河南省七年級語文上冊 期末專項復(fù)習(xí)（四）古詩文默寫習(xí)題 新人教版.doc

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專項復(fù)習(xí)(四)　古詩文默寫 一、直接型默寫 1．樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 2．日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。 3．潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。 4．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 5．河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。 6．楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 7．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 8．峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。 9．岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。 10．遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。 11．回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。 12．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 13．君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 14．僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。 二、理解型默寫 1．曹操在《觀滄海》里引吭高歌“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，抒發(fā)了統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的宏偉抱負。 2．李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”使本來無知無情的明月成了善解人意的朋友，意境新穎，令人回味無窮。 3．王灣《次北固山下》中，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。 4．馬致遠的《天凈沙秋思》中表明游子漂泊在外的思鄉(xiāng)心情(點明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。[:++] 5．《〈論語〉十二章》中闡述學(xué)與思關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；表示在生活中，我們要向有長處的人學(xué)習(xí)的句子是：三人行，必有我?guī)熝伞? 6．李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游路線，抒發(fā)依依惜別之情的詩句是：夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。表現(xiàn)月光柔柔、波光粼粼的詩句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。 7．杜甫的《江南逢李龜年》中通過寫現(xiàn)在之衰，來抒發(fā)時事之凋敝喪亂與人生之凄涼孤零的感慨的詩句是：正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。 8．岑參在《行軍九日思長安故園》中寄托自己對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情，對早日平定安史之亂的渴望的詩句是：遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。 9．李益在《夜上受降城聞笛》一詩中道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切的詩句是：不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。 10．劉禹錫的《秋詞》一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，直接贊揚秋景勝過春光的詩句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 11．李商隱在《夜雨寄北》中以會晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚的希冀的名句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 12．陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》中“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”書寫了詩人夢境中仍想著報國殺敵的壯志。 13．《潼關(guān)》中譚嗣同以大氣浩然之筆抒發(fā)沖決一切人生羈絆的豪邁情懷的詩句是：河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。 三、主題型默寫 1．站在江邊，微風(fēng)輕拂，江水浩渺，古詩中有很多寫水的佳句，如“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”(王灣《次北固山下》)，寫出了潮水上漲的開闊景象。“水何澹澹，山島竦峙”(曹操《觀滄海》)，寫出了水波蕩漾的壯闊景象。 2．游子思鄉(xiāng)，亙古不變。“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”(王灣《次北固山下》)，抒發(fā)了對親人的思念之情?！斑b憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”(岑參《行軍九日思長安故園》)，抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的思念之情。 3．雨是自然的精靈，古詩詞中有很多寫雨的詩句?！熬龁枤w期未有期，巴山夜雨漲秋池”(李商隱《夜雨寄北》)，詩人借“夜雨”流露出凄涼、孤獨之感；“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)，詩人借“風(fēng)吹雨”抒發(fā)了憂國憂民、壯志難酬的感慨。[:]