2019年一年級(jí)語文 第13課平平搭積木第2課時(shí)教學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019年一年級(jí)語文 第13課平平搭積木第2課時(shí)教學(xué)案 人教新課標(biāo)版 　　　 課題 13、平平搭積木 課型 新授 案序 ２課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、 正確流利朗讀課文。 2、 解課文內(nèi)容，懂得從小就要關(guān)心別人 3、培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度 重點(diǎn) 讓學(xué)生自讀自悟，懂得課文包含的道理 教學(xué)儀器與多媒體 積木、生字卡 教學(xué)思路 在學(xué)的過程中，體會(huì)課文的內(nèi)容 板書設(shè)計(jì) 13、平平搭積木 四間：爺爺和書、奶奶和平平、爸爸和媽媽、沒房子的人 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動(dòng) 修改意見 1、 新課導(dǎo)入 2、看畫面 復(fù)習(xí)生字詞，用所用儀器搭成形態(tài)各異的建筑物 練習(xí)用“啊、呢”說話， 如：?。∵@房子真美呀！ 工人叔叔真能干啊！ 這房子給誰?。? 2、 分角色朗讀 3、 談話： 4、 說話練習(xí)，擴(kuò)展延伸 ５、說話練習(xí) ６、寫字指導(dǎo) 小組內(nèi)分角色朗讀，啟發(fā)回憶平時(shí)在家是怎么和奶奶說話的？奶奶又是怎么回答的？ （1） 你知道平平為什么要這樣安排房子嗎？ （2） 你喜歡平平嗎？為什么？ （1） 朗讀：很多很多的房子 很高很高的山 很清很清的河水 很綠很綠的樹 （2）很紅很紅的（ ） 很大很大的（ ） 很（ ）很（ ）的馬路 很（ 　）很（　?。┑模ā　。? 以“我長大了干什么”為題進(jìn)行說話比賽 平、書、住３個(gè)字，注意字音 附送： 2019年一年級(jí)語文 第14課自己去吧第1課時(shí)教學(xué)案 人教新課標(biāo)版 　　　 課題 １４、自己去吧 課型 新授 案序 １課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) １、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，會(huì)寫６個(gè)字。認(rèn)識(shí)１個(gè)偏旁 ２、正確的朗讀課文 重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)生字并會(huì)寫，初步理解課文 教學(xué)儀器與多媒體 小鴨子　　小鷹的貼圖　頭飾 教學(xué)思路 由動(dòng)畫引入，指導(dǎo)理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)生字 板書設(shè)計(jì) １４　自己去吧 　　　　小鴨子　　　　小鷹 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動(dòng) 修改意見 １、 導(dǎo)入新課 ２、 讀課文 ３、檢查預(yù)習(xí)情況 老師以動(dòng)畫和樂曲的形式導(dǎo)入 老師提示輕聲的讀法 學(xué)生自由選擇不同的方法讀課文 并標(biāo)出生字，讀準(zhǔn)字音 指名讀生字（開火車） 集體訂正讀音 ３、 討論并回答 ４、 朗讀課文 ５、 小組表演 ６、 背誦課文 ７、 作業(yè) 同學(xué)之間相互討論有關(guān)鴨子的科普知識(shí)。 指名講出自己知道的知識(shí)，老師和同學(xué)給予補(bǔ)充及評(píng)價(jià) 指名朗讀 同學(xué)指出錯(cuò)誤并訂正 老師進(jìn)行指導(dǎo)后集體朗讀 分組表演，讓小組上講臺(tái)表演 評(píng)出最好的獎(jiǎng)勵(lì)小紅花 在老師的指導(dǎo)下學(xué)生自己背誦課文 把這個(gè)故事講給家長和小朋友聽