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1、
大班綜合活動《小兔過生日》
活動目標
1讓幼兒了解故事內容，知道故事中的小動物分別用什么方式與小兔聯(lián)系的。
2 幼兒學習用“像……一樣……”說一句祝福的話。
3 培養(yǎng)幼兒愿意與人交流，勇于表達自己的情感。
活動準備：
課件，信封，蛋糕盒
活動過程：
一 導入：
電話鈴聲響起，小兔圖像出現(xiàn)，引出課題。原來是小兔打電話請大班小朋友去幫小兔過生日……
1 我們去小兔家看看吧-----播放過生日圖片
請幼兒觀察，有誰來為小兔過生日？他們都帶了什么來？引出祝福
2 他們會如何祝福小兔呢？（幼兒使用已知經(jīng)驗，說說，發(fā)展幼兒語言表達水平）
3 那有些朋友離
2、得太遠的怎么辦呢？他們如何為小兔送來祝福？
幼兒開動腦筋，想辦法。
二、通過各種方式送來的祝福。
1 qq信息
小猴子想了一個好辦法，看看是什么辦法，出示騰訊圖標。
它會說什么呢？為幼兒念一念小猴子的信息。（信息內容表現(xiàn)小猴子和小兔之間身后的友誼，引導幼兒明白朋友之間友好相處）
然后提問：小猴和小兔關系如何？為什么？
教師小結：朋友之間應該友好相處，學會分享。多與人交流。
2微信方式
（1）這次是誰送來的祝福？她選擇了什么方式？
小貓會說什么呢？聽一聽……
小貓喜歡小兔嗎？為什么？
教師小結：要與朋友互相協(xié)助，不能欺負小朋友……
（2）現(xiàn)場體驗威信，給劉老師發(fā)微信
3、，邀請她也來參加生日會。
3視頻方式
不止是朋友們想念小兔，還有一個人也很想念小兔。是誰呢？（小兔媽媽）
她不光想聽到小兔的聲音，還想看到小兔的樣子，有沒有什么辦法呢？---出示視頻截圖
媽媽會跟寶寶說什么呢？寶寶愿意關心媽媽嗎？
4寫信
播放門鈴聲，猜猜會是誰來了。
引導幼兒觀察郵遞員叔叔的特點，了解其職業(yè)特點。
展示爺爺?shù)膩硇?，告訴幼兒在很久以前，沒有電話沒有電腦時，大家都靠寫信來傳遞信息。
三 提升
1 總結故事中的幾種通訊方式
小兔今天可開心了，因為她收到了很多的禮物和祝福，小兔感受到了大家的關心和愛，特別幸福。她收到了誰的祝福？
2為小兔送祝福：
請用“像……一樣……”說一句祝福的話。
出示糖果，花朵，太陽，圍巾等圖片。
四 操作活動
幼兒制作蛋糕送給小兔。
五 結束活動
小兔為了感謝大家，為大家準備了好吃的糖果。
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大班語言活動 小兔過生日
