《我喜歡的小動物》教案

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1、《我喜歡的小動物》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容： 選擇一種喜愛的小動物來進行練筆，突出喜歡這一中心。 教學(xué)思路： 觀察一只你喜歡的小動物，完成以下問題1、你喜歡什么動物，它的有什么與眾不同的地方？（可以從外形，生活習(xí)性，叫聲……等方面去說一說）2、和同學(xué)交流發(fā)生在它身上的故事，你喜歡它的理由，做好記錄。完成習(xí)作。 二、教學(xué)目標 1.認真觀察一種小動物，把小動物的樣子、生活習(xí)性及可愛之處有條理地寫下來。 2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，保護小動物的思想感情。 3.指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲎约合矏鄣膭游锏奶攸c。 三、教學(xué)重難點 1.指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲎约合?/p>

2、愛的動物的特點。 2.表達出自己對動物的喜愛之情。 四、課時安排：1課時 五、教學(xué)準備 1.學(xué)生搜集的有關(guān)動物的畫片、圖片和資料 2.教學(xué)課件。 六、教學(xué)過程設(shè)計 1、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)砹藥讉€謎語，你們想猜一猜嗎？ 兩撇小胡子，油嘴小牙齒，賊頭又賊腦，喜歡偷油吃。（老鼠） 名字叫小花，喜歡搖尾巴，夜晚睡門口，小偷最怕他。 （小狗）八字須，往上翹，說話好像娃娃叫。只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。 小結(jié)：為什么大家一下子就能猜出他們是誰呢？生答，師板書：抓住特點。 正是因為謎語抓住了小動物的特點，而同學(xué)們也注意到了小動物

3、的特點，所以大家一下子就猜出來了?？矗プ√攸c多么重要呀！ 今天我們就用抓住特點這一方法來說一說、寫一寫《我喜愛的小動物》大家高興嗎？板書：《我喜愛的小動物》 2、小組合作、表達交流 老師知道同學(xué)們特別喜歡小動物，所以特地給大家?guī)砹艘恍┬游锬?！看！它們打扮的多漂亮，好像知道我們要寫它們，（演示課件）同學(xué)們在這么多的動物當(dāng)中，你最喜歡哪一種小動物，為什么喜歡它，說給大家聽聽，還可以展示一下它的照片。 看來同學(xué)們真是很喜歡動物，可愛的小狗，性格古怪的小貓，……說起它們，同學(xué)們個個眉飛色舞，滔滔不絕；那就讓我們都動手來寫一寫吧！ 3、明確要求、理清思路 怎樣

4、才能把我們喜歡的小動物寫的活靈活現(xiàn)呢？ 同學(xué)們，你們還記不記得我們以前學(xué)過的古詩《詠鵝》？我們一起來背一背。小詩人用了短短的18個字就把鵝寫的栩栩如生，我們要想寫好一種小動物，也要爭取達到這種生動的效果呀! 那么在寫作之前首先要對我們所寫的動物進行仔細的觀察。我們都要觀察什么呢？（觀察他從頭到腳的樣子。毛、眼睛、嘴、尾巴及身子、叫聲和動作各有什么特點。此外，還要觀察它的動作情態(tài)。比如走起路來什么樣、叫的時候什么樣等等。） 其次要寫好所寫動物的外形特點，這樣才能做到寫什么象什么 。比如我們知道的大公雞，它有紅紅的雞冠，漂亮的羽毛，尾巴高高的翹起，走起路來昂首挺胸的。每天早上

5、它都窩窩的叫，似乎在叫人們早點起床。（出示課件大公雞圖片）如果在寫的過程中能夠恰當(dāng)?shù)倪\用比喻和擬人的修辭手法就更好了。例如（課件出示片段欣賞） 另外還要寫出小動物的生活習(xí)性。 如吃東西、睡覺、玩耍時的樣子以及他平時最喜歡干什么等等。比如小鴨子最喜歡在水里游，小狗最喜歡啃骨頭，這些都是他們的生活習(xí)性。（欣賞片段） 小狗吃東西的時候，總是先在食物的周圍聞一下，如果覺得對自己胃口的時候，便狼吞虎咽。味道好像還不錯哦，再伸出粉嫩的舌頭輕輕地將盤子周圍的碎食舔干凈；如果覺得不合自己胃口的時候，便不屑一顧，徑直走開了。就好像它是主人似的，好威風(fēng)哦！ 我家的小白兔長得十分可愛。它穿著一件雪白的衣裳

6、，毛茸茸的就像一團雪球，摸起來軟軟的很舒服。它有一對又大又長的耳朵，像是一個“V”字勝利手勢，它耳朵可靈敏了，只要聽見一點輕微的聲音，就會“唰”地一下豎起來，靈巧地四面轉(zhuǎn)動，尋找聲音發(fā)出的地方，直到聲音沒有了，才恢復(fù)常態(tài)。它的眼睛是紅色的，好像兩顆閃閃發(fā)亮的紅寶石。它常常靈活地轉(zhuǎn)動紅眼珠，向周圍掃視，仔細觀察動靜。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。吃東西時，它把嘴張得大大的發(fā)出一陣陣聲音，像是怕敵人來攻擊拼命地搶時間吃。吃完之后，總忘不了用小手搓搓臉，顯得很愛干凈。它的前肢短，后肢長，只要后肢輕輕一蹬，就能蹦得很遠。它那短短的尾巴，好像掛在屁股后面的小絨球。蹦跳的時候，一悠一悠的好像風(fēng)中搖擺的銀鈴?？蓯?/p>

7、極了 光寫這些還不夠，還要寫出你對小動物的喜愛之情。必須要把小動物的可愛之處寫具體，使人們能通過你的字里行間，體會出你對小動物的喜愛之情 。例如：（課件出示片段： ） 4、總結(jié)方法、欣賞佳作 總結(jié)寫作提綱： 第一、要對我們所寫的動物進行仔細的觀察。 第二、要寫好所寫動物的外形特點。 第三、要寫出小動物的生活習(xí)性。 第四、要寫出你對小動物的喜愛之情。 5、確立題目、自由寫作 誰能說一說你想給作文起個什么題目呢？ 現(xiàn)在就動筆寫吧。 教師巡視指導(dǎo)。 6、板

8、書 頭部 四肢 開頭 外形特點 翅膀 抓 毛發(fā) 身體 飲食 特 先觀察 后擬題 再作文 中間 習(xí)性特點 睡眠 喜好 性格 點 結(jié)尾 抒發(fā)情感 喜愛之情 例文欣賞 逗人愛的小貓咪 　　我家的小貓咪可逗人喜歡了。它胖胖的身軀上像穿著一件灰白相間的花衣裳，還拖著一條長長

9、的尾巴。它那圓圓的腦袋上豎著三角形的小耳朵，臉上嵌著兩顆會變色又會變形的珍珠似的眼睛，長著小小的鼻子和嘴，年紀雖小，卻已長出了白白的長胡須，真是一副調(diào)皮相。 　　當(dāng)它高興時，總愛在我的腳后腳前轉(zhuǎn)，緊依偎著我，還時不時地舔舔我的鞋，朝著我親昵地“咪—咪—”叫，真討人喜愛。 　　當(dāng)它生氣時，就會弓著腰，瞪著那發(fā)亮的，圓溜溜的眼珠，渾身的毛都豎起來，那模樣也怪嚇人的。 　　小貓咪特別愛清潔、愛美。它每天吃了飯，總要用舌頭舔舔前爪，然后往臉上抹，這算是在洗臉呢！它還愛伸起前爪或后爪在頭上、身上梳來梳去，這是在梳頭、整裝呢！我就愛逗小貓咪玩。有時我拿了魚骨頭惹它，它準會用后腿支撐著站立起來，前腿拼

10、命地上抓，甚至抓我的衣服，并且“咪嗚、咪嗚”地叫個不停，好像在向我討?zhàn)埱笫?。那饞相就別提了。有時我拿了個小球突然朝它擲去，小貓咪被這突如其來的飛物嚇得直往后退，兩眼瞪得大大的望著那“怪物”。等到它看清這小玩意兒時，馬上精神抖擻起來。它跑到小球旁，用右前腿輕輕地撥弄一下小球。小球滾動了，它又立即用另一個前爪把小球擋回來。小球“嗖”地向遠處滾去，小貓咪騰地躍了過去，還擺出捉老鼠的架勢……小貓咪戲耍時的調(diào)皮勁真逗人。 更逗人的要算小貓咪捉小飛蟲了。記得有一次，小貓咪正靜靜坐著，豎起三角耳，兩顆變形變色的眼珠在巡視四周，好像偵察敵情。突然，它發(fā)現(xiàn)不遠處有只小飛蟲正貼著地面在旋轉(zhuǎn)，立刻弓起身子，悄悄地向小飛蟲走去，只見它離小飛蟲尺把遠的地方猛向小飛蟲撲去。小飛蟲來不及逃脫，被它的兩只前爪緊緊地按住，它得意洋洋就像個勝利的大將軍。幾秒鐘后，它慢慢地提起前爪，看見小蟲一動也不動地躺在腳心底下，它就松開爪子。誰料到小飛蟲突然飛了起來，頓時，它傻了眼，等它弄清是怎么一回事，再朝小飛蟲竄去，已經(jīng)來不及了。它只好沖著遠飛的小飛蟲“咪嗚，咪嗚”地狂叫，好像在示威，又好像在發(fā)泄被戲弄后的怒吼。