2019-2020年高一政治《民主選舉：投出理性一票》教學(xué)設(shè)計教案.doc

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2019-2020年高一政治《民主選舉：投出理性一票》教學(xué)設(shè)計教案 [教學(xué)目標(biāo)] 1、知識與能力目標(biāo)：識記直接選舉、間接選舉、等額選舉和差額選舉的含義；評價、權(quán)衡四種選舉方式的利弊；理解民主選舉的意義。識記民主選舉方式的制約因素；增強(qiáng)和提高學(xué)生的政治參與的責(zé)任感和實際本領(lǐng)。 2、過程與方法目標(biāo)：情景設(shè)置、設(shè)問法、講授法，培養(yǎng)分析問題能力。 3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：珍惜自己享有的民主權(quán)利，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感；增強(qiáng)學(xué)生的參與意識和民主意識。 [教學(xué)重點(diǎn)] 珍惜自己享有的民主權(quán)利，怎樣行使好選舉權(quán)。 [教學(xué)難點(diǎn)] 直接選舉、間接選舉、等額選舉和差額選舉的優(yōu)點(diǎn)及局限性； 民主程度和民主性質(zhì)之間的關(guān)系 [教法] 情景設(shè)置、設(shè)問法、講授法、課件演示法等。 [課時安排] 1課時。 [教學(xué)過程設(shè)計] [導(dǎo)入新課] （情境導(dǎo)入） 多媒體展示4幅圖片（毛澤東在投票選舉、江澤民在投票選舉、百歲老人在投票選舉、輕壯年男女選民在投票選舉），請學(xué)生觀看。 （探究活動） 圖片上是哪些人？他們在干什么？ 同學(xué)們目前有沒有這樣的權(quán)利？為什么？ （形成意念） 他們都是我國公民。在投票選舉，行使法律賦予的選舉權(quán)。 同學(xué)們目前沒有這樣的權(quán)利；我國憲法規(guī)定年滿18周歲的公民才享有選舉和被選舉的權(quán)利。 （過渡）那么，選舉有哪些方式？公民應(yīng)如何行使好自己的選舉權(quán)呢？ 板書課題：民主選舉：投出理性一票 （情境導(dǎo)入） 多媒體展示：（教材第15頁鏡頭1、2） （探究活動） 1、鏡頭一和鏡頭二的選舉方式有哪些異同？ 2、你還知道哪些選舉方式？ 3、你能對這幾種選舉方式的意義和效果，作出自己的評估么？ （形成意念） 1、鏡頭一是直接選舉，鏡頭二是間接選舉。鏡頭一和鏡頭二的選舉都是差額選舉。直接選舉和間接選舉其相同點(diǎn)是：都進(jìn)行投票選舉，都表達(dá)了選民的意愿，都是民主選舉方式。不同點(diǎn)：直接選舉是由選民直接投票選舉被候選人，一般適用于基層民主選舉，在選民較少、分布較集中的情況下進(jìn)行；間接選舉是先由選民選出代表，再由他們代表選民進(jìn)行投票的選舉方式，一般適用于較高一級的民主選舉。在選民較多、分布較廣的情況下往往使用該種選舉。 　　2、等額選舉和差額選舉。如果正式候選人名額與應(yīng)選名額相等，我們稱之為等額選舉。如果正式候選人名額多于應(yīng)選名額，我們稱之為差額選舉。 　　3、直接選舉能使每個選民都有表達(dá)自己意愿的機(jī)會，能選擇自己心目中最值得得依賴的當(dāng)家人，但在選民較多、分布較廣的情況下，不適用于直接選舉。間接選舉適用于選民較多、分布較廣的情況，由選民選出代表來投票選舉，這種方式節(jié)省人力、物力、財力，但不能表達(dá)每一個選民的意愿。等額選舉，可以比較充分地考慮當(dāng)選者結(jié)構(gòu)的合理性，但會在一定程度上限制選民的自由選擇，選民可能誤認(rèn)為將要當(dāng)選者是事先“內(nèi)定”的，因而積極性會受到影響，差額選舉有助于選民了解候選人，為選民行使選舉權(quán)提供了選擇的余地，在被選舉人之間也形成了相應(yīng)的競爭，但如果不加以有效規(guī)范，容易導(dǎo)致虛假宣傳、金錢交易等情況發(fā)生。 　或者制作比較直接選舉、間接選舉、等額選舉和差額選舉的優(yōu)點(diǎn)及局限性的圖表。 （情境導(dǎo)入） 多媒體展示圖片： （探究活動） 1、 比較兩張照片反映的國情，說說我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面發(fā)生了哪些變化。 2、 想一想：選擇選舉方式的主要制約因素是什么？ （形成意念） 1、 采取什么樣的選舉方式，在不同的時期、不同的地區(qū)，要根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)制度、物質(zhì)生活條件、選民文化水平等具體來確定。 2、新中國成立初，人大代表的選舉，主要在小范圍內(nèi)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級）實行直接選舉。各級人大代表的選舉實行等額選舉。但隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民的生活水平普遍提高，公民的民主意識和政治參與能力的不斷提高，直接選舉人大代表的范圍擴(kuò)大了縣級，實行了普遍的差額選舉。 3、 選舉方式的選擇必須體現(xiàn)國家性質(zhì)，并與社會進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng)。在相當(dāng)長的時間內(nèi)采用直接選舉與間接選舉相結(jié)合的方式。 （情境導(dǎo)入） 多媒體展示資料： 資料1：《小恩小惠亂選舉》 前些日子坐長途汽車到縣區(qū)辦事，幾位農(nóng)村婦女正在議論著村里換屆選舉的事情。其中一位興致勃勃地講“誰誰為拉選票昨天給俺家里又送來一只不銹鋼盆”，另一個哈哈大笑道“俺廚房里光是不銹鋼鍋就有好幾個，全是咱們村那幾個想當(dāng)官的老爺們比著送的，管他選誰不選誰呢，先收下再說”。你一言我一語，分明是“三個女人一臺戲”。但作為“觀眾”的我聽在耳里，卻亂在心頭。 資料2：當(dāng)67歲的北大教師楊富緒翻箱倒柜終于再次找出1953年他的第一張選民證時，時光已悄然走過了半個世紀(jì)。50年，足可以讓中國社會主義民主化進(jìn)程穩(wěn)健前行，讓選舉者自信，被選者志存高遠(yuǎn)。12張選民證按照時間順序排列，仿佛一段段過往歷史疊加。 資料3： 北京普通市民旁聽人大會 外來工積極參與投票選舉 （探究活動） 1、作者為何會對長途汽車上的一幕感到心亂？ 2、資料2給了你哪些啟示？ 3、如何珍惜自己的選舉權(quán)？ （形成意念） 1、選民的公民意識不強(qiáng)、主人翁意識不強(qiáng)。選民的政治參與能力還有待加強(qiáng)。 2、選舉權(quán)是公民的政治權(quán)利和自由，公民應(yīng)珍惜自己的選舉權(quán)，公民只有切實行使好這一權(quán)利，才能真正體現(xiàn)出當(dāng)家作主、公民是國家的主人。應(yīng)不斷提高公民參與民主選舉的素質(zhì)，這是衡量公民參與感、責(zé)任感的重要尺度。選民應(yīng)正確行使選舉權(quán)，不斷提高公民政治參與能力、提高公民的政治素質(zhì)。 3、1）從態(tài)度上講：公民應(yīng)積極參加選舉，認(rèn)真行使這一權(quán)利，不斷增強(qiáng)公民意識和主人翁意識，增強(qiáng)公民的參與感和責(zé)任感。 2）從能力上講：要不斷提高公民的政治參與能力（政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、議政能力），在周全考慮、理性判斷的基礎(chǔ)上，鄭重地投出自己的一票。 4、公民只有不斷地提高參與民主選舉的素養(yǎng)（態(tài)度和能力），才能選出代表人民利益和意志的人，才能更好地管理國家事物、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會事物。 （踐行要求） 教材18頁上的情境探究。 　?。?）在上述各種思想中，你比較認(rèn)同哪一種或哪幾種想法？說說你的理由。 　?。?）你認(rèn)為影響投票結(jié)果最重要的因素是什么？ [總結(jié)歸納] 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解民主選舉的方式及其優(yōu)缺點(diǎn)，知道民主選舉方式的制約因素；解民主選舉的意義。知道怎樣選擇，能理性地投出自己的一票來珍惜自己享有的民主權(quán)利，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感、參與意識和民主意識。