2019年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《司馬光砸缸》教學(xué)設(shè)計(jì)(1) 浙教版.doc
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2019年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《司馬光砸缸》教學(xué)設(shè)計(jì)(1) 浙教版 教學(xué)目標(biāo): 1、識(shí)記8個(gè)要求會(huì)寫的字,認(rèn)識(shí)14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字,掌握兩個(gè)部首“足字旁”、“石字旁”。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解內(nèi)容。 3、感受司馬光遇到緊急情況時(shí)沉著、勇敢、果斷救人的品質(zhì)。 4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 教學(xué)重點(diǎn):識(shí)記生字。 教學(xué)難點(diǎn):明白砸缸救人事情的前因后果,感受司馬光沉著、勇敢、果斷的品質(zhì)。 教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí) 一、揭示課題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 1、板書課題,學(xué)生或老師簡(jiǎn)要介紹司馬光——姓司馬,名光。學(xué)習(xí)“司”字,字謎:這個(gè)同學(xué)真馬虎,“同”字丟掉一小豎。司馬光是北宋時(shí)期的人,離現(xiàn)在有九百多的年,是我國(guó)古代的歷史學(xué)家。 2、設(shè)置懸念:今天我們要講一講司馬光小時(shí)候救人的故事,為什么要救人,又是怎么救人的呢? 二、指導(dǎo)看圖,初步了解圖意 1、圖上畫的是什么地方?這個(gè)地方有些什么? 2、圖上有幾個(gè)小朋友?他們?cè)诟墒裁?哪個(gè)是司馬光? 三、初讀課文,初步了解課文是怎樣展開(kāi)圖上畫的故事的。 1、教師范讀,學(xué)生注意聽(tīng)準(zhǔn)字音。 2、提出初讀要求: (1)讀準(zhǔn)每個(gè)字音。 (2)畫出本課的生字。 3、說(shuō)一說(shuō)課文寫了一個(gè)什么故事。 四、細(xì)讀課文,理解課文內(nèi)容,識(shí)記生字。 1、第一自然段。 (1)指名朗讀。 (2)“從前”是什么意思? (3)在這一自然段,發(fā)生了什么事? (4)思考:那個(gè)小朋友是怎樣掉進(jìn)缸里的?掉進(jìn)缸里的小朋友會(huì)出現(xiàn)什么情況? 2、第二自然段。 (1)指名朗讀。 (2)討論:從哪里看出小朋友都慌了?還可能有什么樣子的? (3)相機(jī)學(xué)習(xí)“叫”“跑”,請(qǐng)學(xué)生列舉其他帶有“足字旁”字,說(shuō)說(shuō)它們都與什么有關(guān)。 (4)小結(jié):別的小朋友慌了,動(dòng)作忙辭職,司馬光表現(xiàn)怎樣呢? 3、第三自然段。 (1)要求學(xué)生仔細(xì)讀課文,畫出描寫司馬光砸缸動(dòng)作的句子。 (2)出示句子:司馬光沒(méi)有跑。他拿起一塊石頭,使勁砸那口缸,幾下子就把缸砸破了。 討論: 司馬光沒(méi)有跑,他是怎樣做的? 指名讓學(xué)生表演“使勁砸”的動(dòng)作。 “幾下子”告訴了我們什么? (3)再引導(dǎo)學(xué)生看圖,討論: 司馬光為什么要砸缸? 能用別的辦法救出那個(gè)掉進(jìn)缸中的小朋友嗎? (4)相機(jī)學(xué)習(xí)“使、勁、砸、破”。學(xué)習(xí)“石字旁”,說(shuō)一說(shuō)帶有“石字旁”的字有哪些?都與什么有關(guān)? (5)結(jié)果怎樣了呢? (6)學(xué)習(xí)“出”、“終”、“于”、“救”。 (7)通過(guò)這件事,你能看出司馬光是個(gè)怎樣的孩子? (8)讓學(xué)生代表得救的孩子向司馬光說(shuō)一句感謝的話。 五、朗讀課文 六、課后作業(yè) 把故事講給家里人聽(tīng)。 第二課時(shí) 一、總結(jié)全文 1、指名朗讀。 2、復(fù)述課文。 3、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)司馬光是個(gè)怎樣的孩子? 二、復(fù)習(xí)字詞 1、開(kāi)火車讀生字卡片。 2、完成課后活動(dòng)——連線。 3、完成課后活動(dòng)二,涂色。 4、完成課后活動(dòng)三,讀詞語(yǔ)。 三、指導(dǎo)書寫。 司:注意第一筆先寫“橫折勾” 跑:注意“足字旁”的寫法。 出:注意筆順 四、課后作業(yè)。書寫生字。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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