2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題四 調(diào)節(jié) 第2講 植物的激素調(diào)節(jié) 第Ⅱ課時(shí) 提能增分檢測(cè)卷.doc
《2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題四 調(diào)節(jié) 第2講 植物的激素調(diào)節(jié) 第Ⅱ課時(shí) 提能增分檢測(cè)卷.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題四 調(diào)節(jié) 第2講 植物的激素調(diào)節(jié) 第Ⅱ課時(shí) 提能增分檢測(cè)卷.doc(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第2講 植物的激素調(diào)節(jié) 第Ⅱ課時(shí) 提能增分檢測(cè)卷 一、選擇題 1.根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(注:為不透光的錫箔帽和套)( ) A.若探究胚芽鞘感光部位,可設(shè)置③④⑤組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)照,其中③組為空白對(duì)照 B.可用①與⑥組,②與③組分別進(jìn)行對(duì)照,說(shuō)明胚芽鞘的生長(zhǎng)和彎曲受到尖端影響 C.光照強(qiáng)度和環(huán)境溫度條件不會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成顯著影響,所以不必對(duì)其控制和記錄 D.實(shí)驗(yàn)中①④組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為直立生長(zhǎng),而②⑥組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為不生長(zhǎng) 解析:選C 在受到單側(cè)光照射時(shí),未做處理的胚芽鞘會(huì)向光彎曲生長(zhǎng)(如③);如果去掉胚芽鞘的尖端(如②),或者用錫箔帽罩住尖端(如④),則胚芽鞘不發(fā)生彎曲;如果用錫箔套罩住尖端下面的一段(如⑤),胚芽鞘會(huì)彎向光源生長(zhǎng)。③與④組對(duì)照證明胚芽鞘尖端是感光部位,③與⑤組對(duì)照證明尖端下部不具有感光能力,A正確。通過(guò)對(duì)比①與⑥組,②與③組,可知尖端在胚芽鞘生長(zhǎng)和向光彎曲中都具有重要作用,B正確。本實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循單一變量原則,可能影響胚芽鞘生長(zhǎng)的外界條件如溫度、光照強(qiáng)度等在不同實(shí)驗(yàn)組間需保持適宜且一致,才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,C錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)中①④組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為直立生長(zhǎng),②⑥組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為不生長(zhǎng),③⑤組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為彎向光源生長(zhǎng),D正確。 2.如圖為橫放萌發(fā)后的玉米種子,據(jù)圖分析種子萌發(fā)過(guò)程中激素調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,以下描述正確的是( ) A.在黑暗環(huán)境中一段時(shí)間后,根、莖分別出現(xiàn)不同的向性,此時(shí)生長(zhǎng)受到抑制的是a、d側(cè) B.玉米種子萌發(fā)初期,赤霉素含量增加,促進(jìn)了淀粉的水解為種子的萌發(fā)提供物質(zhì)和能量 C.玉米種子萌發(fā)成幼苗過(guò)程中只受赤霉素和生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用 D.根、芽合成的生長(zhǎng)素能從c運(yùn)輸?shù)絛、從a運(yùn)輸?shù)絙,反映了生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn) 解析:選B 在黑暗環(huán)境中一段時(shí)間后,根表現(xiàn)為向地性,莖表現(xiàn)為背地性,此時(shí)生長(zhǎng)受到抑制的是d側(cè),a側(cè)是促進(jìn)作用,A錯(cuò)誤;玉米種子萌發(fā)初期,赤霉素含量增加,促進(jìn)了淀粉的水解,為種子的萌發(fā)提供物質(zhì)和能量,B正確;玉米種子萌發(fā)成幼苗過(guò)程中受多種激素共同調(diào)節(jié),C錯(cuò)誤;根、芽合成的生長(zhǎng)素能從c運(yùn)輸?shù)絛、從a運(yùn)輸?shù)絙,是生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸,不能反映生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),D錯(cuò)誤。 3.科學(xué)家認(rèn)為,離層兩側(cè)的生長(zhǎng)素濃度影響器官脫落,被稱為生長(zhǎng)素的梯度學(xué)說(shuō),具體情況如圖甲所示。圖乙為離層部位示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.決定脫落的是離層兩側(cè)生長(zhǎng)素的相對(duì)濃度 B.生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用具有兩重性 C.遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度高于近基端時(shí),葉片不易脫落 D.用一定濃度的生長(zhǎng)素處理近基端能抑制葉片脫落 解析:選D 由圖可知,決定器官脫落的不是離層生長(zhǎng)素濃度,而是離層兩側(cè)生長(zhǎng)素的相對(duì)濃度,A正確;生長(zhǎng)素的生理作用與濃度及作用的器官有關(guān),一般低濃度下表現(xiàn)為促進(jìn),高濃度下表現(xiàn)為抑制,B正確;遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度相對(duì)較高時(shí),表現(xiàn)為抑制脫落,C正確;用一定濃度的生長(zhǎng)素處理近基端,能導(dǎo)致近基端生長(zhǎng)素濃度升高,促進(jìn)葉片脫落,D錯(cuò)誤。 4.(2018北京海淀區(qū)模擬)在雙子葉植物的種子萌發(fā)過(guò)程中,幼苗頂端形成彎鉤結(jié)構(gòu)。研究發(fā)現(xiàn),彎鉤的形成是由于尖端一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,抑制生長(zhǎng)。研究者探究SA(水楊酸)和ACC(乙烯前體)對(duì)彎鉤形成的影響,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ) A.彎鉤形成體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性 B.ACC可能影響生長(zhǎng)素在彎鉤內(nèi)外側(cè)的分布 C.SA和ACC對(duì)彎鉤形成具有協(xié)同作用 D.彎鉤可減輕幼苗出土?xí)r土壤對(duì)幼苗的損傷 解析:選C 彎鉤的形成是由于尖端一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,抑制生長(zhǎng),說(shuō)明彎鉤形成體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性,A正確;與對(duì)照組相比,ACC處理組的彎鉤沒(méi)有打開(kāi),可推知ACC可能影響生長(zhǎng)素在彎鉤內(nèi)外側(cè)的分布,B正確;SA+ACC處理組彎鉤形成的角度介于SA處理組和ACC處理組之間,可推知SA和ACC對(duì)彎鉤形成具有拮抗作用,C錯(cuò)誤;彎鉤的形成可以防止子葉與頂端分生組織在出土過(guò)程中與土壤直接觸碰而造成機(jī)械傷害,即可減輕幼苗出土?xí)r土壤對(duì)幼苗的損傷,D正確。 5.某小組探究不同濃度2,4D溶液對(duì)迎春幼苗插條生根的影響,結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ) A.10-11molL-1的2,4D溶液促進(jìn)插條生根 B.大于10-10molL-1的2,4D溶液抑制插條生根 C.2,4D溶液誘導(dǎo)生根的作用具有兩重性 D.不同濃度的2,4D溶液處理插條,生根數(shù)可能相同 解析:選B 據(jù)圖可知,10-11molL-1的2,4D溶液處理組插條生根數(shù)量比清水組多,說(shuō)明10-11molL-1的2,4D 溶液促進(jìn)插條生根,A正確;大于10-10molL-1的2,4D溶液不一定抑制插條生根,如10-9molL-1的2,4D 溶液促進(jìn)插條生根,B錯(cuò)誤;低濃度的2,4D溶液可促進(jìn)插條生根,高濃度的2,4D溶液(如10-8molL-1的2,4D溶液)可抑制插條生根,體現(xiàn)了2,4D溶液誘導(dǎo)生根的作用具有兩重性,C正確;2,4D溶液誘導(dǎo)生根的作用具有兩重性,所以在最適濃度的左右兩側(cè),存在促進(jìn)生根效果相同的兩個(gè)不同2,4D濃度,D正確。 6.(2018宣城調(diào)研)圖甲為正常植物根中生長(zhǎng)素、乙烯與根伸長(zhǎng)的關(guān)系。為探究生長(zhǎng)素、乙烯在鋁毒脅迫中的作用,某科研小組做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ) A.生長(zhǎng)素濃度增加到一定值時(shí),會(huì)促進(jìn)乙烯的合成 B.乙烯濃度的增加會(huì)抑制根的進(jìn)一步伸長(zhǎng) C.鋁可能是通過(guò)促進(jìn)乙烯的合成從而抑制根的伸長(zhǎng) D.推測(cè)使用生長(zhǎng)素抑制劑可以緩解鋁對(duì)根的抑制 解析:選D 據(jù)圖甲可知,生長(zhǎng)素濃度增加到一定值時(shí),會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,A正確;生長(zhǎng)素濃度增加到一定值時(shí),就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,而乙烯含量的增加,反過(guò)來(lái)又抑制生長(zhǎng)素促進(jìn)根伸長(zhǎng)的作用,B正確;據(jù)圖乙可知,對(duì)照組與只加Al3+對(duì)照,說(shuō)明Al3+能抑制根的伸長(zhǎng);后三組(即加Al3+、加乙烯抑制劑、加乙烯抑制劑與Al3+的混合物)相互對(duì)照,進(jìn)一步說(shuō)明鋁可能通過(guò)促進(jìn)乙烯的合成從而抑制根的伸長(zhǎng),C正確;據(jù)圖可知根的伸長(zhǎng)是生長(zhǎng)素在起作用,使用生長(zhǎng)素抑制劑抑制生長(zhǎng)素的產(chǎn)生,不會(huì)緩解鋁對(duì)根的抑制,反而使根伸長(zhǎng)得更慢,D錯(cuò)誤。 7.(2019屆高三南京模擬)為驗(yàn)證生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,某同學(xué)將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1 h,然后分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素溶液中,同時(shí)以含糖的磷酸鹽緩沖液作對(duì)照,在23 ℃條件下培養(yǎng)24 h后逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度。實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次,結(jié)果取平均值,并繪制成如圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ) A.培養(yǎng)溫度和時(shí)間是本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量 B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,生長(zhǎng)素和赤霉素有協(xié)同作用 C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性 D.實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次的目的是確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性 解析:選C 據(jù)圖可知,本實(shí)驗(yàn)的自變量是激素的種類與濃度,因變量是切段平均長(zhǎng)度,培養(yǎng)溫度和時(shí)間以及培養(yǎng)液用量等是本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量,A正確;據(jù)圖可知,用生長(zhǎng)素和赤霉素處理的胚芽鞘切段均比對(duì)照組長(zhǎng),說(shuō)明生長(zhǎng)素和赤霉素均能促進(jìn)植物生長(zhǎng),二者具有協(xié)同作用,B正確;觀察柱形圖,生長(zhǎng)素濃度為0是對(duì)照組,切段的平均長(zhǎng)度是7.0 mm,實(shí)驗(yàn)組的切段長(zhǎng)度都大于7.0 mm,只能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用,不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性,C錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次的目的是減少偶然或其他因素引起的誤差,確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,D正確。 8.圖1為某植物根的模式圖,圖2、圖3分別為不同形式表示的不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)該植物離體根生長(zhǎng)產(chǎn)生的影響。下列說(shuō)法正確的是( ) A.若圖1甲處的生長(zhǎng)素濃度為圖2中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度,則乙處的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)在C~F對(duì)應(yīng)的范圍內(nèi) B.圖2中B點(diǎn)和D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度雖然不同,但它們促進(jìn)根生長(zhǎng)的作用是相同的 C.圖2中C點(diǎn)為促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適濃度,圖3沒(méi)有體現(xiàn)促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適濃度 D.圖1中甲、乙兩處的生長(zhǎng)素濃度可分別表示為圖3中a、b對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度 解析:選B 圖1中甲處對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)根的生長(zhǎng),乙處對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度抑制根的生長(zhǎng)。若甲處的生長(zhǎng)素濃度為圖2中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度,則乙處的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,A錯(cuò)誤。圖2中B點(diǎn)和D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度雖然不同,但它們促進(jìn)根生長(zhǎng)的作用程度是相同的,B正確。圖3中曲線的最低點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度為促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適濃度,C錯(cuò)誤。圖3中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度高,表現(xiàn)為抑制生長(zhǎng),可表示圖1中乙處對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度;b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度低,表現(xiàn)為促進(jìn)生長(zhǎng),可表示圖1中甲處對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,D錯(cuò)誤。 9.(2018桂林、百色、崇左模擬)水楊酸是植物體內(nèi)一種重要的內(nèi)源激素,能誘導(dǎo)植物體內(nèi)產(chǎn)生某些與抗病有關(guān)的蛋白質(zhì),提高抗病能力。為探究水楊酸對(duì)不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響,研究人員所做相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是( ) A.水楊酸作用效果與水楊酸濃度和處理時(shí)間有關(guān) B.水楊酸的主要作用是催化抗性蛋白的合成 C.在實(shí)驗(yàn)處理濃度范圍內(nèi),品系YTB對(duì)水楊酸的濃度變化更敏感 D.水楊酸對(duì)YTB水稻幼苗葉片蛋白質(zhì)合成的作用具有兩重性 解析:選B 由圖分析可知,水楊酸發(fā)揮作用的效果與水楊酸濃度和處理時(shí)間有關(guān),A正確;根據(jù)題干信息“水楊酸是植物體內(nèi)一種重要的內(nèi)源激素,能誘導(dǎo)植物體內(nèi)產(chǎn)生某些與抗病有關(guān)的蛋白質(zhì)”可知,水楊酸是一種激素,具有調(diào)節(jié)作用,不具有催化作用,B錯(cuò)誤;在實(shí)驗(yàn)處理濃度范圍內(nèi),品系YTB對(duì)水楊酸的濃度變化較敏感,C正確;水楊酸對(duì)品系YTB幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量變化的作用具有兩重性,濃度為1.510-4molL-1濃度的水楊酸以及7.510-5molL-1濃度的水楊酸均抑制蛋白質(zhì)含量的增加,3.7510-5molL-1濃度的水楊酸促進(jìn)蛋白質(zhì)含量的增加,D正確。 10.為研究不同濃度赤霉素合成抑制劑(PAC)對(duì)擬南芥幼苗生長(zhǎng)的影響,研究人員將野生型、突變型A、突變型B三種擬南芥放在不同濃度赤霉素合成抑制劑(PAC)的培養(yǎng)基中,在光照條件下培養(yǎng)8天后測(cè)量地上部分和主根長(zhǎng)度,得到如圖所示結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.濃度為10-5和10-4molL-1的PAC對(duì)主根生長(zhǎng)均為抑制作用 B.適當(dāng)控制PAC的用量對(duì)三種擬南芥主根生長(zhǎng)均有促進(jìn)作用 C.三種擬南芥地上部分的生長(zhǎng)均隨PAC濃度增加而受到抑制 D.突變體B較野生型能更有效抑制PAC對(duì)主根伸長(zhǎng)的作用 解析:選A 濃度為10-5molL-1的 PAC對(duì)主根生長(zhǎng)為促進(jìn)作用,10-4molL-1 的PAC對(duì)主根生長(zhǎng)起抑制作用,A錯(cuò)誤。 二、非選擇題 11.某課題小組為了探究不同濃度NAA溶液對(duì)紅薯插條生根的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示?;卮鹣铝袉?wèn)題: 組別 處理 生根數(shù)(條) 重復(fù)組 重復(fù)組 重復(fù)組 平均值 A X gL-1 10 9 8 9 B 10-10gL-1 12 11 10 11 C 10-8gL-1 13 12 14 13 D 10-6gL-1 8 8 8 8 E 10-4gL-1 5 4 3 4 F 清水 6 7 5 6 (1)用NAA處理紅薯插條的常用方法有浸泡法和________法。為了減小偶然因素給實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶來(lái)的誤差,本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了________。 (2)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說(shuō)明NAA對(duì)紅薯插條生根的影響具有兩重性,依據(jù)是________________________________。根據(jù)NAA的作用具有兩重性的原理判斷,表中X與其他NAA濃度數(shù)值的大小關(guān)系為_(kāi)___________________________________________。 (3)為了進(jìn)一步確定NAA促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出相關(guān)實(shí)驗(yàn)思路:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析:(1)用NAA處理紅薯插條的常用方法有浸泡法和沾蘸法。通過(guò)設(shè)置重復(fù)組可以減小偶然因素給實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶來(lái)的誤差。(2)與F組對(duì)照,可以看出NAA在低濃度時(shí)對(duì)紅薯插條生根具有促進(jìn)作用,而在高濃度時(shí)對(duì)紅薯插條生根具有抑制作用,所以體現(xiàn)了NAA作用的兩重性。由表可知,濃度為X gL-1的NAA溶液對(duì)插條生根的促進(jìn)作用小于濃度為10-10 gL-1 的NAA溶液對(duì)插條生根的促進(jìn)作用,據(jù)此可推測(cè)X可能小于10-10;又因?yàn)镹AA的作用具有兩重性,X也可能大于10-8小于10-6。(3)分析表格可知,NAA濃度在10-8 gL-1左右最適宜紅薯插條生根,因此進(jìn)一步確定NAA促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度時(shí),應(yīng)在10-8 gL-1左右設(shè)置更小濃度梯度的NAA溶液處理插條,即在10-10~10-6 gL-1之間縮小濃度差,設(shè)置一系列濃度梯度的NAA溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 答案:(1)沾蘸 重復(fù)組 (2)與F組對(duì)照,E組(NAA濃度為10-4 gL-1的組別)對(duì)紅薯插條生根起抑制作用,而其他組別對(duì)紅薯插條生根起促進(jìn)作用(合理即可) 10-8- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題四 調(diào)節(jié) 第2講 植物的激素調(diào)節(jié) 第課時(shí) 提能增分檢測(cè)卷 2019 高考 生物 二輪 復(fù)習(xí) 專題 植物 激素 課時(shí) 提能增分 檢測(cè)
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-6306551.html