《初中語文《成長故事》單元評(píng)價(jià)思維導(dǎo)圖及評(píng)價(jià)量規(guī)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中語文《成長故事》單元評(píng)價(jià)思維導(dǎo)圖及評(píng)價(jià)量規(guī)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
成長故事
學(xué)科
年級(jí)
七年級(jí)
主題單元名稱
成長的故事
單元評(píng)價(jià)方案的思維導(dǎo)圖（說明：將單元評(píng)價(jià)方案的思維導(dǎo)圖導(dǎo)出為jpeg文件粘貼在下面框內(nèi)；如果提交到平臺(tái)，則需要使用圖片導(dǎo)入的功能，具體操作見《2013學(xué)員教師遠(yuǎn)程研修手冊(cè)》。）
評(píng)價(jià)量規(guī)（說明：將設(shè)計(jì)的針對(duì)主題單元中某一評(píng)價(jià)要素的評(píng)價(jià)量規(guī)粘貼在下面
????????????????????????????? “成長的故事”研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)
評(píng)價(jià)要素
主要指標(biāo)
?
非常好
＾﹀＾
很好
ˉ﹀ˉ
需要加油
ˇ︵ˇ
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????????????????
2、
學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)
?
課前資料搜集
基本能從網(wǎng)上下載多種課堂所需資源，并能夠合理利用。
能夠從網(wǎng)絡(luò)瀏覽部分所需資源，但不能夠有效地利用。
能夠從網(wǎng)絡(luò)瀏覽資源，但不會(huì)使用。
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制作過程
材料準(zhǔn)備充分，制作步驟清晰明了。
材料準(zhǔn)備充分，制作步驟較為明確。
材料準(zhǔn)備不充分，不能很好的按制作步驟實(shí)行。
?
作品評(píng)價(jià)
對(duì)自己和他人的作品能夠有準(zhǔn)確的理解和評(píng)價(jià)，取長補(bǔ)短。
對(duì)自己和他人的作品能提出一點(diǎn)意見，勇于吸收改進(jìn)。
對(duì)子和他人的作品沒有較明確的理解。
?
主題表現(xiàn)
對(duì)主題有明確的理解，能夠?qū)⒅黝}精確地體現(xiàn)在作品里，并能真正意識(shí)到。
對(duì)主題理解較明確，能將主題表現(xiàn)在作品中。
對(duì)主題有理解與理解，但在作品中體現(xiàn)不明確。
?
?學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)
?
技巧學(xué)習(xí)
能很好的掌握折、剪、畫、貼等方法并有很大進(jìn)步。
對(duì)學(xué)過的折、剪、畫、貼等方法的掌握進(jìn)步不大。
對(duì)學(xué)過的折、剪、畫、貼沒有進(jìn)步。
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課堂作品
作品精美，設(shè)計(jì)獨(dú)特，在完成對(duì)作業(yè)的基本要求外，能夠有一定的創(chuàng)新。
作品整潔，設(shè)計(jì)合理，但沒有過多的創(chuàng)新。
作品不美觀，設(shè)計(jì)不太合理。
?
良好情操
學(xué)生對(duì)良好品質(zhì)有明確的認(rèn)識(shí)，能夠?qū)W到說道做到。
學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)良好品質(zhì)的重要性，基本能夠做到。
學(xué)生對(duì)良好行為品質(zhì)認(rèn)識(shí)甚少，但能主動(dòng)學(xué)習(xí)盡量做到。
初中語文《成長故事》單元評(píng)價(jià)思維導(dǎo)圖及評(píng)價(jià)量規(guī)
