七年級(jí)音樂下冊(cè) 第6單元 唱歌《音樂之聲》教案3 新人教版.doc

《七年級(jí)音樂下冊(cè) 第6單元 唱歌《音樂之聲》教案3 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)音樂下冊(cè) 第6單元 唱歌《音樂之聲》教案3 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《音樂之聲》教案 一、教材分析： 這首曲子是由美國羅杰作的曲，哈默斯坦寫的詞。詞是由《音樂之聲》根據(jù)同名音樂劇改編的電影音樂故事片，劇情講述了一位能歌善舞的家庭教師瑪麗亞用音樂啟發(fā)教育孩子們，使退役軍官特拉普上校的七個(gè)兒女健康成長的故事?！兑魳分暋肥瞧渲兄黝}曲。 二、教學(xué)目標(biāo)： （一）情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1、通過演唱歌曲，學(xué)會(huì)用連貫、優(yōu)美的聲音表現(xiàn)歌曲，通過音樂處理，來表達(dá)情感。 2、引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美好，樹立樂觀向上的生活態(tài)度。 3、通過欣賞影視音樂，增強(qiáng)對(duì)影視音樂的興趣和喜愛，同時(shí)了解音樂的社會(huì)功能。 （二）過程與方法： 1、學(xué)習(xí)演唱《音樂之聲》結(jié)合發(fā)聲練習(xí)熟悉旋律，掌握換氣方法。通過聆聽、對(duì)比、討論等教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂情緒的把握，并用聲音表現(xiàn)出來。 2、聆聽音樂的同時(shí)，讓學(xué)生選擇畫面，使學(xué)生真正感受音樂、體驗(yàn)音樂、理解音樂。 3、欣賞、感受音樂所蘊(yùn)含的情感，體會(huì)音樂在表現(xiàn)的情景、塑造人物形象、表達(dá)內(nèi)心情感方面的作用。 （三）知識(shí)與技能： 1、能準(zhǔn)確的用自然圓潤的聲音演唱《音樂之聲》，在歌唱中學(xué)習(xí)氣息的控制，保持聲音位置的統(tǒng)一。 2、聆聽歌曲初步學(xué)習(xí)分析音樂作品的基本方法，能夠主動(dòng)思考音樂在電影藝術(shù)中的作用，積極探討電影音樂的特點(diǎn)。 3、能夠體驗(yàn)、領(lǐng)會(huì)音樂所傳達(dá)的情感信息并能用自己的一眼解釋，能用所學(xué)的音樂知識(shí)，為電影片段配樂。 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、用優(yōu)美的感覺來演唱這首曲。 2、把音唱準(zhǔn)，特別是有升降號(hào)的地方。 四、教學(xué)工具：電腦、電子琴。 五、教學(xué)過程： （一）創(chuàng)入問題：（1分鐘）請(qǐng)問同學(xué)們是否知道音樂是由哪幾個(gè)基本音構(gòu)成的呢？（學(xué)生答） （二）引入新課： 1、正題： 師：（3分鐘）那再問同學(xué)們有沒有看過美國的一部電影《音樂之聲》呢？這首《音樂之聲》就是這部電影主題曲，那我們來感受一下別人是怎樣來演繹這首愉快的曲子的。(播放視頻） 師：（5分鐘）看完了這個(gè)視頻有怎樣的感受呢？想一想它的旋律是怎么樣的？它是主要在講一個(gè)怎么樣的故事呢？ 生：（各自舉手回答）情緒優(yōu)美、演唱地十分緩慢。 2、（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生看譜面，它跟其它譜面有什么不一樣的？如：填入未完成的音符。（途徑：播放音頻再讓學(xué)生自己填空，也可以提問學(xué)生） 3、用電子琴彈出旋律教對(duì)填入的音符。 4、（5分鐘）講解譜面上的一些音樂標(biāo)記，如譜號(hào)、拍子、反復(fù)記號(hào)。 5、（10分鐘）練聲： 1234｜5432｜1—‖ 要求：用a或o或i來演唱，一口氣唱一句，呼吸要流暢。（可請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上來示范） 6、（2分鐘）用電子琴跟著，教師帶唱，學(xué)生隨后唱著。 7、（5分鐘）用電子琴彈，學(xué)生自己唱。（方可唱多兩次，熟悉一下旋律） （三）布置作業(yè)： 1、唱熟這首曲子的旋律。 2、復(fù)習(xí)英語歌詞，不懂讀的可以要先去查字典。