2019年一年級(jí)語文 第14課自己去吧第1課時(shí)教學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019年一年級(jí)語文 第14課自己去吧第1課時(shí)教學(xué)案 人教新課標(biāo)版 　　　 課題 １４、自己去吧 課型 新授 案序 １課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) １、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，會(huì)寫６個(gè)字。認(rèn)識(shí)１個(gè)偏旁 ２、正確的朗讀課文 重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)生字并會(huì)寫，初步理解課文 教學(xué)儀器與多媒體 小鴨子　　小鷹的貼圖　頭飾 教學(xué)思路 由動(dòng)畫引入，指導(dǎo)理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)生字 板書設(shè)計(jì) １４　自己去吧 　　　　小鴨子　　　　小鷹 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動(dòng) 修改意見 １、 導(dǎo)入新課 ２、 讀課文 ３、檢查預(yù)習(xí)情況 老師以動(dòng)畫和樂曲的形式導(dǎo)入 老師提示輕聲的讀法 學(xué)生自由選擇不同的方法讀課文 并標(biāo)出生字，讀準(zhǔn)字音 指名讀生字（開火車） 集體訂正讀音 ３、 討論并回答 ４、 朗讀課文 ５、 小組表演 ６、 背誦課文 ７、 作業(yè) 同學(xué)之間相互討論有關(guān)鴨子的科普知識(shí)。 指名講出自己知道的知識(shí)，老師和同學(xué)給予補(bǔ)充及評(píng)價(jià) 指名朗讀 同學(xué)指出錯(cuò)誤并訂正 老師進(jìn)行指導(dǎo)后集體朗讀 分組表演，讓小組上講臺(tái)表演 評(píng)出最好的獎(jiǎng)勵(lì)小紅花 在老師的指導(dǎo)下學(xué)生自己背誦課文 把這個(gè)故事講給家長(zhǎng)和小朋友聽 附送： 2019年一年級(jí)語文 第14課自己去吧第2課時(shí)教學(xué)案 人教新課標(biāo)版 　　　 課題 １４、自己去吧 課型 新授 案序 ２課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) １、正確流利的朗讀并背誦課文 ２、理解課文內(nèi)容懂得自主的思想，學(xué)會(huì)自己生活 重點(diǎn) 領(lǐng)悟他們的媽媽為什么讓自己的孩子學(xué)會(huì)自己生活 教學(xué)儀器與多媒體 頭飾　　課文插圖　　 教學(xué)思路 理解課文內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生有感情的背誦 板書設(shè)計(jì) 　　　?。保础⒆约喝グ? 自己去游　　　自己去看　　　自己去做 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動(dòng) 修改意見 １、 檢查朗讀 ２、 檢查背誦 ３、 作業(yè)交流 ４、指導(dǎo)學(xué)生書寫生字 選擇自己喜歡的方式讀課文，讀完后說說自己想說的一句話 有感情的背誦課文，可以將自己背的好的講給大家聽 選擇不同形式進(jìn)行檢查 （１） 強(qiáng)調(diào)正確的書寫姿勢(shì) （２） 觀察田字格的范寫后再寫 ４、 生字的識(shí)記 ５、課堂小結(jié) （３） 注意：自、己的寫法 （４） 同桌比賽書寫 （１） 自主識(shí)字，發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法 （２） 部首識(shí)字：會(huì)、嗎 （３） 詞語識(shí)字：自己、東西 （４） 師生對(duì)話，說筆順認(rèn)字 （５） 玩“猜字游戲”鞏固生字 我們學(xué)會(huì)了這一課的生字，更重要的是，老師發(fā)現(xiàn)大家開始有自己的事情自己做的想法，這是多么令人高興的事??！