2019年一年級語文 學校是樂園教案 語文S版.doc

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2019年一年級語文 學校是樂園教案 語文S版 　 設計理念：語文教學要密切聯(lián)系學生的生活實際和內心世界。在教學中，讓學生聯(lián)系自己的學校生活，體驗課文的情境，在愉悅的學習狀態(tài)中受到情感的熏陶。 　　教學目標： 　　　1、認識“學、校”等九個字，會寫“習、有、同”三個字。 　　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 　　　3、了解課文內容，認識自然段。體會學校是樂園。 　　重點難點：重點是有感情地朗讀課文；難點是體會學校是樂園。 　　教具準備：教學掛圖、生字和詞語卡片。 　　教學時間： 兩課時 　　[設計流程] 　　一、啟發(fā)談話，引入新課 　　　　你喜歡自己的學校嗎？說說為什么？ 　　二、揭題，讀題，釋題：“樂園”指什么？（快樂的地方。） 　　三、初讀課文，讀通讀順 　　　1、自讀課文，把字音讀準確，不會讀的字先讀上面的拼音，或用筆畫出來，問問老師或同學。 　　　2、聽課文錄音或老師范讀，注意聽清楚不會讀的字。 　　　3、個別讀，示范讀。 　　四、再讀課文，整體感悟 　　　1、自由朗讀課文，想想課文有幾句話，你是怎樣知道的。 　　　2、認識自然段。 　　　3、指導朗讀體會每一個自然段。 　　　4、聯(lián)系學校實際說說：學校里有什么，自己最喜歡的是什么？ 　　五、學習生字，積累詞語。 　　六、鞏固練習 　　　　有感情地朗讀課文。 附送： 2019年一年級語文 第12課雨點兒第1課時教學案 人教新課標版 　　　 課題 12、雨點兒 課型 新授 案序 １課時 教學目標 1、認識生字11個 2、會寫“方 半 問 秋 點 清”6個字 重點 認識生字11個會寫“方 半 問 秋 點 清”6個字 教學儀器與多媒體 雨點掛圖、投影儀 教學思路 認識生字，通讀全文 板書設計 12雨點兒 方、半、問、秋、點、清 教學過程 教學環(huán)節(jié) 師生活動 修改意見 1、 猜謎語導入 2借助拼音自讀課文 千條線，萬條線，落到水里看不見。 天上為什么會下雨，你見過什么樣的雨？ 用喜歡的符號，把本課的生字畫下來。 2、 識字，認字 3、朗讀課文 4、寫字指導 半、問、清、萬、空、方 數(shù)、彩（區(qū)分平、翹舌音） 理解“數(shù)不清”“云彩”“飄落” 觀察“方”在田字格里的位置，區(qū)別“方”和“了”的彎鉤，方的順口溜：起筆平，彎度大，向左斜，中線鉤。