2019年一年級語文 第12課雨點兒第1課時教學案 人教新課標版.doc

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2019年一年級語文 第12課雨點兒第1課時教學案 人教新課標版 　　　 課題 12、雨點兒 課型 新授 案序 １課時 教學目標 1、認識生字11個 2、會寫“方 半 問 秋 點 清”6個字 重點 認識生字11個會寫“方 半 問 秋 點 清”6個字 教學儀器與多媒體 雨點掛圖、投影儀 教學思路 認識生字，通讀全文 板書設計 12雨點兒 方、半、問、秋、點、清 教學過程 教學環(huán)節(jié) 師生活動 修改意見 1、 猜謎語導入 2借助拼音自讀課文 千條線，萬條線，落到水里看不見。 天上為什么會下雨，你見過什么樣的雨？ 用喜歡的符號，把本課的生字畫下來。 2、 識字，認字 3、朗讀課文 4、寫字指導 半、問、清、萬、空、方 數(shù)、彩（區(qū)分平、翹舌音） 理解“數(shù)不清”“云彩”“飄落” 觀察“方”在田字格里的位置，區(qū)別“方”和“了”的彎鉤，方的順口溜：起筆平，彎度大，向左斜，中線鉤。 附送： 2019年一年級語文 第12課雨點兒第2課時教學案 人教新課標版 　　　 課題 12、雨點兒 課型 新授 案序 2課時 教學目標 1、正確流利的朗讀課文 2、理解課文內(nèi)容。懂得雨水與植物的生長的密切聯(lián)系 重點 朗讀課文，理解雨水的重要作用 教學儀器與多媒體 雨點兒掛圖投影儀 教學思路 朗讀課文，理解課文內(nèi)容 板書設計 沒有花，沒有草的地方，長出了紅的花，綠的草； 有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 師生活動 修改意見 1、 學習課文 2、檢查識字情況 3、指導讀句 讀課文，你從對話中，懂得了什么？ 半、空、問、回、答、地、方 （1）讀小雨點的問話，你明白了什么？借助書中插圖，體會大雨點和小雨點的心情，齊讀2、3、4、 4、 指課文圖2 5、 擴展練習： 6、寫字 自然段，體會大雨點和小雨點的感情。 讓學生看圖感受雨后田野的美景，以后雨點兒給植物帶來的變化 “數(shù)不清的雨點從云彩里飄落下來”，模仿句子說說雨后大自然生機勃勃的景象，小草從————— 小花從————————。 半、巴