廣東省深圳市文匯中學八年級歷史與社會 第五單元《第三課 世界開始走向整體》全球聯(lián)系的加強課件 人教版

上傳人:沈*** 文檔編號:58254042 上傳時間:2022-02-26 格式:PPT 頁數(shù):13 大?。?25KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
廣東省深圳市文匯中學八年級歷史與社會 第五單元《第三課 世界開始走向整體》全球聯(lián)系的加強課件 人教版_第1頁
第1頁 / 共13頁
廣東省深圳市文匯中學八年級歷史與社會 第五單元《第三課 世界開始走向整體》全球聯(lián)系的加強課件 人教版_第2頁
第2頁 / 共13頁
廣東省深圳市文匯中學八年級歷史與社會 第五單元《第三課 世界開始走向整體》全球聯(lián)系的加強課件 人教版_第3頁
第3頁 / 共13頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《廣東省深圳市文匯中學八年級歷史與社會 第五單元《第三課 世界開始走向整體》全球聯(lián)系的加強課件 人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《廣東省深圳市文匯中學八年級歷史與社會 第五單元《第三課 世界開始走向整體》全球聯(lián)系的加強課件 人教版(13頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、情感調(diào)節(jié)情感調(diào)節(jié)一、自學:一、自學:1 1、美洲大陸的土著居民是美洲大陸的土著居民是 。 發(fā)現(xiàn)美洲后,發(fā)現(xiàn)美洲后,越來越多的移民來到美洲,北美民人逐漸有共同的越來越多的移民來到美洲,北美民人逐漸有共同的 、共同的共同的 ,形成了,形成了 、 、 的精神,的精神, 民族形成。民族形成。2 2、新航路開辟,促進新航路開辟,促進 的發(fā)展。的發(fā)展。 的傳的傳播,使人們的飲食習慣和營養(yǎng)結構發(fā)生改變,來自播,使人們的飲食習慣和營養(yǎng)結構發(fā)生改變,來自 的玉米、馬鈴薯、番茄等傳入世界各地。的玉米、馬鈴薯、番茄等傳入世界各地。3 3、很多歐洲學著著迷中國的很多歐洲學著著迷中國的 , 把把 的畫像掛在自己的書房里

2、,不同區(qū)域間的的畫像掛在自己的書房里,不同區(qū)域間的 進進行交流。行交流。印第安人印第安人哥倫布哥倫布市場市場文化和性格文化和性格勇于創(chuàng)新、富于進取、勇于創(chuàng)新、富于進取、個人奮斗個人奮斗美利堅美利堅國際貿(mào)易國際貿(mào)易動植物品動植物品美洲美洲儒學倫理儒學倫理伏爾泰伏爾泰孔子孔子文化文化新航路的開辟的影響新航路的開辟的影響人口的遷移,形成美人口的遷移,形成美利堅民族利堅民族促進物種的流動促進物種的流動促進國際貿(mào)易的發(fā)展促進國際貿(mào)易的發(fā)展促進文化的交融促進文化的交融促進科技的傳播促進科技的傳播各大洲聯(lián)系加各大洲聯(lián)系加強,世界開始強,世界開始走向整體走向整體二、探究與運用二、探究與運用材料一:在談到印第安

3、人時,美國思想家富蘭克林說:材料一:在談到印第安人時,美國思想家富蘭克林說:“我們稱他我們稱他們?yōu)橐靶U人,是因為他們的生活方式不同于我們,我們認為自己的們?yōu)橐靶U人,是因為他們的生活方式不同于我們,我們認為自己的生活方式是完美的文化,他們也如此看待他們的生活方式。生活方式是完美的文化,他們也如此看待他們的生活方式?!辈牧隙翰牧隙?919世紀中期,一位英國經(jīng)濟學家說:世紀中期,一位英國經(jīng)濟學家說:“大洋洲有我們的牧大洋洲有我們的牧羊場,阿根廷和北美西部草原上有我們的牧群,秘魯送來它的白銀,羊場,阿根廷和北美西部草原上有我們的牧群,秘魯送來它的白銀,南非和澳大利亞的黃金流向倫敦;印度人和中國人為

4、我們種茶,而南非和澳大利亞的黃金流向倫敦;印度人和中國人為我們種茶,而且我們的咖啡、白糖和香料種植園遍布東印度群島。且我們的咖啡、白糖和香料種植園遍布東印度群島。材料三:材料三:1717世紀,歐洲開始出現(xiàn)了咖啡店,來自美洲的玉米、馬鈴世紀,歐洲開始出現(xiàn)了咖啡店,來自美洲的玉米、馬鈴薯、番茄、花生豐富了人們的餐桌,使人們的飲食習慣和營養(yǎng)結構薯、番茄、花生豐富了人們的餐桌,使人們的飲食習慣和營養(yǎng)結構發(fā)生了改變,生活條件大大改觀。發(fā)生了改變,生活條件大大改觀。問題一:根據(jù)材料一,最早到達印第安人居住地的是誰?新航路的問題一:根據(jù)材料一,最早到達印第安人居住地的是誰?新航路的開辟對印第安人產(chǎn)生什么影響

5、?開辟對印第安人產(chǎn)生什么影響?問題二:根據(jù)以上三則材料,分析新航路開辟,對世界產(chǎn)生的影響?問題二:根據(jù)以上三則材料,分析新航路開辟,對世界產(chǎn)生的影響? 哥倫布;古老的印第安文明遭哥倫布;古老的印第安文明遭到了毀滅性的打擊,印第安人遭到種族屠殺到了毀滅性的打擊,印第安人遭到種族屠殺文化;貿(mào)易;物種文化;貿(mào)易;物種三、測評三、測評1 1新航路的開辟對后世產(chǎn)生的最深遠影響是()新航路的開辟對后世產(chǎn)生的最深遠影響是()A A促進了西歐封建制度的解體和資本主義的成長促進了西歐封建制度的解體和資本主義的成長B.B.利于歐殖民者開始瘋狂的海外殖民掠奪利于歐殖民者開始瘋狂的海外殖民掠奪C C證明了地圓學說的正

6、確,推動了科學的進步證明了地圓學說的正確,推動了科學的進步D.D.打破了世界各地彼此相對隔絕的狀態(tài),為世界市場的形打破了世界各地彼此相對隔絕的狀態(tài),為世界市場的形成創(chuàng)造了條件成創(chuàng)造了條件2 2、15001500年前后,歐洲航海家探索出了通向亞洲和美洲的年前后,歐洲航海家探索出了通向亞洲和美洲的新航路。新航路開辟對人類文明進程的影響有(新航路。新航路開辟對人類文明進程的影響有(0606深圳)深圳)A.A.開始了城市化的進程開始了城市化的進程 B.B.歐洲普遍建立了資本主義制度歐洲普遍建立了資本主義制度C.C.人類社會由農(nóng)耕文明進入了工業(yè)文明人類社會由農(nóng)耕文明進入了工業(yè)文明 D.D.各地的文明逐步

7、聯(lián)系起來,開始走向一個整體。各地的文明逐步聯(lián)系起來,開始走向一個整體。3 3、1717世紀在歐洲的咖啡店,人們可以一邊喝著咖啡和中世紀在歐洲的咖啡店,人們可以一邊喝著咖啡和中國茶,一邊看報紙或聊天,這樣美好的生活情景源于國茶,一邊看報紙或聊天,這樣美好的生活情景源于( )A.A.宗教改革運動宗教改革運動 B.B.文藝復興文藝復興 C.C.新航路的開辟新航路的開辟 D.D.啟蒙運動啟蒙運動4 4、15201520年,一位薩克森商人在里斯本買到了許多玉米回年,一位薩克森商人在里斯本買到了許多玉米回去賺了大錢,他講去賺了大錢,他講“要感謝上帝要感謝上帝”,另一位商人說:,另一位商人說:你還要感謝你還

8、要感謝A.A.西歐一些特色農(nóng)業(yè)區(qū)的資本家種出了玉米西歐一些特色農(nóng)業(yè)區(qū)的資本家種出了玉米 B.B.葡萄牙商人從摩洛哥運回了玉米葡萄牙商人從摩洛哥運回了玉米C.C.阿拉伯人從非洲運來了玉米阿拉伯人從非洲運來了玉米D.D.葡萄牙人從美洲運來了玉米葡萄牙人從美洲運來了玉米三、測評三、測評作用一:方便人口的遷移,作用一:方便人口的遷移,形成新的民族形成新的民族-從材料中,你得到了哪從材料中,你得到了哪些結論?這體現(xiàn)了新航些結論?這體現(xiàn)了新航路開辟哪個方面的作用?路開辟哪個方面的作用?作用二:物種的流動作用二:物種的流動 所有正從秘魯和墨西哥不斷地流入西班牙的黃金和白銀的結果如何?它們落入法國人、英國人和

9、荷蘭人的口袋;他們經(jīng)商并把自己的工業(yè)產(chǎn)品送到美洲作為回報。這些金錢的大部分流到東印度群島,支付絲綢、香料、茶葉等。 伏爾泰(18世紀)美洲美洲亞洲亞洲作用三:促進國際貿(mào)易的發(fā)展作用三:促進國際貿(mào)易的發(fā)展從上述資料中,你又可以得出新從上述資料中,你又可以得出新航路開辟在哪一方面的作用?航路開辟在哪一方面的作用?由于地理位置的限制和科技、科學理論的局限性,由于地理位置的限制和科技、科學理論的局限性,使他們彼此之間缺乏了解,只看到本民族文化,不使他們彼此之間缺乏了解,只看到本民族文化,不能客觀、理性地認識和尊重其他民族的文化。能客觀、理性地認識和尊重其他民族的文化。我們應該看到每一種文化的出現(xiàn)都有它的必然性我們應該看到每一種文化的出現(xiàn)都有它的必然性和合理性,都有它自身的特點和合理性,都有它自身的特點 ,既有優(yōu)越處,也,既有優(yōu)越處,也有不足。有不足。世界文化是多元的,不同文化應互相吸世界文化是多元的,不同文化應互相吸收、共同發(fā)展,而我們應該客觀地、辨證地看待收、共同發(fā)展,而我們應該客觀地、辨證地看待文化之間的差異,彼此尊重。文化之間的差異,彼此尊重。作用四:文化的交融作用四:文化的交融從資料你可以得到新航路開辟在哪一從資料你可以得到新航路開辟在哪一方面的作用?方面的作用?作用五:科技的傳播作用五:科技的傳播

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!