2019-2020年三年級音樂上冊 動畫城教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年三年級音樂上冊 動畫城教案 人教新課標版 教學內容： 1.學唱歌曲《動畫城》 2.欣賞動畫片中的音樂，表演動畫片中的人物表情、動作 教學目標： 1.通過學唱《動畫城》，培養(yǎng)學生自然大方的演唱習慣。 2.模擬不同動畫人物的表情、動作進行表演，發(fā)展學生的音樂表現力。 3.將學生對動畫片的興趣引向音樂，通過演唱、表演等手段，激發(fā)培養(yǎng)學生的音樂表現力。 教學重點： 指導學生用天真活潑的聲音演唱《動畫城》 引導學生鑒賞和感受動畫片中的音樂 教學難點： 學生能積極參與音樂活動，自信大方的表演。 教具準備： CAI課件、多媒體播放設備、打擊樂器、電子琴 教學過程： 一、創(chuàng)設情景。 播放音樂《大風車》，請學生們拍手做律動。 師：同學們知道老師剛才播放的是什么樂曲嗎？ 生：《大風車》 師：對，是中央電視臺“大風車欄目”的主題曲，在這個欄目里有座城堡，專門播放各種各樣的動畫片。大家知道是什么城嗎？ 生：動畫城 師：那么，今天我們一起去動畫城做客吧！ 二、趣味游戲. 1.敲快樂門 播放課件，出現一扇大門，門上有幾條節(jié)奏練習。 師：進入動畫城要開一扇神奇的密碼門,同學們要正確拍對密碼，門才能打開呢！ XX XX XX X | XX X XX X | XXX XX X -- |XXX XX X -- | 指名個別學生拍,然后全體學生拍，教師評價。 2.摘音樂果 學生拍對節(jié)奏大門打開，出現一顆大樹，樹上有音樂果， 師:這是一棵神奇的樹,上面長了5個神奇的音樂果,想知道這些神奇的音樂果有什么特別的嗎?請小組長來摘下音樂果和大家一起瞧一瞧吧. 每組派代表摘果子，聽老師彈旋律,然后小組跟琴聲自學。比一比哪個組唱的最好. 教師按組的順序依次彈奏旋律,每個小組隨琴聲學唱. 3.唱歡樂歌 師:將我們5個小組的旋律連起來就是一首好聽的歌呀,我們來唱一唱吧.(小組接龍唱) 可是沒有歌詞啊,讓我們用一個字來唱出快樂的心情吧,用什么字?(LA~~~) 學生用啦字哼唱歌曲旋律. 三、新授歌曲 1.范唱 瞧，動畫城里的小主人來歡迎你們了，請聽他們對動畫城的介紹.(教師彈琴范唱2次) 2.展示大歌單,學生讀歌詞，共同分析. 師:動畫城是一座真正的城堡嗎? 生:不是,是播放動畫片的地方. 師:所以歌里唱“建造這座城池不用磚不用瓦,只用一幅圖畫連起一幅圖畫.”動畫片里有很多動畫人物,你知道哪些? 生:機器貓,葫蘆娃,甜筒~~~~~~~~~~~~~ 師:歌詞里還唱到”有糊涂的智者也有聰明的傻瓜”你能說說是哪些動畫人物嗎? 生:機器貓里的叮當是糊涂的智者,大雄是聰明的傻瓜~~~~~~~~~ 3.輕聲演唱歌曲,教師彈琴整體教唱1-2次. 4.師生解決難唱部分. 你覺得有哪些地方不太好唱的,說一說?大家一起來努力~~~~~ “這里有誠實也有狡詐” “有糊涂的智者也有聰明的傻瓜” 5.提示歌曲情緒速度，師:你覺得這首歌用什么樣的情緒演唱最合適? 生:活潑,高興,快樂~~~~~~~~~~~~~ 師:那么演唱的速度應該慢一點,還是稍快呢? 生:稍快. 師:同學們,讓我們用天真活潑的聲音來演唱動畫城的歌曲吧,帶上你的微笑,讓老師看看誰的表情最好. 6.加上打擊樂器伴奏表演唱。 師:用一些小樂器加入伴奏,會讓我們的歌曲更加動聽的,同學們想一想,怎樣給歌曲加入合適的伴奏呢? 四、動畫片斷欣賞. 現在要播放一組音樂考考大家，請同學們分辨出是哪部動畫片里的音樂，并回答動畫片里的主要人物是誰？ 教師活動： 播放《貓和老鼠》 學生活動： 爭先恐后地回答，猜對的同學獎勵小禮物 師：剛才同學們回答的很正確，現在我們來觀看一下他們的精彩表演。（插播一段動畫，進一步激發(fā)學生興趣） 你還會唱哪些動畫片的歌曲呢？給大家唱一唱 學生活動： 演唱自己喜愛的動畫片歌曲。（指名1-2人唱） 五、表演動畫人物。 師：你們唱的真好，我知道同學們最愛看動畫片了，對動畫人物也很熟悉，你對人物的動作和表情有印象嗎？ 請部分學生，聽教師隨意播放任一動畫主題曲，相關的人物隨音樂表演人物的動作、表情，其他學生用打擊樂器伴奏。 六、小結 師：你們表演的可真好，今后同學們再看動畫片時不僅要看情節(jié)還要去感受這美妙的音樂呀。 那讓我們再次用最飽滿的情緒最美的聲音演唱歌曲《動畫城》，告別動畫城吧。 學生邊拍手邊演唱。 師：歡迎大家下次光臨，再見~~~~~~~~~~！ 附送： 2019-2020年三年級音樂上冊 動畫城教案 蘇教版 教學目標 1. 學唱《動畫城》歌曲，用歌聲來感受小朋友對動畫城的贊美和向往。 2. 用打擊樂器為歌曲伴奏，感受歌曲的節(jié)拍，自編動作，創(chuàng)造性地進行歌表演。 3. 認一認、唱一唱音階，貼一貼、畫一畫你喜歡的卡通人物。 4. 欣賞迪斯尼動畫電影《獅子王》的開場曲“生生不息”。 教學重點 感受歌曲的節(jié)奏，創(chuàng)編歌表演。 教學難點 認識si、do音高及手勢。 教學過程 一、感受“動畫城” 1. 同學們，先請你們觀賞中央電視臺《動畫城》節(jié)目中的卡通片段，觀賞完后，說一說自己最喜歡的動畫人物。 2. 請你們模仿一下自己最喜歡的動畫人物動作。 3. 同學們，請你們貼一貼、畫一畫，把自己最喜歡的卡通人物，請進動畫城里來。 二、學唱歌曲《動畫城》 1. 談話：同學們，你們把卡通人物匯聚在一起，它們高興地在《動畫城》里唱起來了。 2. 聽賞《動畫城》歌曲。 3. 唱一唱、認一認。（書上音階圖，認唱音高及手勢的位子） 4. 把學過的音符按音高低順序填一填、唱一唱。(書上城墻圖） 5. 找一找在歌曲中7音出現了幾次？跟琴哼唱旋律。 6. 熟悉歌詞，用中速有節(jié)奏地朗讀歌詞，注意突出強拍。 7. 學唱歌曲，區(qū)別第一、第二樂句只有最后一小節(jié)旋律不同，用顏色涂上分別唱一唱。 8. 請同學們根據歌曲的內容，創(chuàng)編動作。 三、欣賞迪斯尼動畫電影《獅子王》的開場曲“生生不息”。 1. 根據書上圖片，說一說劇情，了解故事發(fā)生在什么地方？ 2. 感受音樂為卡通片制造的氛圍。 3. 模仿動畫片的情景進行表演。（分組進行） 四、小結 在音樂聲中結束本課。