《九年級語文上冊 第六單元 寫作 口語交際 綜合性學(xué)習(xí) 話說千古風(fēng)流人物課件 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級語文上冊 第六單元 寫作 口語交際 綜合性學(xué)習(xí) 話說千古風(fēng)流人物課件 新人教版(16頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 可從領(lǐng)袖風(fēng)采、忠臣良將、藝術(shù)才子、思想可從領(lǐng)袖風(fēng)采、忠臣良將、藝術(shù)才子、思想科技名人、革命英雄、商界巨子、家鄉(xiāng)名人等不科技名人、革命英雄、商界巨子、家鄉(xiāng)名人等不同方面任選,也可以按政治家、思想家、科學(xué)家、同方面任選,也可以按政治家、思想家、科學(xué)家、企業(yè)家等分類選擇,并且按照古代、近代、當(dāng)代企業(yè)家等分類選擇,并且按照古代、近代、當(dāng)代來分類。展示方式由各組自定,如講故事、說成來分類。展示方式由各組自定,如講故事、說成就、讀名言、頌名篇、做訪談匯報(bào)、英雄事跡解就、讀名言、頌名篇、做訪談匯報(bào)、英雄事跡解說或演講等等。在此過程中,教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會說或演講等等。在此過程中,教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽,點(diǎn)撥其它
2、小組學(xué)生聽后發(fā)表個(gè)人見解。傾聽,點(diǎn)撥其它小組學(xué)生聽后發(fā)表個(gè)人見解。 我們知道:不管是領(lǐng)袖,還是平民,不我們知道:不管是領(lǐng)袖,還是平民,不管是文臣,還是武將;不管是藝術(shù)家,還是管是文臣,還是武將;不管是藝術(shù)家,還是商海巨子,只要他們是為了當(dāng)時(shí)國家的進(jìn)步商海巨子,只要他們是為了當(dāng)時(shí)國家的進(jìn)步事業(yè)做出了貢獻(xiàn),都是風(fēng)流人物。我們要學(xué)事業(yè)做出了貢獻(xiàn),都是風(fēng)流人物。我們要學(xué)習(xí)他們,以此激勵(lì)自己前進(jìn),為了祖國的繁習(xí)他們,以此激勵(lì)自己前進(jìn),為了祖國的繁榮富強(qiáng),也做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。榮富強(qiáng),也做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?!皵?shù)風(fēng)流人物,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!還看今朝!”“”“攀巨人鐵肩,育完美人格攀巨人鐵肩,育完美人格”讓我們從
3、現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí),爭做未來的讓我們從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí),爭做未來的“風(fēng)流人物風(fēng)流人物”! 大江東去,浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘大江東去,浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是:三國周郎赤壁。亂石穿空,驚西邊,人道是:三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰杰! !遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國神游,羽扇綸巾,談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一樽還酹多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一樽還酹江月。江月。 怒發(fā)沖冠,憑欄處、瀟
4、瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑白了少年頭,空悲切。靖康恥,猶未雪。臣子恨,何時(shí)滅?駕長車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河,朝天闕。3.3.路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。 (屈原)(屈原)4.4.仰天大笑出門去仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。(李白),我輩豈是蓬蒿人。(李白)5.5.燕雀安知鴻鵠之志哉?(陳涉)燕雀安知鴻鵠之志哉?(陳涉)6.6.了卻君王天下事了卻君王天下事,贏得生前身后名。(辛棄疾),贏得生前身后名。(辛棄疾)7.7.會挽雕弓如滿月會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。(蘇軾)
5、,西北望,射天狼。(蘇軾)8.8.先天下之憂而憂先天下之憂而憂,后天下之樂而樂后天下之樂而樂。(范仲淹)。(范仲淹)9.9.俱往俱往矣,矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。(毛澤東)數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。(毛澤東)10.10.人固有一死人固有一死, ,或重于泰山或重于泰山, ,或輕于鴻毛或輕于鴻毛。(司馬遷)。(司馬遷)11.11.生當(dāng)作人杰生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。(李清照),死亦為鬼雄。(李清照)12.12.天下興亡,匹夫有責(zé)。(顧炎武)天下興亡,匹夫有責(zé)。(顧炎武)(二)名人故事(二)名人故事 1。諸葛亮:(。諸葛亮:(181234),字孔明,三國),字孔明,三國蜀漢瑯琊郡陽都人。三國時(shí)期卓越的政治
6、家、軍事蜀漢瑯琊郡陽都人。三國時(shí)期卓越的政治家、軍事家。幼年時(shí)隨叔父避亂荊州。公元家。幼年時(shí)隨叔父避亂荊州。公元207年,劉備年,劉備“三顧茅廬三顧茅廬”,始出山,成為劉備的主要謀士,輔,始出山,成為劉備的主要謀士,輔佐劉備建立蜀國,被任命為丞相,后受遺詔輔佐后佐劉備建立蜀國,被任命為丞相,后受遺詔輔佐后主劉禪,封武鄉(xiāng)侯,領(lǐng)益州牧。他勵(lì)精圖治,賞罰主劉禪,封武鄉(xiāng)侯,領(lǐng)益州牧。他勵(lì)精圖治,賞罰嚴(yán)明,善計(jì)謀,通兵法,深得將士愛戴,留有嚴(yán)明,善計(jì)謀,通兵法,深得將士愛戴,留有諸諸葛武侯集葛武侯集。以草船借箭、赤壁之戰(zhàn)借得東風(fēng)等故。以草船借箭、赤壁之戰(zhàn)借得東風(fēng)等故事流芳百世。事流芳百世。 下一頁答 案
7、 4.蘇軾:中國北宋文學(xué)家、書畫家。詩蘇軾:中國北宋文學(xué)家、書畫家。詩大都抒寫仕途坎坷的感慨,也有反映民生疾大都抒寫仕途坎坷的感慨,也有反映民生疾苦、揭露現(xiàn)實(shí)黑暗之作。詩風(fēng)豪邁清新,尤苦、揭露現(xiàn)實(shí)黑暗之作。詩風(fēng)豪邁清新,尤長于比喻。與黃庭堅(jiān)并稱長于比喻。與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃蘇黃”。開豪放。開豪放詞派的先河,與辛棄疾并稱詞派的先河,與辛棄疾并稱“蘇辛蘇辛”。返 回5.5.成吉思汗:他曾經(jīng)是一位叱咤風(fēng)云、顯赫成吉思汗:他曾經(jīng)是一位叱咤風(fēng)云、顯赫一世的蒙古族英雄一世的蒙古族英雄, ,他的業(yè)績對于我國各民族他的業(yè)績對于我國各民族的融合和現(xiàn)今版圖的格局具有重要意義。的融合和現(xiàn)今版圖的格局具有重要意義。6.6.武則天:她出生在唐初新貴顯宦之家,顯武則天:她出生在唐初新貴顯宦之家,顯赫的權(quán)勢,豪奢的生活,滋養(yǎng)了她無限量的赫的權(quán)勢,豪奢的生活,滋養(yǎng)了她無限量的權(quán)力欲。她是中華帝國唯一的女皇帝。杰出權(quán)力欲。她是中華帝國唯一的女皇帝。杰出的女人,有絕頂?shù)牟拍芎统说闹腔?,心狠的女人,有絕頂?shù)牟拍芎统说闹腔?,心狠手辣。在她在位間任用酷吏以強(qiáng)硬的手段統(tǒng)手辣。在她在位間任用酷吏以強(qiáng)硬的手段統(tǒng)治她的王朝。治她的王朝。