn)了他對(duì)死亡的坦然接受，又體現(xiàn)了遺書，既
14、表現(xiàn)了他對(duì)死亡的坦然接受，又體現(xiàn)了他對(duì)妻子深深的愛。他對(duì)妻子深深的愛。斯科特：勇敢堅(jiān)毅、頑強(qiáng)不屈、無(wú)私愛心斯科特：勇敢堅(jiān)毅、頑強(qiáng)不屈、無(wú)私愛心本文還寫到了哪些人物？有什么作用？ 從側(cè)面烘托了科考隊(duì)員不畏艱難、堅(jiān)毅執(zhí)著的優(yōu)秀品質(zhì)。第二課時(shí)溫故而知新探險(xiǎn)的意義何在？ 認(rèn)識(shí)自然、挑戰(zhàn)自我，追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)自然、挑戰(zhàn)自我，追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，給后人以精神的鼓舞和啟生命的價(jià)值，給后人以精神的鼓舞和啟迪。迪。1 1、對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，、對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。作者在這里要表達(dá)第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。作者在這里要表達(dá)的意思是什么？你同意這種看法嗎
15、？的意思是什么？你同意這種看法嗎？ 作者站在斯科特的角度，表達(dá)了角逐失敗之后的一種作者站在斯科特的角度，表達(dá)了角逐失敗之后的一種極度沮喪、悲哀的心情。但事實(shí)上作者本人并不這么極度沮喪、悲哀的心情。但事實(shí)上作者本人并不這么認(rèn)為，理由是，作者為斯科特這個(gè)失敗者作轉(zhuǎn)，本身認(rèn)為，理由是，作者為斯科特這個(gè)失敗者作轉(zhuǎn)，本身就說(shuō)明作者不同意就說(shuō)明作者不同意“第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是到達(dá)者什么也不是”的觀點(diǎn)。的觀點(diǎn)。思考思考2、挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。（國(guó)旗為什么會(huì)破的堡壘上獵獵作響。（
16、國(guó)旗為什么會(huì)“耀武揚(yáng)耀武揚(yáng)威威”“”“洋洋得意洋洋得意”？這里表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么？這里表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復(fù)雜感情？）樣的復(fù)雜感情？） 作者在這里采用了擬人的修辭手法，表達(dá)的是斯科特和伙伴的心情。此時(shí)，在痛苦萬(wàn)分的斯科特眼中，風(fēng)中飄揚(yáng)的挪威國(guó)旗就是他的對(duì)手，勝利者阿蒙森似乎站在那里耀武揚(yáng)威、洋洋得意。這真是“以我觀物，物皆著我之色彩”。 表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心的沮喪、失落。3 3、但是在這白雪皚皚的荒漠、但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它上，只有心中的海市蜃樓，它召來(lái)那些由于愛情、忠誠(chéng)和友召來(lái)那些由于愛情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象，他給所
17、有這些人留下的形象，他給所有這些人留下了話。了話。 “心中的海市蜃樓心中的海市蜃樓”是是指斯科特在離開世界前指斯科特在離開世界前心中回憶的美好過(guò)往和心中回憶的美好過(guò)往和他對(duì)遙遠(yuǎn)的祖國(guó)、親人、他對(duì)遙遠(yuǎn)的祖國(guó)、親人、朋友的懷想，朋友的懷想，它們與現(xiàn)它們與現(xiàn)實(shí)形成了鮮明的對(duì)照。實(shí)形成了鮮明的對(duì)照。海市蜃樓是美好的，卻海市蜃樓是美好的，卻是虛無(wú)縹緲，無(wú)法實(shí)現(xiàn)是虛無(wú)縹緲，無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。的。這樣寫更加突出了悲劇這樣寫更加突出了悲劇效果、給人心靈的沖擊。效果、給人心靈的沖擊。聯(lián)系上下文，聯(lián)系上下文，“心中的海市蜃樓心中的海市蜃樓”是指什么？是指什么？作者為什么要作者為什么要這樣比喻？這樣比喻？習(xí)題第習(xí)題第5
18、5小題：小題：一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅自一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。 這話表達(dá)的是什么意思？這句話在全文中起什這話表達(dá)的是什么意思？這句話在全文中起什么作用？么作用？合作探究 表達(dá)了作者對(duì)斯科特崇高的贊譽(yù)，意思是斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了，他的肉體倒下了，但是他的心靈經(jīng)受了考驗(yàn)，變得無(wú)比的高尚。壯麗的毀滅，雖死猶生。 這句話在全文中可作為主旨句，起點(diǎn)題的作用。這是作者的議論，表現(xiàn)了作者對(duì)這些可靠隊(duì)員的贊美。 拓展延伸拓展延伸 假如你是挪威國(guó)王，當(dāng)你得知斯科特一行遇難這個(gè)消息的時(shí)候，你最想說(shuō)的話是什么或最想做的事是什么呢？
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