部編七年級(jí)語文下冊(cè)-名著導(dǎo)讀 海底兩萬里 主課件配套教案

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1、名著導(dǎo)讀《海底兩萬里》——快速閱讀 配套教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過對(duì)《海底兩萬里》的閱讀指導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。 2、學(xué)會(huì)并運(yùn)用課外閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 3、感受小說中精彩的人物描寫。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)并運(yùn)用課外閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)： 感受小說中精彩的人物描寫。 教法學(xué)法：速讀法，活動(dòng)展示法，練習(xí)法 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 課前準(zhǔn)備：1、師生共讀《海底兩萬里》。 2、學(xué)生每人寫500字左右的讀后感。 指導(dǎo)過程： 第一課時(shí) 一、什么是快速閱讀 速讀可以使你更快地閱讀資料，在短期記憶中你可以掌

2、握更多，所以也會(huì)理解得更好。 提高閱讀的速度的方法是，每一段讀更多的文字，減少讀每一段的時(shí)間，使用指示物和減少回讀。 二、速讀的基本要求 1、避免發(fā)聲。 2、減少注視點(diǎn)。 3、縮短眼停時(shí)間。 4、避免回視。 三、速讀的主要方法 1、瀏覽法。瀏覽法是指對(duì)一般不需要細(xì)致了解的書籍，只是從總體上粗略掌握書中大概內(nèi)容的一種閱讀方法。它可以在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能廣泛地了解信息，有助于開闊視野，是博覽群書所常用的重要方法。 2、掃讀法。掃讀法是指對(duì)文章內(nèi)容一目數(shù)行、一目十行地掃瞄，以大容量獲取信息的一種快速閱讀方法。 3、跳讀法。跳讀法是指跳過一些無關(guān)緊要的部分而直取讀物

3、的關(guān)鍵性內(nèi)容的一種快速閱讀方法。 4、尋讀法。尋讀法是指為得到急需的有關(guān)資料，在眾多相關(guān)書籍資料中搜尋查找的一種快速閱讀方法。 5、猜讀法。猜讀法是指在讀書讀文章時(shí)，以所了解的題目或已看的前文作為前提，對(duì)后面的內(nèi)容預(yù)作猜想，然后將其與后文實(shí)際內(nèi)容進(jìn)行印證比較的一種閱讀方法。 四、快速閱讀需要注意的問題 第一、要保持注意力的集中。 第二、提高整體識(shí)讀的能力。 第三、正確處理好閱讀速度與理解、記憶的關(guān)系。一般來說，快速閱讀的理解率應(yīng)保持在70%左右的水平。 五、對(duì)話作者 儒勒·凡爾納（Jules Verne，1828年-1905年），法國(guó)小說家，科幻小說的開創(chuàng)者之一。他

4、一生寫了六十多部大大小小的科幻小說，總題為《在已知和未知的世界漫游》。他以其大量著作和突出貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。 六、對(duì)話文本 故事發(fā)生在1866年，法國(guó)人阿龍納斯，一位生物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)?？瓶蓟顒?dòng)結(jié)束之后，生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國(guó)，卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去 ”的活動(dòng)。 經(jīng)過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，生物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一

5、艘尚不為世人所知的潛水艇，名諾第留斯（“鸚鵡螺”）號(hào)。 潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待；只是為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開。阿龍納斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。 藝術(shù)特色 這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)，細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。 豐富的知識(shí) 誰見過海底森林?誰見過海底煤礦?誰見過“養(yǎng)”在貝殼里、價(jià)值連城的大珍珠?當(dāng)了俘虜?shù)陌埣{斯和他的朋友們都見到了，而且曾經(jīng)徜

6、徉其間。 精心動(dòng)魄的場(chǎng)面 他們?cè)谟《妊蟮闹閳?chǎng)和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們?cè)诩t海里追捕過一條瀕于絕種的儒艮(gèn)，儒艮肉當(dāng)晚就被端上了餐桌；他們?cè)诖笪餮罄锖驼卖~進(jìn)行過血戰(zhàn)，一名船員慘死；這些場(chǎng)面，都十分驚心動(dòng)魄。 險(xiǎn)象環(huán)生的情節(jié) “鸚鵡螺”號(hào)也曾遇險(xiǎn)，在珊瑚礁上擱過淺，受到過巴布亞土著的襲擊，最可怕的是，在南極被厚厚的冰層困住，艇內(nèi)缺氧，艇上的人幾乎不能生還。但是，憑著潛艇的精良構(gòu)造和艇長(zhǎng)的超人智慧，種種險(xiǎn)境，均被化解，終于完成了十一萬公里的海底行程。 神秘色彩 凡爾納時(shí)代，潛水艇剛剛面世，還是一種神秘的東西；諾第留斯（“

7、鸚鵡螺”）號(hào)船長(zhǎng)尼摩又是個(gè)身世不明之人，他逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。 “尼摩”，在拉丁文里是子虛烏有的意思。 七、對(duì)話人物 阿龍納斯教授 生物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物；他和他的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實(shí)的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認(rèn)識(shí)了許多海洋生物；阿龍納斯還把在海洋中見到的種種奇觀，一一娓娓道來，令讀者大開眼界。 尼摩船長(zhǎng) 書中的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)不明國(guó)籍、自稱“跟整個(gè)人類斷絕了關(guān)系”的神秘人物，身材高大，神情自信、堅(jiān)毅。是個(gè)海上堂吉

8、訶德式的人物，為了民族的仇恨而漂泊海底。 主題分析 凡爾納塑造的尼摩船長(zhǎng)是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，他代表著新興的資產(chǎn)階級(jí)的利益。透過他的個(gè)性，可以看到處在上升階段的資產(chǎn)階級(jí)的代表人物那種自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。 第二課時(shí) 八、《海底兩萬里》相關(guān)練習(xí) 1、《海底兩萬里》是法國(guó)生物學(xué)家凡爾納的三部曲之一，他的另兩部作品是（ ）、（ ）。 2、《海底兩萬里》主要講述（ ）號(hào)潛艇的故事。凡爾納的小說之所以擁有廣大的讀者

9、，原因在于（ ），小說廣為流傳，還因?yàn)樗哂校? ）凡爾納被公認(rèn)為是“（ ）”。 1、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女 》《神秘島》 2、 諾第留斯 構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn) 社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神 現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父 3、（ ）是一名（ ）的戰(zhàn)士，這一形象正是凡爾納（ ）的體現(xiàn)。 4、《海底兩萬里》的作者是（ ），《海底兩萬里》的作者是（ ）國(guó)

10、人。 5、阿龍納斯的仆人叫（ ），故事中，阿龍納斯曾經(jīng)在法國(guó)出版過的一部書叫（ ），“魚叉手之王（捕鯨手）”指的是（ ）。 3、尼摩船長(zhǎng) 反抗壓迫 反對(duì)殖民主義、反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想 4、 儒勒?凡爾納 法 5、 康塞爾 《海底的秘密》 尼德·蘭 6、鯨魚用（ ）進(jìn)行呼吸，《海底兩萬里》中的潛艇叫（ ）。 7、潛艇的主人是（ ），他會(huì)說（ ）種語言，分別

11、是（ ）。 8、潛艇上的人睡的床是用（ ）材料做的， 潛艇上的人穿的衣服是用（ ）做成的。潛艇上的人用來寫字的筆是用（ ）做成的。潛艇上的人用的墨水是用（ ）做的。 6、肺 鸚鵡螺號(hào) 7、尼摩船長(zhǎng) 四 法、德、英、拉丁 8大葉藻 貝殼類的足絲 鯨的觸須 墨魚或?yàn)踬\的分泌物 9、 鸚鵡螺號(hào)上的藏書量有（ ）冊(cè)， 鸚鵡螺號(hào)的造價(jià)是（ ）萬法郎。 10、請(qǐng)舉例

12、說出海底的三種植物。（ ） 9、12000 200 10、裙帶菜、海帶、紫菜、石花菜、石花菜、鵝掌菜 11、凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀(jì)“??????? ”人們征服自然，改造世界的意志和幻想，并成為 現(xiàn)代小說的先河，我國(guó)的小說大多也受到他作品的啟發(fā)和影響。 12、《海底兩萬里》書中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半。即： 船長(zhǎng)????? ? 、自然科學(xué)家????? ?、仆人????? ?、捕鯨手????? ?，“亞伯拉罕?林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)????? ?，只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個(gè)。 11、 “機(jī)器時(shí)代”

13、 西方和日本科幻 12、尼摩、 阿龍納斯、 康塞爾、 尼德·蘭， 法拉格特， 13、《海底兩萬里》中人物在印度洋的珠場(chǎng)和???? ??? 展開過搏斗，捕鯨手尼德蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們?cè)诩t海里追捕過一條瀕于絕種的????????? ，它的肉當(dāng)晚就被端上了餐桌。 14、《海底兩萬里》一書，情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，具有強(qiáng)烈的可讀性，而且書中還包含了大量的??? ????? 方面的知識(shí)，使讀者在閱讀引人入勝的歷險(xiǎn)故事的同時(shí)，還能夠輕松地獲取科學(xué)知識(shí)。 13、鯊魚 儒艮 14、地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象 15、《海底兩萬里》中尼

14、摩船長(zhǎng)說了一句話來形容人類的進(jìn)步: 15、“人類進(jìn)步的實(shí)在是太慢了。 簡(jiǎn)答 1、尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括3次。 （1） （2） (3) 1、擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等 2、請(qǐng)說出尼摩船長(zhǎng)與阿龍納斯在海底環(huán)球旅行的路線。 從??? ?? 出發(fā)，經(jīng)過???? ?? 、??? ??、?? ??、???? ??，進(jìn)入???

15、 ??、 ??。 2、從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進(jìn)入大西洋、南極 3、簡(jiǎn)述《海底兩萬里》內(nèi)容。 3、故事發(fā)生在1866年，海洋中出現(xiàn)了一種不知名的怪物，阿龍納斯教授作為一名海洋動(dòng)物的專家，隨遠(yuǎn)征隊(duì)去剿滅怪物，不料卻掉入海中，被怪物一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇所救。于是，他和神奇的尼摩船長(zhǎng)開始了一段驚險(xiǎn)、神奇的海底旅行。他們登上從未有人到達(dá)過的南極；目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象及凄慘的海底沉

16、船；領(lǐng)略了美麗而又充滿危險(xiǎn)的海底世界...... 4、你認(rèn)為尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)怎么樣的人？ 4、尼摩船長(zhǎng)逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識(shí)淵博、帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。 5、《海底兩萬里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說，你覺得這部書最吸引你的地方是什么？書中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)，通過這些事例你能看出科幻小說與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？ 5、示例：海底世界充滿異國(guó)風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩。海底潛艇，人類登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實(shí)?？苹眯≌f往往也是科學(xué)研究基礎(chǔ)上的的推理和預(yù)言。 曲折的情節(jié)和對(duì)海洋知識(shí)的介紹 潛水艇、潛水服、電的使用等等 在一定程度上促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展 。 6、尼摩船長(zhǎng)為什么把死者的墓地選在珊瑚叢中? 因?yàn)樯汉飨x會(huì)把死者永遠(yuǎn)封閉起來 九、課外作業(yè) 速讀《海底兩萬里》。