高考數(shù)學(xué) 第十章 統(tǒng)計、統(tǒng)計案例 第1課時 抽樣方法 理 北師大版
主干回顧主干回顧 夯基固源夯基固源 考點研析考點研析 題組沖關(guān)題組沖關(guān) 課時規(guī)范訓(xùn)練課時規(guī)范訓(xùn)練 素能提升素能提升 學(xué)科培優(yōu)學(xué)科培優(yōu) 一部分 抽樣調(diào)查 總體 樣本 都相等 抽簽法 隨機數(shù)法 差異明顯的幾個部分 相同的間隔 等距抽樣 機械抽樣 編號 確定分段間隔k 簡單隨機抽樣 加上間隔k 加k 類別人數(shù)老年教師900中年教師1 800青年教師1 600合計4 300
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高考數(shù)學(xué)
第十章
統(tǒng)計、統(tǒng)計案例
第1課時
抽樣方法
北師大版
高考
數(shù)學(xué)
第十
統(tǒng)計
案例
課時
抽樣
方法
北師大
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主干回顧主干回顧 夯基固源夯基固源 考點研析考點研析 題組沖關(guān)題組沖關(guān) 課時規(guī)范訓(xùn)練課時規(guī)范訓(xùn)練 素能提升素能提升 學(xué)科培優(yōu)學(xué)科培優(yōu) 一部分 抽樣調(diào)查 總體 樣本 都相等 抽簽法 隨機數(shù)法 差異明顯的幾個部分 相同的間隔 等距抽樣 機械抽樣 編號 確定分段間隔k 簡單隨機抽樣 加上間隔k 加k 類別人數(shù)老年教師900中年教師1 800青年教師1 600合計4 300
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