2019-2020年浙教版品德與社會(huì)五下《你中有我 我中有你》優(yōu)秀教案.doc

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2019-2020年浙教版品德與社會(huì)五下《你中有我 我中有你》優(yōu)秀教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解進(jìn)入我國(guó)市場(chǎng)的其他國(guó)家的產(chǎn)品，和中國(guó)遠(yuǎn)銷(xiāo)國(guó)外的產(chǎn)品，感受全球化給國(guó)家建設(shè)、人們生活帶來(lái)的發(fā)展和變化。 2、了解中國(guó)步入全球化發(fā)展道路、走向世界的曲折歷程。 3、關(guān)心祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展，激發(fā)民族自豪感。培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放的國(guó)際意識(shí)，學(xué)習(xí)從多角度觀(guān)察和思考問(wèn)題。 4、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用訪(fǎng)問(wèn)、調(diào)查、上網(wǎng)查詢(xún)等方式收集、處理有關(guān)資料的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：感受經(jīng)濟(jì)全球化給國(guó)家建設(shè)、人們生活帶來(lái)的發(fā)展和變化。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放的國(guó)際意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備：教師、學(xué)生調(diào)查中國(guó)進(jìn)出口商品的情況 教學(xué)過(guò)程： 一、談話(huà)引入，揭示課題 出示：學(xué)生熟悉的肯德基、必勝客餐館照片 師：知道這是哪里嗎？ 師：1994年肯德基的連鎖店開(kāi)到了太原，我們有了品嘗洋快餐的快樂(lè)。三年前必勝客也來(lái)到嘉興，我們吃上了美味的比薩餅。隨處可見(jiàn)國(guó)外品牌的身影，它們?cè)缫呀?jīng)融入我們的生活中。同時(shí)，中國(guó)的產(chǎn)品也走出國(guó)門(mén)，走向世界。這真可以用“你中有我，我中有你”來(lái)形容。出示課題這也是我們今天的上課的內(nèi)容。 二、聊一聊，身邊的外國(guó)產(chǎn)品——我中有你 1、了解外國(guó)品牌食品 師：我們就從衣食住行開(kāi)始聊一聊吧。 “民以食為天”我們先從“吃”聊起吧，老師想問(wèn)問(wèn)你們，除了肯德基、你還吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些外國(guó)品牌的食品？ 學(xué)生回答（美國(guó)可口可樂(lè)、百事可樂(lè)，德芙巧克力，美國(guó)、新加坡、新西蘭的奶粉，紐崔萊的牛奶，瑞士糖，各國(guó)的酒等等） 師：這么多呀，這些外國(guó)品牌的食品有些我們吃過(guò)，有些我們看到過(guò)，在哪里可以買(mǎi)到它們？（在超市中幾乎都能夠買(mǎi)到）我們不需要出國(guó)門(mén)，只要在家附近的超市就可以買(mǎi)到外國(guó)品牌的食品美美地品嘗，這可真（方便）。 過(guò)渡：除了食品之外，我們平時(shí)還可以接觸到許多其他的外國(guó)的商品，老師知道同學(xué)們課前也搜集了一些資料，我現(xiàn)在來(lái)考考你們好嗎？ 2、了解其他外國(guó)品牌商品 預(yù)設(shè)：出示衣、住、行三方面各出一些題請(qǐng)學(xué)生回答，感受外國(guó)商品融入中國(guó)家庭的生活中。 A、衣：1、列舉常見(jiàn)的外國(guó)服裝品牌（耐克、卡帕、新百倫、阿迪達(dá)斯、巴布豆、司努比等） 2、哪一個(gè)服裝品牌成為xx北京奧運(yùn)會(huì)官方服裝合作伙伴 老師補(bǔ)充：北京xx奧運(yùn)會(huì)時(shí)，德國(guó)的阿迪達(dá)斯品牌成為官方服裝合作伙伴，為中國(guó)運(yùn)動(dòng)員、志愿者和技術(shù)官員提供服裝。與他競(jìng)爭(zhēng)的美國(guó)耐克品牌則不聲不響地與中國(guó)28個(gè)大項(xiàng)中的22支運(yùn)動(dòng)隊(duì)簽下協(xié)議，提供他們的比賽服裝和運(yùn)動(dòng)鞋。也就是說(shuō)在北京奧運(yùn)會(huì)上，我們不僅見(jiàn)到國(guó)產(chǎn)的李寧品牌的祥云圖案運(yùn)動(dòng)服，還有這兩個(gè)外國(guó)品牌運(yùn)動(dòng)服。在中國(guó)舉辦的國(guó)際性盛會(huì)，或者大型活動(dòng)中，外國(guó)品牌商品也在利用這些活動(dòng)給自己的品牌（打廣告）。外國(guó)品牌商品不僅放在商場(chǎng)里買(mǎi)賣(mài)，還要參與到中國(guó)的社會(huì)活動(dòng)中。 B、?。?、列舉常見(jiàn)的外國(guó)品牌電器（西門(mén)子、索尼、飛利浦、松下、山水等） 2、調(diào)查自己班級(jí)同學(xué)父親和母親使用外國(guó)品牌手機(jī)的有幾人，使用中國(guó)品牌手機(jī)的有幾人， C、行：1、你認(rèn)識(shí)下面的汽車(chē)標(biāo)志嗎（寶馬、奔馳、奧迪、現(xiàn)代） 2、其中有幾輛是外國(guó)品牌的汽車(chē) 小結(jié)：不得了呀，同學(xué)們，回想我們剛才回答的問(wèn)題，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（我們生活中，衣食住行哪個(gè)方面都可以接觸到外國(guó)品牌的商品，它們已經(jīng)融入我們的生活中了。） 3、感受?chē)?guó)外的文化對(duì)中國(guó)的影響 師：我們接觸的不僅僅是國(guó)外的品牌，我們發(fā)現(xiàn)外國(guó)的體育，文化都在應(yīng)響我們，比如說(shuō)，： （電影、動(dòng)畫(huà)片、說(shuō)英文、保齡球、橄欖球、擊劍、瑜伽、趕時(shí)髦過(guò)洋節(jié)日等等） 過(guò)渡：可見(jiàn)，大量國(guó)外商品和的文化產(chǎn)品進(jìn)入中國(guó)，無(wú)時(shí)不在地影響著我們。世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)在生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)環(huán)節(jié)相互影響，這種現(xiàn)象稱(chēng)作“經(jīng)濟(jì)全球化”。出示“經(jīng)濟(jì)全球化”解釋?zhuān)I(lǐng)學(xué)生齊讀 4、討論： A、師：鋪天蓋地的外國(guó)產(chǎn)品大量進(jìn)入我國(guó)，對(duì)我國(guó)發(fā)展是有利還是有弊呢？ 學(xué)生四人小組討論，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)。 （引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：有利也有弊。其中，“利”是提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高了競(jìng)爭(zhēng)力，提高人們的審美觀(guān)；“弊”是外國(guó)品牌侵占了中國(guó)市場(chǎng)，人們大都信任外國(guó)品牌，這對(duì)中國(guó)商品銷(xiāo)售不利。） B、師：大量的商品涌入中國(guó)，對(duì)我們確實(shí)有利也有弊，那么，我們不開(kāi)放市場(chǎng)行不行？（不行）是的，因?yàn)橹袊?guó)的發(fā)展需要世界?。ò鍟?shū)：中國(guó)需要世界） 三、回眸歷史，中國(guó)產(chǎn)品出口國(guó)外——你中有我 1、從絲綢之路到中國(guó)入世 A、師：歷史總有驚人的巧合。兩千多年前，隨著張騫出使西域，絲綢之路誕生了。課件播放介紹絲綢之路的短片絲綢之路給世界帶去了什么？給中國(guó)帶來(lái)了什么？ 師：一條絲綢之路，連接了亞洲、非洲、歐洲，讓世界了解了中國(guó)，讓中國(guó)了解了世界。中西文化的交融，創(chuàng)造出更加燦爛的文化。 出示圖片我國(guó)歷史上還有“鑒真東渡日本”“鄭和七下西洋”的故事。這些故事告訴我們，我國(guó)很早就與外國(guó)進(jìn)行友好的經(jīng)濟(jì)、文化交流，這些交流也給中國(guó)帶來(lái)繁榮昌盛的時(shí)代。出示幻燈片但是明朝中葉起，我國(guó)封建統(tǒng)治者關(guān)閉了國(guó)門(mén)，不再和外國(guó)交流，換來(lái)了什么？（百年屈辱）中國(guó)漸漸落后被欺。新中國(guó)建立初期，我們又遭遇了帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)我國(guó)的長(zhǎng)期封鎖，我們和發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)上的差距又加大了。 師：回想絲綢之路、鄭和七下西洋帶來(lái)的繁榮，再看看這張幻燈片，你明白了什么？（閉關(guān)自守只會(huì)導(dǎo)致國(guó)家越來(lái)越落后） B、師：對(duì)，就像鄧小平爺爺曾說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在的世界是開(kāi)放的世界，中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界?！背鍪荆疽鈱W(xué)生齊讀所以，1978年十一屆三中全會(huì)后我國(guó)制定了基本國(guó)策——改革開(kāi)放。從此，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，與國(guó)際的聯(lián)系越來(lái)越緊密。 出示中國(guó)加入WTO的情景更高興的是我們加入WTO，知道什么是WTO？（世界貿(mào)易組織）這標(biāo)志著我國(guó)完全融入到了世界經(jīng)濟(jì)體系之中。 2、了解我國(guó)產(chǎn)品出口情況 A、師：我們剛上課聊到大量的國(guó)外產(chǎn)品進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的情況。那你們知道我們中國(guó)有什么商品已經(jīng)走向世界呢？（格力電器、海爾電器、聯(lián)想電腦、服裝、五金、茶葉、瓷器等，盡量讓學(xué)生說(shuō)） B、師：真是不少，形形色色的商品都有，老師再給大家一些課外資料吧。 出示：全球制鞋業(yè)130億雙鞋的產(chǎn)量中，中國(guó)生產(chǎn)了70億雙，其中40億雙出口，位居世界第一。1995年至xx年，歐洲進(jìn)口的中國(guó)服裝增加了近3倍，從39億歐元增加到106億歐元。歐洲銷(xiāo)售的每6件滑雪服中就有5件是中國(guó)制造的；每3件童裝中就有2件是出自中國(guó)的；全球每4件玩具中就有3件是中國(guó)深圳特區(qū)制造的……當(dāng)你走進(jìn)歐美市場(chǎng)，到處可以看見(jiàn)“made in china”的商品標(biāo)志。（板書(shū)：中國(guó)制造） 師：看到這些紅色的數(shù)字，你心中充滿(mǎn)了什么？（自豪、驚訝、喜悅……）讓你們驚訝、自豪的可不止這些，我們來(lái)看看xx年美國(guó)的一則新聞報(bào)道吧，這則報(bào)道后來(lái)放到網(wǎng)絡(luò)上，點(diǎn)擊率奇高： C、課件播放故事《沒(méi)有中國(guó)商品的生活一團(tuán)糟》視頻 師：再看到這些紅色的數(shù)字，想想那則新聞故事，你都笑出聲來(lái)了，在高興什么？你一臉的自豪樣，你自豪什么？你若有所思，你想到什么？ （外國(guó)人也需要中國(guó)商品，當(dāng)經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)候，中國(guó)需要世界，世界也需要中國(guó)?？梢哉f(shuō)中國(guó)商品已經(jīng)成為外國(guó)家庭的必需品,外國(guó)家庭的生活是離不開(kāi)中國(guó)商品的。）(板書(shū)：世界需要中國(guó)) 四．我們需要“中國(guó)創(chuàng)造” 我們不僅僅滿(mǎn)足于“中國(guó)制造”，我們需要的是，改一個(gè)字還需要出示“Created in china”“中國(guó)創(chuàng)造”。我們有這樣的品牌嗎？（李寧牌服裝、聯(lián)想電腦、海爾電器） B、師：我們已經(jīng)有許多企業(yè)從“中國(guó)制造”走向“中國(guó)創(chuàng)造”了。出示：海爾 師：他們?cè)谟檬聦?shí)告訴我們，中國(guó)人今后會(huì)有更多在國(guó)外市場(chǎng)打響的中國(guó)品牌。 五．小結(jié) 附送： xx年浙江省小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)綜合課程教學(xué)研討會(huì)課例： 2019-2020年浙教版品德與社會(huì)五下《你中有我 我中有你》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：浙教版《品德與社會(huì)》五年級(jí)下冊(cè)第四單元第1課。 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解我國(guó)市場(chǎng)上有許多來(lái)自其他國(guó)家的產(chǎn)品，同樣中國(guó)也有許多產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)國(guó)外，積極參與國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。 2、感受全球化給國(guó)家建設(shè)、人們生活帶來(lái)的發(fā)展和變化。感受全球化使各個(gè)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)上相互滲透、相互依賴(lài)、互相促進(jìn)，在文化、體育等方面相互影響。 3、培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放的國(guó)際意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，學(xué)習(xí)從多角度觀(guān)察和思考問(wèn)題。 4、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用訪(fǎng)問(wèn)、調(diào)查、上網(wǎng)查詢(xún)等方式收集、處理有關(guān)資料的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 師：制作課件；了解國(guó)外品牌產(chǎn)品在中國(guó)銷(xiāo)售情況；了解余杭產(chǎn)品出口情況；指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展調(diào)查。 生：在教師和家長(zhǎng)指導(dǎo)下開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，填寫(xiě)調(diào)查表。 教學(xué)重點(diǎn)： 感受全球化給國(guó)家建設(shè)、人們生活帶來(lái)的發(fā)展和變化。感受全球化使各個(gè)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)上相互滲透、相互依賴(lài)、互相促進(jìn)，在文化、體育等方面相互影響。培養(yǎng)開(kāi)放的國(guó)際意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、引入教學(xué)話(huà)題 大家吃過(guò)外國(guó)品牌的食品嗎？ 二、了解身邊的外國(guó)品牌產(chǎn)品 1、介紹臨平市場(chǎng)上銷(xiāo)售的外國(guó)品牌食品的調(diào)查情況。 2、介紹中國(guó)銷(xiāo)售的其他外國(guó)品牌商品的調(diào)查情況，重點(diǎn)介紹服裝、電器、手機(jī)、汽車(chē)等。 3、簡(jiǎn)要介紹國(guó)外的文化、體育等對(duì)中國(guó)的影響。 4、討論：外國(guó)產(chǎn)品大量進(jìn)入我國(guó)，對(duì)我國(guó)發(fā)展是有利還是不利？ 5、歷史回顧：絲綢之路、對(duì)外開(kāi)放政策和中國(guó)加入WTO。 6、小結(jié)：中國(guó)需要世界。 三、了解我國(guó)產(chǎn)品出口國(guó)外的情況 1、介紹余杭和中國(guó)產(chǎn)品出口國(guó)外的調(diào)查情況。 2、重點(diǎn)介紹余杭唐裝和超豐（杭州）紡織品有限公司產(chǎn)品出口情況。 3、故事:《沒(méi)有中國(guó)商品的生活一團(tuán)糟》 4、小結(jié)：世界需要中國(guó) 5、聯(lián)想集團(tuán)走向世界。 6、從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”。 四、對(duì)中國(guó)的發(fā)展提出建議