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1、中考總復習中考總復習 九年級第一單元九年級第一單元 承擔責任承擔責任 服務社會服務社會【課標要求】【課標要求】 1、不同的社會身份有不同的責任、不同的社會身份有不同的責任 2、承擔責任的代價和不承擔責任的后果、承擔責任的代價和不承擔責任的后果 3、正確處理個人與集體的關系，自覺維護集體的利益、正確處理個人與集體的關系，自覺維護集體的利益 4、關心社會、服務社會，參與社會公益活動、關心社會、服務社會，參與社會公益活動 5、做一個負責任的公民、做一個負責任的公民【重點難點】【重點難點】 1、不同的社會身份有不同的責任、不同的社會身份有不同的責任 2、理解承擔責任的代價、理解承擔責任的代價 3、正確
2、處理個人利益與集體利益的關系、正確處理個人利益與集體利益的關系 4、積極參加社會公益活動、積極參加社會公益活動 5、增強責任意識、增強責任意識【知識框架】【知識框架】 第一單元第一單元 承擔責任承擔責任 服務社會服務社會 第一課第一課 責任與角色同在責任與角色同在 一、我對誰負責一、我對誰負責 誰對我負責誰對我負責 1、我的角色、我的角色 我的責任我的責任 （1）責任的含義與來源）責任的含義與來源 （2）不同社會身份有不同的責任）不同社會身份有不同的責任 2、誰對我負責、誰對我負責 （1）自己對自己負責）自己對自己負責 （2）負責任和不負責任的表現(xiàn)）負責任和不負責任的表現(xiàn) 【知識框架】【知識框
3、架】 （3）我對他人負責）我對他人負責 他人對我負責他人對我負責 二、不言代價與回報二、不言代價與回報 1、什么代價、什么代價 什么回報什么回報 （1）承擔責任的代價與回報）承擔責任的代價與回報 （2）義無反顧地承擔責任）義無反顧地承擔責任 2、我承擔、我承擔 我無悔我無悔 （1）面對責任不言代價與回報）面對責任不言代價與回報 （2）奉獻精神是社會責任感的集中表現(xiàn)）奉獻精神是社會責任感的集中表現(xiàn)【知識框架】【知識框架】 第二課第二課 在承擔責任中成長在承擔責任中成長 一、承擔關愛集體的責任一、承擔關愛集體的責任 1、我是集體的一員、我是集體的一員 （1）個體和集體的關系）個體和集體的關系 （2
4、）集體利益和個人利益的關系）集體利益和個人利益的關系 2、關愛集體、關愛集體 人人有責人人有責 （1）自覺維護集體的利益）自覺維護集體的利益 （2）努力解決集體遇到的困難）努力解決集體遇到的困難 （3）善于團結他人，讓集體發(fā)揮更大的作用）善于團結他人，讓集體發(fā)揮更大的作用【知識框架】【知識框架】 二、承擔對社會的責任二、承擔對社會的責任 1、國家興亡、國家興亡 匹夫有責匹夫有責 （1）承擔關愛社會的責任）承擔關愛社會的責任 （2）維護國家的尊嚴是公民應盡的義務）維護國家的尊嚴是公民應盡的義務 2、熱心公益、熱心公益 服務社會服務社會 （1）社會需要互助和關愛）社會需要互助和關愛 （2）參加社會
5、公益活動）參加社會公益活動【知識框架】【知識框架】 三、做一個負責任的公民三、做一個負責任的公民 1、信守承諾、信守承諾 勇?lián)^錯勇?lián)^錯 （1）慎重許諾，堅決履行諾言）慎重許諾，堅決履行諾言 （2）承認錯誤是一種負責任的表現(xiàn)）承認錯誤是一種負責任的表現(xiàn) 2、自覺承擔責任、自覺承擔責任 （1）享受承擔責任的快樂）享受承擔責任的快樂 （2）反思自己的責任）反思自己的責任【動動手腦】【動動手腦】 1、材料、材料:“5.12”汶川地震汶川地震,給人民生命財產(chǎn)造成重大損失給人民生命財產(chǎn)造成重大損失.在黨中央、國務院的統(tǒng)一部署和直接指揮下在黨中央、國務院的統(tǒng)一部署和直接指揮下,全國人民全國人民萬眾一心萬
6、眾一心,眾志成城眾志成城,共擔責任共擔責任.災區(qū)干部群眾、解放軍、災區(qū)干部群眾、解放軍、武警軍兵和公安干警迅速出動武警軍兵和公安干警迅速出動,合力抗震救災合力抗震救災.醫(yī)護人員醫(yī)護人員大力搶救傷病人員大力搶救傷病人員,防疫人員消毒防疫防疫人員消毒防疫,社會各界組織募社會各界組織募捐活動捐活動,至至5月月24日日12時時,共接收國內外捐贈款物共接收國內外捐贈款物261.01億元億元.汕頭市民余漢潘汕頭市民余漢潘,自掏腰包買了自掏腰包買了30多萬元物資多萬元物資,不顧不顧自身的安危于自身的安危于5月月19日親自運送到重災區(qū)四川綿竹日親自運送到重災區(qū)四川綿竹.他表他表示示,能為災區(qū)人民做點事能為災區(qū)
7、人民做點事,盡一份責任盡一份責任,很值得很值得! 九年級九年級(1)班的同學看到這些新聞后班的同學看到這些新聞后,擬舉行擬舉行“抗震救災抗震救災,你我有責你我有責”主題班會主題班會.請你參與完成下列活動內容請你參與完成下列活動內容.【動動手腦】【動動手腦】(1)材料中的各種人員共同承擔了什么樣的責任材料中的各種人員共同承擔了什么樣的責任?答：共同承擔了對社會的責任答：共同承擔了對社會的責任(2)列舉一件你感觸較深的抗震救災的事例列舉一件你感觸較深的抗震救災的事例,運用九年運用九年級第一單元所學知識進行分析級第一單元所學知識進行分析.(要求事理結合要求事理結合) 答：事例略答：事例略他們履行社會
8、責任，不計較代價與回報，他們履行社會責任，不計較代價與回報，這種奉獻精神，是社會責任感的集中表現(xiàn)；這種奉獻精神，是社會責任感的集中表現(xiàn)；正因為有他們履行責任，我們的生活才更加安全，正因為有他們履行責任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿愛和希望；更加多彩，更加溫暖，更加充滿愛和希望；作為公民，應承擔起關愛社會的責任。主動為國分作為公民，應承擔起關愛社會的責任。主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關，是我們義不容辭的憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任。責任。【動動手腦】【動動手腦】 (3)抗震救災中抗震救災中,你有什么實際行動你有什么實際行動?在行動中你感悟到什么在行動中你感悟到什么? 答：行動感悟：熱心公益，服務社會，使自身的價值在奉獻中提答：行動感悟：熱心公益，服務社會，使自身的價值在奉獻中提升。自覺承擔責任，做一個負責任的公民。（具體行動略）升。自覺承擔責任，做一個負責任的公民。（具體行動略）
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