高中歷史第46單元檢測題導學案學生版新人教版選修1

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1、 第4～6單元檢測題 時量：90分鐘 總分：100分 一、選擇題：（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題意。） 1．北宋中期封建統(tǒng)治面臨著嚴重的危機，具體表現(xiàn)在 （ ） ①土地兼并現(xiàn)象嚴重 ②農(nóng)民反抗斗爭此起彼伏 ③冗官、冗兵、冗費 ④少數(shù)民族的威脅 A. ①②③ B. ②③④

2、 C. ①②④ D. ①②③④ 2. 北宋中期以后土地大量兼最直接影響是 ( ) A. 農(nóng)民反抗斗爭不斷 B. 大地主、大官僚的出現(xiàn) C. 國家財稅收入銳減 D. 少數(shù)民族政權(quán)大量收編流民 3．慶歷新政主要針對 （ ） A． 官僚

3、制度腐敗 B. 軍隊數(shù)量龐大 C． 土地兼并嚴重 D. 軍隊戰(zhàn)斗力不強 4．公元997年，宋廷歲收2200多萬緡，收支相抵還余大半；到王安石變法前兩年，收入高達11000多萬緡，收支卻虧1500多萬緡，“民貧乏食”而反，造成這種危機的根源是 ( ) A． 經(jīng)濟衰退 B. 起義頻繁 C. 兵力不足 D. 吏治腐敗 5. 司馬光說：

4、“介甫（王安石）文章節(jié)義，過人處甚多。但性不曉事，而喜遂非。至忠直疏遠，讒佞輻輳”。司馬光所說的“讒佞”是指 （ ） A. 政府中的貪官污吏 B. 擁護王安石變法的人 C. 反對王安石變法的人 D. 變法中得益的農(nóng)民 6. 商鞅變法與王安石變法的最大不同是 ( ) A. 是否維護封建土地私有制

5、B. 是否得到最高統(tǒng)治者的支持 C. 是否改變了社會性質(zhì) D. 是否實行了“重農(nóng)抑商政策” 7. “熙寧（宋神宗年號），青苗法取息二分，提舉使復(fù)以對多散為功，遂立各州定額，而有抑配（強制分配）之敝?！边@段話反映出 （ ） A. 新法打擊了大地主大官僚的利益 B. 官府不向農(nóng)民提供貸款和種子 C. 官吏以青苗法作為聚斂財富的手段 D. 政府積極幫助農(nóng)民解除高利貸盤剝 8. 王安石改革科舉考試的內(nèi)

6、容，廢除詩賦詞章取士的舊制，參加經(jīng)義策論的考試。這可以看出王安石變法 （ ） A． 選拔人才更注重實用性 B. 主要是解決財政問題 C. 否定了科舉制 D. 根除了恩蔭選官的弊端 9. 王安石變法中的青苗法、募役法、方田均稅法在目的和作用上的相似之處有 （ D ） ①加強對人民的控制 ②限制官僚

7、地主的利益 ③增加政府的財政收入 ④減少了地主對農(nóng)民的人身控制 A． ①②③ B. ①③④ C. ①③ D. ②③ 10. 下列關(guān)于王安石變法內(nèi)容中保甲法作用的評述，正確的是 （ ） A. 加強對人民控制，增強國防力量 B. 改變更戌法，提高武將政治地位 C. 實行兵農(nóng)合一，保證軍糧的供給 D. 軍權(quán)更集中，消除割據(jù)的經(jīng)濟基礎(chǔ) 11. 王安石變法與慶歷新政相比，更側(cè)重于

8、 ( ) A． 增加政府的財政收入 B. 整頓官僚隊伍 C． 加強中央集權(quán) D. 減輕農(nóng)民負擔 12. 人們對王安石變法措施中爭議最大的兩項是 （ ） A. 農(nóng)田水利法、方田均稅法 B. 青苗法、免役法 C. 市易法、均輸法 D. 保甲法、保馬法 13. 司馬光說：“中戶以下大抵乏食……而州縣之吏督迫青苗、助役錢不敢少緩?！彼抉R光的這句話反映了

9、 （ ） ①變法過程中出現(xiàn)了地方官強迫百姓向官府借貸的情況 ②變法過程中一些不法現(xiàn)象成為反對派攻擊變法的借口 A. ①②都對 B. ①②都錯 C. ①對②錯 D. ①錯②對 14. 方田均稅法和一條鞭法當時都遭到大地主的反對，主要是因為這兩種稅法 （ ） A． 只征收實物 B.

10、 按田畝的多少收稅 C. 必須把實物變成銀兩交稅 D. 把徭役和雜稅分攤在田畝上 15. 假設(shè)你生活在宋神宗熙寧三年，若參加科舉考試，怎樣才能被“高校”錄取 （ ） A. 背誦詩賦辭章 B. 學習“四書五經(jīng)” C. 聯(lián)系實際，學習經(jīng)義策論 D. 依靠“恩蔭” 16. 王安石變法和孝文帝改革影響的相似點有 （ ） ①都促進經(jīng)濟發(fā)展 ②都有利

11、于民族融合 ③都加速了封建化進程 ④都有利于封建統(tǒng)治的鞏固 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④ D. ①④ 17. 縱觀中國歷史上重大改革成敗的兩種結(jié)局，可以得到的認識有 ( ) ①要充分考慮到改革的艱巨性和復(fù)雜性 ②改革成敗的關(guān)鍵要看其積極成果能否得到保留和維持 ③改革措施要行之有效，用人得當 ④改革者要有遠見卓識和堅定的政治魄力 A. ①②③④ B. ①③

12、④ C. ①②③ D. ①③ 18. 下列王安石變法的措施中，體現(xiàn)了“因天下之利以生天下之財”和“民不加賦而國用足”思想的有 （ ） ①青苗法 ②農(nóng)田水利法 ③方田均稅法 ④市易法 A. ①②③ B. ①②③ C. ①②③④ D. ①③④ 19. 北宋加強專制主義中央集權(quán)制度的核心

13、措施是 ( ) A. 集中軍權(quán) B. 集中行政權(quán) C. 集中司法權(quán) D. 集中財權(quán) 20. 導致王安石變法失敗的最主要原因是 ( ) A. 觸動大地主、大官僚利益而遭到反對 B. 用人不當，危害百姓，人民反對 C. 政令不通達，一些地方官不執(zhí)行新法 D. 保守派司馬光當政，堅決反對新法 21. 16世紀，西歐大陸宗教改革運動發(fā)生的根本原因是

14、 （ ） A．文藝復(fù)興使人文主義深入人心 B．羅馬教廷與西歐各國王權(quán)的矛盾激化 C．世俗封建主要剝奪天主教的經(jīng)濟特權(quán) D．資產(chǎn)階級要求沖破封建神學思想的束縛 22. 下列對馬丁·路德的新教的說法，不正確的是 （ ） A.新教不再以《圣經(jīng)》為權(quán)威 B.新教脫離了教皇的管轄 C.新教簡化了宗教儀式 D.新教允許神職人員結(jié)婚 23. 下列關(guān)于馬丁·路德宗教改革影響的表述，不正

15、確的是 （ ） A.摧毀了德意志的封建勢力 B.有力打擊了羅馬天主教會 C.有利于資本主義的發(fā)展 D.促進了德意志民族文化的發(fā)展 24. 穆罕默德·阿里改革的主要特點是 （ ） ①目的為了富國強兵 ②重點發(fā)展軍事工業(yè) ③由最高統(tǒng)治者推行④封建性質(zhì)的改革 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 25. 在下列有關(guān)阿里改革

16、的評價，不正確的是 （ ） A．阿里通過改革鞏固了封建的中央集權(quán)統(tǒng)治 B．阿里改革解除了地主對廣大農(nóng)民的封建剝削 C．阿里改革使埃及的主權(quán)在較長時間里得以維護 D．阿里改革在客觀上推動了埃及資本主義的發(fā)展 二、材料解析題（本大題共2小題，其中26題16分，27題14分，共30分） 26.（16分） 閱讀下列三段材料： 材料一 蓋免役之法……則使之家至戶到，均平如一，舉天下之役，人人用募，釋天下之農(nóng)，歸于畎畝。茍不得其人而行，則五等必不平，而募役必不均矣。……得其人緩而謀之，則為大利；非其人急而成之、則

17、為大害。故免役之法成，則農(nóng)時不奪，而民力均矣。 ——《臨川先生文集》 材料二 臣(司馬光)向曾上言：“教閱保甲，公私勞膏，而無所用之；斂免役錢，寬富而困貧，以養(yǎng)浮浪之人，使農(nóng)民失業(yè)；窮愁無告……此皆所害者大，所及者眾，先宜變更?！? ——《續(xù)通鑒長編》 材料三 及神宗朝，荊公秉政……國事日非，膏肓之疾，遂不可治。后之人但言其農(nóng)田、水利、青苗、

18、保甲諸法為百姓害，而不知其移人心、變風俗為朝廷之害。其害于百姓者，可以一旦而更。而其害于朝廷者，歷數(shù)十百年，滔滔之勢，一往而不可反矣。 ——《日知錄》 回答： (1)材料一與材料二爭論的是什么問題?各自的觀點和理由是什么?（6分） (2)材料一與材料二都談到要關(guān)心“民”的疾苦，對此你有何看法?結(jié)合所學知識回答，民本思想對今天有何現(xiàn)實意義？ （8分） (3)材料三的觀點與材料二比較，有何相同點和區(qū)別?（2分）

19、 27.(14分)閱讀下列材料： 材料一 比較一般的歷史的運動常有宗教色彩，甚至在基督教傳播的范圍內(nèi)，具有真正普遍意義的革命也只有在資產(chǎn)階級以往的解放斗爭的最初階段的歷史，即從13世紀起到17世紀才常有這種宗教色彩；而且這種色彩……要用以往的整個中世紀的歷史來解釋，中世紀的歷史只知道一種形式的意識形態(tài)，即宗教和神學。加爾文的信務(wù)正適合當時資產(chǎn)階級中最果敢的大膽的分子的要求?！訝栁慕虆s在荷蘭創(chuàng)立了共和國。 ——據(jù)恩格斯的評論 材料二 加爾文提出上帝從創(chuàng)世紀以來，就把世人分成“選民”和“棄民”，前者注定得救，后者注定沉淪。這是人的意志無法改變的。但是……并不意味著基督徒可以對

20、他們在世上的行為漠不關(guān)心，誰是“選民”，誰是“棄民”，可以通過上帝的呼召體現(xiàn)出來。人在現(xiàn)世生活中的成功與失敗就是“選民”和“棄民”的標志。 材料三 日內(nèi)瓦的教會和政府組織都是按照加爾文的設(shè)想組織起來的。教會設(shè)立四種職務(wù)：長老、牧師、教師、執(zhí)事。長老一般是富有的市民，由世俗信徒選出?！瓐?zhí)事是由信徒選舉產(chǎn)生的不脫產(chǎn)的協(xié)助長老和教師的教會管理人員……教會的權(quán)威機構(gòu)是長老會或稱宗教法庭，由長老12人和牧師5人組成……每星期四舉行一次例會?！淖罡邫C構(gòu)是大議會和小議會，由市民選舉產(chǎn)生。 ——吳于廑、齊世榮主編《世界史·近代編》 請回答： (1)依據(jù)材料一，指出資產(chǎn)階級“解放斗爭的最初階

21、段”采取何種形式?為什么?（4分） (2)結(jié)合材料二、三分析，恩格斯為什么稱“加爾文的信條只適合當時資產(chǎn)階級中最果敢的大膽的分子的要求”?（8分） (3)綜合上述材料分析宗教改革的影響。（2分） 三、簡答題（10分） 28.改革是推動歷史前進的動力之一，在中國歷史的長河中曾發(fā)生了形式多樣的改革。根據(jù)相關(guān)知識，回答下列問題： （1） 縱觀中國歷代的變革就本質(zhì)作用上有以下三個典型代表：商鞅變法；王安石變法；北魏孝文帝改革。據(jù)此回答改革具有哪些基本的本質(zhì)作用？（6分） （2）革命與改革都是社會發(fā)展中

22、常見的歷史現(xiàn)象，與我們已經(jīng)學過的“革命”相比，請你簡單概括改革在方式、目的、后果等方面的主要特點。（4分） 四、探究題(10分) 29.王安石變法的許多措施既有成功之處，又埋伏著失敗的隱患，選擇一項符合上述結(jié)論的措施，并說明理由。如果通過時空隧道與王安石對話，請你提出合理化建議，助其變法成功。 單元檢測題（二） 1～5 DCADB 6～10 CCADA 11～15 ABABC 16～20 DACAA 21～25 DAAAB 26． (1)是否應(yīng)該實行募役法。材料一主張實行，理由是“農(nóng)時不奪”、“民力均矣”；材料二反對實行，理由是“寬富而困貧”、“農(nóng)民失業(yè)”。（

23、6分） (2)王安石的“民”側(cè)重指的是農(nóng)民，他的“關(guān)心疾苦”是指限制官僚地主的特權(quán)，增加政府的收入，減輕農(nóng)民的負擔，以緩和階級矛盾，維護封建統(tǒng)治。司馬光的“民”側(cè)重指的是官僚地主，他的“關(guān)心疾苦”實際上是維護官僚地主的眼前利益。（6分） 現(xiàn)實意義：對構(gòu)建和諧社會有進步意義。（2分） (3)相同點是都反對王安石變法。區(qū)別是材料三反對的態(tài)度更為激烈。（2分） 27. （1）反對天主教神學的形式。（2分）中世紀的西歐，天主教是封建主階級進行精神統(tǒng)治的有力工具。（2分） （2）加爾文信條中的以成功與否確定“選民”和“棄民”的標準，進一步否定了教會的權(quán)威。（2分）體現(xiàn)了在資本主義發(fā)展初期激烈競

24、爭中的勝利者的要求，鼓舞了新興的資產(chǎn)階級的進取精神；（2分）加爾文建立的日內(nèi)瓦教會和政府機構(gòu)，是民主、共和的體制適應(yīng)了新興資產(chǎn)階級激進派反對君主專制制度的要求。（4分） （3）打擊了西歐的封建勢力，摧毀了天主教的精神枷鎖，成為后來資產(chǎn)階級革命的旗幟。（2分） 28． (1) 本質(zhì)作用：推動社會轉(zhuǎn)型；改變王朝中衰局面；推動少數(shù)民族的封建化進程。（6分） (2) 方式：往往采取自上而下的和平方式。 目的：通過對統(tǒng)治政策的調(diào)整和完善來維護自身的統(tǒng)治。 后果:改革往往不會對生產(chǎn)力造成破壞，一定程度上有利于社會發(fā)展。(4分) 29．措施：青苗法，限制高利貸盤剝，增加政府收入?；蛘吣家鄯ǎ瑴p輕了農(nóng)民負擔，保證了生產(chǎn)時間。理由：農(nóng)民負擔仍很沉重，觸動了大官僚、大地主和富商的利益，遭到他們的激烈反對。（只要能從成功和失敗兩方面正確分析即可） （6分） 建議：（1）平衡各階層的利益，減少變法的阻力。（2）加大宣傳力度，統(tǒng)一統(tǒng)治階級內(nèi)部認識，解決內(nèi)部紛爭。（3）在用人問題上應(yīng)慎重。 （4分） 5