《河北省高碑店市白芙蓉中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè)《人的生命的獨(dú)特性》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省高碑店市白芙蓉中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè)《人的生命的獨(dú)特性》課件 新人教版（33頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、德國(guó)的哲學(xué)家萊布尼茨曾說過：世界上沒有完全相同的樹葉他們一樣嗎？她們一樣嗎？一、每個(gè)人的生命具有獨(dú)特性地球上生存著幾百萬的生命，地球上生存著幾百萬的生命，盡管他們有些很相似，可是沒有盡管他們有些很相似，可是沒有完全一樣的兩個(gè)生命體。正如世完全一樣的兩個(gè)生命體。正如世界上沒有兩片相同的樹葉一樣，界上沒有兩片相同的樹葉一樣，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，有自己每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，有自己的獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。的獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。活動(dòng)一：自我畫像活動(dòng)要求：同學(xué)們必須真實(shí)的表露出自己 的想法，反映自己的心聲。我的指紋我的指紋_，我的性格，我的性格_，我的簽名我的簽名_，性別，性別_，身高，身高_(dá)，體重，體重_，
2、鞋碼，鞋碼_，視力視力_興趣愛好興趣愛好_，特長(zhǎng)，特長(zhǎng)_，優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)_，缺點(diǎn)，缺點(diǎn)_，情緒，情緒_，意志意志_，進(jìn)取心，進(jìn)取心_，記憶力，記憶力_，為人處事，為人處事_等等等等“我”是誰小結(jié)：認(rèn)識(shí)你自己，悅納自我父母給予我們的生命，是我們?cè)诟改附o予我們的生命，是我們?cè)谶@個(gè)世界上所得到的最珍貴的禮這個(gè)世界上所得到的最珍貴的禮物。不管你是高個(gè)子還是矮個(gè)子，物。不管你是高個(gè)子還是矮個(gè)子，長(zhǎng)得俊還是丑、是胖還是瘦，你長(zhǎng)得俊還是丑、是胖還是瘦，你就是你！在這個(gè)世界上，你是獨(dú)就是你！在這個(gè)世界上，你是獨(dú)一無二的！一無二的！ 二、人類生命的獨(dú)特性雖然沒有鳥的羽翼，人類可雖然沒有鳥的羽翼，人類可以飛上藍(lán)天！以
3、飛上藍(lán)天！雖然沒有魚的腮鰭，人也可雖然沒有魚的腮鰭，人也可以遨游海洋以遨游海洋雖然生活在今天，人可以了雖然生活在今天，人可以了解億萬年前的過去解億萬年前的過去 秦陵考古采用秦陵考古采用探地雷探地雷達(dá)達(dá)，可能還有更大的兵馬，可能還有更大的兵馬俑待出土俑待出土雖然生活在現(xiàn)在，人可以放雖然生活在現(xiàn)在，人可以放眼美好的未來眼美好的未來雖然沒有螢火蟲的熒光，人雖然沒有螢火蟲的熒光，人也能將黑夜變成白晝也能將黑夜變成白晝雖然沒有獵豹的矯健的步履，雖然沒有獵豹的矯健的步履，人也能日行千里人也能日行千里二、人類生命的獨(dú)特性 雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天； 雖然沒有魚的腮鰭，人也可以遨游海洋； 雖然生活在
4、今天，人可以了解億萬年前的過去； 雖然沒有螢火蟲的熒光，人也能將黑夜變成白晝；雖然沒有螢火蟲的熒光，人也能將黑夜變成白晝； 雖然沒有獵豹矯健的步履，人也能日行千里；雖然沒有獵豹矯健的步履，人也能日行千里； 雖然沒有蜻蜓的復(fù)眼，但人也能迅速發(fā)現(xiàn)和避開敵人；雖然沒有蜻蜓的復(fù)眼，但人也能迅速發(fā)現(xiàn)和避開敵人；探索思考：探索思考： 人類生命具有那些獨(dú)人類生命具有那些獨(dú)特性？特性？活動(dòng)二：探索生命的獨(dú)特性活動(dòng)二：探索生命的獨(dú)特性活動(dòng)要求：以小組為單位，探索思考活動(dòng)要求：以小組為單位，探索思考一下：人類具有哪些獨(dú)特之處？一下：人類具有哪些獨(dú)特之處？（一）、通過上面的例子我們可以看出與（一）、通過上面的例子我
5、們可以看出與其他生命相比，人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)其他生命相比，人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，人類生命具有哪方面的獨(dú)特性？在，人類生命具有哪方面的獨(dú)特性？人類生命最具有智慧！智慧?。ǘ⑷伺c其他生物相比最具有智慧，除此之外，人的生命的獨(dú)特性的更多表現(xiàn)在哪些方面？探索思考：與其他生物相比，人類最具探索思考：與其他生物相比，人類最具有智慧，那么人與人之間呢？又有那些有智慧，那么人與人之間呢？又有那些獨(dú)特性呢？獨(dú)特性呢？活動(dòng)三：他是誰？活動(dòng)三：他是誰？活動(dòng)要求：根據(jù)圖片猜猜圖片中的人活動(dòng)要求：根據(jù)圖片猜猜圖片中的人是誰，并說說他們的特點(diǎn)。是誰，并說說他們的特點(diǎn)。她是誰？她是誰？張含韻（唱歌好聽）張含韻（
6、唱歌好聽）他是誰？他是誰？姚明（高子子，籃球）他是誰？他是誰？比爾比爾蓋茨（世界首富）蓋茨（世界首富）他是誰？他是誰？周星馳（搞笑明星）周星馳（搞笑明星） 他是誰？他是誰？胡錦濤主席（政治家）胡錦濤主席（政治家）人的生命的獨(dú)特性更多的表現(xiàn)在人的生命的獨(dú)特性更多的表現(xiàn)在：人的生命的獨(dú)特性更多的表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性等方面獨(dú)特性獨(dú)特性發(fā)揮生命的獨(dú)特性發(fā)揮生命的獨(dú)特性怎么做？怎么做？類類三、發(fā)揮自身的獨(dú)特性三、發(fā)揮自身的獨(dú)特性活動(dòng)四：找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)活動(dòng)要求：根據(jù)自己的個(gè)性、興趣活動(dòng)要求：根據(jù)自己的個(gè)性、興趣愛好、能力特長(zhǎng)等特點(diǎn)選擇你的人愛好、能力特長(zhǎng)等特點(diǎn)選
7、擇你的人生目標(biāo)生目標(biāo)姓名姓名理想職業(yè)理想職業(yè)政治家政治家科學(xué)家科學(xué)家藝術(shù)家藝術(shù)家 文學(xué)家文學(xué)家 軍事家軍事家教育家教育家醫(yī)學(xué)家醫(yī)學(xué)家其其 他他七年級(jí)七年級(jí)( ( 三三 ) )班同學(xué)的人生理想坐標(biāo)圖班同學(xué)的人生理想坐標(biāo)圖林俊杰林俊杰歌手歌手冰心冰心根據(jù)自己的個(gè)性、興趣愛好、能力特長(zhǎng)等特點(diǎn)選擇你的人生目標(biāo)根據(jù)自己的個(gè)性、興趣愛好、能力特長(zhǎng)等特點(diǎn)選擇你的人生目標(biāo).人生設(shè)計(jì)： 請(qǐng)按照要求完成下列問題： 我長(zhǎng)大了想成為因?yàn)?為了這一理想的實(shí)現(xiàn)，我會(huì)教師寄語：天生我材必有用！天生我材必有用！ 人生而不同。每一個(gè)人的出生和存在，本人生而不同。每一個(gè)人的出生和存在，本來就是一個(gè)生命的奇跡。世界因每個(gè)人的來就是
8、一個(gè)生命的奇跡。世界因每個(gè)人的不同而顯得異彩紛呈。無論別人怎樣看待不同而顯得異彩紛呈。無論別人怎樣看待你，無論你在長(zhǎng)相、能力、成績(jī)等方面有你，無論你在長(zhǎng)相、能力、成績(jī)等方面有多少不如意，你也要永遠(yuǎn)喜歡自己。我們多少不如意，你也要永遠(yuǎn)喜歡自己。我們每個(gè)人都是大自然的造化之物，天生我材每個(gè)人都是大自然的造化之物，天生我材必有用。人的一生，就應(yīng)該是拼命發(fā)揮自必有用。人的一生，就應(yīng)該是拼命發(fā)揮自己特長(zhǎng)的一生，而不是拼命克服自己短處己特長(zhǎng)的一生，而不是拼命克服自己短處的一生。同學(xué)們，讓我們悅納自己、欣賞的一生。同學(xué)們，讓我們悅納自己、欣賞自己，為自己設(shè)計(jì)一條閃光的人生之路吧！自己，為自己設(shè)計(jì)一條閃光的人
9、生之路吧！欣賞歌曲：真心英雄 在我心中曾經(jīng)在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)有一個(gè)夢(mèng)要用歌聲讓你忘了所有的痛要用歌聲讓你忘了所有的痛燦爛星空誰是真的英雄燦爛星空誰是真的英雄不斷追求不斷追求的人給我最多感動(dòng)的人給我最多感動(dòng)再?zèng)]有恨也沒有了痛再?zèng)]有恨也沒有了痛但愿人間處處都有愛的影蹤但愿人間處處都有愛的影蹤用我的努力換你真心笑容用我的努力換你真心笑容祝福你的人生從此與眾不同祝福你的人生從此與眾不同把握生命里的每一分鐘把握生命里的每一分鐘全力以赴我們心中的夢(mèng)全力以赴我們心中的夢(mèng)不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹沒有人能隨隨便便成功沒有人能隨隨便便成功把握生命里每一次感動(dòng)把握生命里每一次感動(dòng)和心愛的朋友熱情相擁和心愛的朋友熱情相擁讓真心的話和開心的淚讓真心的話和開心的淚在你我的心底流動(dòng)在你我的心底流動(dòng)
河北省高碑店市白芙蓉中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè)《人的生命的獨(dú)特性》課件 新人教版
