遼寧省沈陽市2017-2018學(xué)年高中生物 暑假作業(yè) 第二十九天.doc
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遼寧省沈陽市2017-2018學(xué)年高中生物暑假作業(yè)第二十九天 1.下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程的敘述,錯誤的是( ) A.孟德爾在研究豌豆雜交實驗時,運(yùn)用了假說—演繹法 B.薩頓根據(jù)基因與染色體行為存在平行關(guān)系現(xiàn)象類比推理提出基因在染色體上 C.格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時,運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法 D.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法 2.豌豆子葉的黃色對綠色為顯性,由一對等位基因Y、y控制,下列有關(guān)敘述不正確的是( ) A.基因Y或y產(chǎn)生的根本原因是基因突變 B.基因Y和基因y的本質(zhì)區(qū)別是核糖核苷酸序列不同 C.基因Y和y的分離可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂中 D.在豌豆的葉肉細(xì)胞中可檢測到基因Y或y,但檢測不到對應(yīng)的mRNA 3.用卡片構(gòu)建DNA平面結(jié)構(gòu)模型,所提供的卡片類型和數(shù)量如下表所示,以下說法正確的是( ) 卡片類型 脫氧核糖 磷酸 堿基 A T G C 卡片數(shù)量 10 10 2 3 3 2 A.最多可構(gòu)建4種脫氧核苷酸、5個脫氧核苷酸對 B.構(gòu)成的雙鏈DNA片段最多有10個氫鍵 C.DNA中每個脫氧核糖均與1分子磷酸相連 D.最多可構(gòu)建44種不同堿基序列的DNA 4.在大腸桿菌的遺傳信息的傳遞過程中,不會發(fā)生的是( ) A.DNA分子在RNA聚合酶的作用下轉(zhuǎn)錄出mRNA B.mRNA可以結(jié)合多個核糖體同時進(jìn)行多條肽鏈的合成 C.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA兩條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板 D.轉(zhuǎn)錄和翻譯可以在細(xì)胞質(zhì)中同時進(jìn)行 5.用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),讓其分裂n次,若一個細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是40條和2條,則該細(xì)胞至少是處于第幾次分裂的分裂期( ) A.第一次 B.第二次 C.第三次 D.第四次 6.下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述,正確的是( ) A.基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯需分別在細(xì)胞核中和核糖體上完成 B.參與基因表達(dá)的核糖體與mRNA的結(jié)合部位具有兩個tRNA的結(jié)合位點 C.一條mRNA可同時結(jié)合多個核糖體,共同合成一條肽鏈,加速蛋白質(zhì)的合成 D.轉(zhuǎn)錄從基因的特定位點開始,到終止密碼子結(jié)束,該過程一般不需要解旋酶 7.下列敘述正確的是( ) A.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗不能得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論 B.DNA分子中只要出現(xiàn)了堿基對的替換,就會發(fā)生基因突變 C.DNA復(fù)制時需要解旋酶和DNA酶的催化 D.基因表達(dá)的過程中,一定有rRNA參與合成蛋白質(zhì) 8.某單鏈RNA病毒含有1000個核苷酸,其中A=250、C=260、G=300、U=190。若該病毒RNA逆轉(zhuǎn)錄形成雙鏈DNA,該過程共需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)量為( ) A.380 B.440 C.500 D.880 9.圖中甲表示原核細(xì)胞內(nèi)的生理活動,圖乙表示中心法則。下列說法正確的是( ) A.由圖甲知,原核細(xì)胞DNA的復(fù)制與基因的表達(dá)可同時進(jìn)行 B.圖甲中的酶丙和酶乙作用有相同之處,可能是同一種酶 C.圖乙中過程e需要的酶由病毒的宿主細(xì)胞提供 D.圖乙中過程a和b的模板相同,遵循的堿基互補(bǔ)配對方式相同 13.光敏色素在調(diào)節(jié)植物葉綠體的發(fā)育中發(fā)揮重要作用。圖為光敏色素調(diào)節(jié)相關(guān)蛋白質(zhì)合成的過程示意圖,圖中序號①~④代表生理過程,請分析回答: (1)圖中活性調(diào)節(jié)蛋白的作用是促進(jìn)rbcS基因和cab基因的________(填“復(fù)制”“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”)過程。據(jù)圖分析,rbcS基因是通過____________來控制植物的性狀的,此外,基因還可以通過__________________來控制植物的性狀。 (2)圖中需要以氨基酸作為原料的是________(填序號)過程,過程②中一個mRNA分子上相繼結(jié)合多個核糖體,其意義是______________________。 (3)由圖可知,葉綠體的發(fā)育受________________中遺傳物質(zhì)的控制;葉綠體中的基因是通過______(填“父本”“母本”或“父本和母本”)遺傳給后代的。 第二十九天作業(yè): 1. C 2.B 3.B 4.C 5.C 6.B 7.D 8.B 9.A 13.(1)轉(zhuǎn)錄 控制酶的合成 控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu) (2)②④ 提高蛋白質(zhì)的合成速率 (3)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)(或細(xì)胞核和葉綠體) 母本- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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