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1、
2．3 外國名景欣賞
教學目標；
1、 知識與技能：了解世界遺產(chǎn)的基本分類。
2、 能在地圖上指出國外著名旅游景區(qū)的地理位置。
3、 能運用資料，描述國外著名旅游景點的景觀特征，并從地理角度說明其形成原因。
過程與方法：
1、 初步學會運用多種手段，不同方法搜集國外名景的地理信息，然后整理，分析、歸納他們的景觀特點及形成原因，培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。
2、 通過實力了解國外名景資源開發(fā)條件評價的基本內(nèi)容，在評價活動過程中培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。
教學重點：
1、世界遺產(chǎn)的分類及分布情況，
2、亞洲泰姬陵，非洲孟斐斯古城，南歐、中歐、西歐不同地區(qū)的景觀，
3、美
2、洲科闊拉多大峽谷的旅游景觀形成原因及主要特色
一、世界遺產(chǎn)
學生活動：閱讀課本圖分析，國外名景指那些？主要分布在那幾個大洲？那幾個國家？各有什么突出的特色？
文化遺產(chǎn)；自然遺產(chǎn)；自然與文化遺產(chǎn)；文化景觀遺產(chǎn)；人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)
文化遺產(chǎn)：是指各個古代文明時期所創(chuàng)造出來的氣勢雄偉或特色突出的古跡遺址，它們是各民族創(chuàng)造才能的具體表現(xiàn)，是人類活動的歷史記錄。
自然遺產(chǎn)：是各民族賴以生存在其中形成本民族文化特征的自然環(huán)境，它通常帶有人類活動的印記，擁有別具一格的美麗景色。
分布：美洲，亞洲，非洲，歐洲，大洋州等，
二、亞洲
學生活動：閱讀P47、48教材正文，思考：
1、 亞洲旅游
3、資源豐富原因？印度泰姬陵的始建時代，主要景觀特色？
學生：亞洲是地球面積最大的洲，東部與西部，南部與北部之間存在巨大的地理差異，為旅游業(yè)的發(fā)展提供了廣闊空間，同時，景觀多樣性也形成了豐富多彩的自然旅游資源。
活動2、閱讀相關(guān)課文，歸納添表：
分布國家
始建時代
景觀特色
吳哥窟
特洛儀考古遺志
三、非洲名勝
閱讀課文和觀賞非洲圖片，直觀了解非洲的名勝。
四、歐洲旅游景區(qū)
歐洲為什么是世界上最活躍的旅游區(qū)？歐洲主要旅游資源分布？有何主要特色？
學生回答：
1、原因；歐洲是亞歐大陸突出在大西洋中的一個大半島，三面環(huán)海，深受北大西洋暖流和中緯西風
4、的影響，氣候溫和濕潤，自然風光優(yōu)美，旅游資源豐富。同時，又是資本主義發(fā)展最早的地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)達，海、陸、空交通方便，因而也是世界上最活躍的旅游區(qū)。
2、分布：
南部：地中海海岸（陽光明媚，理想度假區(qū)）
中部：阿爾卑斯山（冬季滑雪運動勝地、夏季避暑休閑好去處）
希臘、意大利最集中（歷史旅游資源）全歐洲（文化旅游資源）
法國（近代人文旅游資源豐富）
五、美洲和大洋州旅游景區(qū)
學生活動；美洲和大洋洲旅游資源豐富的原因？
小結(jié)：獨特的地理環(huán)境；澳大利亞大陸：古老而進化緩慢的大陸
拉丁美洲：三大地理之最——最大的平原、
最大的高原、
最長的山脈；
中美瑪雅文明
板書設(shè)計：
一、世界遺產(chǎn)
1、分類：
2、分布
二、亞洲名景
1、吳哥窟
2、泰姬陵
3、特洛儀考古遺志
三非洲名勝；
1、 東非大裂古
2、 孟斐斯古城
3、 肯尼亞國家公元
四、歐洲旅游景點
1、地中海海岸；阿爾卑斯山
2、希臘、意大利歷史文化旅游
3、阿波羅神苗
4、比利牛斯-珀杜山全
五、美洲和大洋州旅游景點
1、美洲科闊拉多大峽谷
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高中地理 外國名景欣賞教案 湘教版選修3
