2019-2020年四年級音樂上冊 東海漁歌教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年四年級音樂上冊 東海漁歌教案 人教新課標版 一、教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)歌曲《趕海的小姑娘》、《大海啊，故鄉(xiāng)》 二、教學(xué)目標： 1.會唱這兩首歌曲。 2.能感受《大海啊，故鄉(xiāng)》中所寄托的游子的思鄉(xiāng)之情，并即興哼唱兩小節(jié)旋律。 3.通過兩首歌曲的學(xué)習(xí)，了解東海漁民的勞動生活，感受大海的無窮魅力。 三、教學(xué)重難點： 1.通過演唱歌曲體會“趕海”的情景，感受音樂歡快活潑的情緒。 2.有感情地演唱歌曲，通過歌曲的演唱，體會人們對大海的依賴與熱愛之情。 四、教具準備： 大海情景道具，趕海的圖片、懷念故鄉(xiāng)的詩歌。 五、教學(xué)過程： ㈠情境導(dǎo)入 師：你們看到過大海嗎？誰來說說對大海的印象？那么沒看見過大海的同學(xué)，你們心目中大海是怎樣的呢？ 生：…（讓學(xué)生欣賞海景） 師：提起大海，同學(xué)們的腦海里是不是就出現(xiàn)了蔚藍的海水、洶涌澎湃的海浪、金色的沙灘呢？ 生：是。 師：現(xiàn)在就讓我們一起去看看美麗的大海，好嗎？ 生：好。（課件展示海景圖片）， 師：看到這么美的大海，大家一定很想去海邊玩一玩。（課件點擊出示海灘景色）現(xiàn)在，就讓我們跟著音樂去領(lǐng)略大海的壯美！ ㈡教授新知 1.播放歌曲《趕海的小姑娘》，師生一起欣賞。 師：播放歌曲《趕海的小姑娘》，請學(xué)生仔細聆聽，最好閉上眼睛感受一下。 師：歌曲播放完了，同學(xué)們通過歌曲腦海里會有怎樣的影像呢？ 生：藍天、白云、一望無際蔚藍色的大海、銀白的浪花… 師：好的，同學(xué)們表現(xiàn)都很好，下面我們聽下一首歌。 2.播放《大海啊，故鄉(xiāng)》，要求學(xué)生伴隨著音樂的旋律凝神靜思，這首歌曲主要表現(xiàn)了哪種思想情感呢？ 師：歌曲播放完了，同學(xué)們知道答案了嗎？ 生：想念親人、思念家鄉(xiāng)… 師：不錯，同學(xué)們答對了。那么，大家想不想學(xué)這兩首歌呢？ 生：想。 師：好，下面我們就來一起學(xué)唱這兩首歌。 3.學(xué)唱歌曲，再聽歌曲,要求學(xué)生能夠輕聲哼唱。按節(jié)奏念歌詞。 4.學(xué)生哼唱幾遍后，由老師領(lǐng)唱。 5.待老師解決難點后,要求學(xué)生完整的唱一遍。（通過找難句的環(huán)節(jié)細化難點,更好的學(xué)唱歌曲,表現(xiàn)歌曲?！? 6.學(xué)生會唱后,要求大家能夠有感情的唱一遍，再分男女聲對唱。 ㈣小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們能夠通過音樂領(lǐng)略到大海的激情澎湃，感受到大海的博大與壯美，也看到了游子寄托的思鄉(xiāng)之情，希望同學(xué)們下課后繼續(xù)搜集與大海有關(guān)的音樂，自己感受一下音樂的魅力。 附送： 2019-2020年四年級音樂上冊 豐收之歌教案 蘇教版 教學(xué)目標 1. 用平穩(wěn)、悠長的氣息和柔和、連貫的聲音富有表情地歌唱《豐收之歌》，表達丹麥百姓對美好生活的憧憬。 2. 學(xué)跳集體舞《豐收之歌》。 教學(xué)重、難點 用柔和、連貫的聲音歌唱《豐收之歌》，唱好一音多字處。 教學(xué)過程 一、組織教學(xué) 聽曲入室，師生問好！ 精彩三分鐘。小學(xué)xj5u 二、讀譜知識 1. 出示課件：視唱歌譜。 2. 觀察、思考、探討：這幾個小節(jié)同我們以前認識的有什么不同？ 三、教學(xué)新歌《豐收之歌》 1. 情境導(dǎo)入。（課件出示） 猜猜這是來到了哪兒？（丹麥）什么美景？請聽《豐收之歌》。 2. 聆聽范唱，了解節(jié)拍及樂曲的基本情緒。 3. 我們用拍手的方式為他們伴奏。 4. 隨樂用la哼唱兩遍。 5. 隨樂學(xué)曲譜。 6. 朗讀歌詞。（要飽含對家鄉(xiāng)的熱愛之情） 7. 隨樂唱詞。 四、創(chuàng)編集體舞 1. 根據(jù)歌曲的特點，創(chuàng)作幾個簡單的動作，分組編排集體舞。 2. 各組展示。 五、音樂游戲： 1. 全班同學(xué)分成兩大組，先后離開坐位圍成兩大圈，邊唱邊跟著領(lǐng)頭的小朋友做動作，歌聲形成卡農(nóng)式，最后各大圈又回到自己的坐位結(jié)束。 2. 布置家庭作業(yè)： 在美麗的秋天里，你喜歡什么？是果園的水果？動物園的動物？公園里的花朵？------請同學(xué)們根據(jù)自己喜好，把它畫在書上，課后給大家說一說，另外，希望同學(xué)們利用休息時間到公園、郊外尋找一些樹葉，經(jīng)過自己剪貼，制作一幅精美的藝術(shù)作品，為它選上一段音樂，或配上幾句歌詞。 六、課后小結(jié) 本節(jié)課你學(xué)會了什么？