《【蘇教版】六年級上冊數(shù)學(xué)：第2單元分?jǐn)?shù)乘法教案第9課時(shí) 整理與練習(xí)2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】六年級上冊數(shù)學(xué)：第2單元分?jǐn)?shù)乘法教案第9課時(shí) 整理與練習(xí)2（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 精品資料
第二單元 分?jǐn)?shù)乘法
第9課時(shí) 整理與練習(xí)（2）
教學(xué)內(nèi)容：
課本第41頁“練習(xí)與應(yīng)用”第7－13題，“探索與實(shí)踐”第14、15題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、思考的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)總結(jié)，自我評價(jià)的能力。
3、提高學(xué)生主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
提高學(xué)生的思考能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。
課前準(zhǔn)備：
小黑板
教學(xué)過程：
一、基本練習(xí)
1、計(jì)算。
5/12×9/10???????
2、????? ?34×10/51
10/21×12/25×7/8??????3/20×14×5/7
2、解答應(yīng)用題。
（1）甲地到乙地公路長180千米，一輛汽車已經(jīng)行了全程的?，已經(jīng)行了多少千米？
（2）小強(qiáng)跑了1000米，小明跑的是小強(qiáng)的4/5，小軍跑的是小明的3/2，小軍跑了多少米？
3、完成練習(xí)與應(yīng)用第7－9題。
獨(dú)立完成，完成后集體講評。
二、探索與實(shí)踐
1、第14題。
學(xué)生自己探索規(guī)律。
學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的發(fā)現(xiàn)。
全班交流。
第一小題后一個(gè)分?jǐn)?shù)總是前一個(gè)的一半。
第二小題前一個(gè)數(shù)乘3/2得后一個(gè)數(shù)。
2、第15題。
學(xué)生按照要求涂色。
進(jìn)行交流。
學(xué)生提出問題，其他學(xué)生解答。
3、思考題。
規(guī)律是：分母是相鄰的自然數(shù)（不為0）、分子是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的差是它們的積。
三、評價(jià)與反思
1、學(xué)生自己對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。
2、學(xué)生小組交流。
3、指名全班進(jìn)行交流。
4、教師根據(jù)交流情況進(jìn)行指導(dǎo)。
四、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？
五、布置作業(yè)
練習(xí)與應(yīng)用第10－13題。
?教學(xué)反思：
?
【蘇教版】六年級上冊數(shù)學(xué)：第2單元分?jǐn)?shù)乘法教案第9課時(shí) 整理與練習(xí)2
