《山東省高中歷史 第13課 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)課件15 岳麓版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省高中歷史 第13課 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)課件15 岳麓版必修1（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、誰(shuí)誰(shuí) 見(jiàn)見(jiàn) 過(guò)過(guò) 這這 樣樣 的的 三三 字字 經(jīng)經(jīng) ？皇上帝皇上帝 造天地造天地 造山海造山海 萬(wàn)物備萬(wàn)物備人宰物人宰物 得光榮得光榮 七日拜七日拜 報(bào)天恩報(bào)天恩講上帝講上帝 人不識(shí)人不識(shí) 閻羅妖閻羅妖 作怪極作怪極上帝怒上帝怒 遣己子遣己子 命下凡命下凡 先讀史先讀史第第1313課課太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)一、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)興起的一、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)興起的背景背景二、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的二、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)三、三、評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)我生活的轉(zhuǎn)折我生活的轉(zhuǎn)折探究問(wèn)題一：探究問(wèn)題一：“閻羅妖閻羅妖”是是指什么？小破指什么？小破孩為什么要射孩為什么要射“閻羅妖閻羅妖”？ 一、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)
2、的背景一、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的背景 1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響:外國(guó)商品涌入導(dǎo)致手工業(yè)者破產(chǎn)。外國(guó)商品涌入導(dǎo)致手工業(yè)者破產(chǎn)。鴉片走私導(dǎo)致白銀外流嚴(yán)重。鴉片走私導(dǎo)致白銀外流嚴(yán)重。巨額戰(zhàn)費(fèi)和賠款加重人民負(fù)擔(dān)。巨額戰(zhàn)費(fèi)和賠款加重人民負(fù)擔(dān)。3 3、自然災(zāi)害不斷、自然災(zāi)害不斷( (廣西最嚴(yán)重廣西最嚴(yán)重) )4 4、洪秀全創(chuàng)立拜上帝會(huì)洪秀全創(chuàng)立拜上帝會(huì), ,發(fā)動(dòng)群眾發(fā)動(dòng)群眾. .一、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的背景一、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的背景2 2、清政府吏治極端腐敗。、清政府吏治極端腐敗。馬克思曾指出：“推動(dòng)這次大爆炸（即太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)）的毫無(wú)疑問(wèn)的是英國(guó)的大炮”。對(duì)這句話的正確理解是：（ ）A、沒(méi)有英國(guó)的大炮就沒(méi)有這次大
3、爆炸B、英國(guó)的大炮加速了這次大爆炸的到來(lái)C、只看到現(xiàn)象而沒(méi)有看到本質(zhì)問(wèn)題D、馬克思高度評(píng)價(jià)英國(guó)大炮對(duì)中國(guó)革命的作用B 我的軍事生涯我的軍事生涯問(wèn)題探究二：?jiǎn)栴}探究二：請(qǐng)根據(jù)教材內(nèi)請(qǐng)根據(jù)教材內(nèi)容指出小破孩的容指出小破孩的軍事生涯中歷經(jīng)軍事生涯中歷經(jīng)哪些重大事件？哪些重大事件？一、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的背景一、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的背景二、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過(guò)二、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過(guò)1 1、開(kāi)始開(kāi)始:1851,:1851, 金田起義金田起義2 2、18531853，定都天，定都天京、北伐、西征京、北伐、西征3 3、全盛全盛:1856:1856天朝田畝制度天朝田畝制度4 4、由盛轉(zhuǎn)衰由盛轉(zhuǎn)衰:1856:1856年的年的
4、 天京事變天京事變5 5、振作、振作: :重建領(lǐng)導(dǎo)核心重建領(lǐng)導(dǎo)核心; ;洪仁玕提出洪仁玕提出 資政新篇資政新篇6 6、失?。菏。?8641864年，天京失陷年，天京失陷二、經(jīng)過(guò)二、經(jīng)過(guò)王大明的課堂筆記王大明的課堂筆記 清政府統(tǒng)治腐敗，外國(guó)資本主義入侵，自然災(zāi)清政府統(tǒng)治腐敗，外國(guó)資本主義入侵，自然災(zāi)害嚴(yán)重，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)在永安興起。定都天京后，害嚴(yán)重，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)在永安興起。定都天京后，太平天國(guó)頒布了綱領(lǐng)性文件太平天國(guó)頒布了綱領(lǐng)性文件資政新篇資政新篇，集中反映了農(nóng)民的愿望和要求。北伐西征后，洪集中反映了農(nóng)民的愿望和要求。北伐西征后，洪秀全為振興天國(guó)提出了具有資本主義色彩的施政秀全為振興天國(guó)提出了
5、具有資本主義色彩的施政方案方案天朝田畝制度天朝田畝制度。天京事變標(biāo)志著太平天。天京事變標(biāo)志著太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)在中外勢(shì)力的聯(lián)合剿殺下失敗了。國(guó)運(yùn)動(dòng)在中外勢(shì)力的聯(lián)合剿殺下失敗了。請(qǐng)思考：請(qǐng)思考： 王大明的課堂筆記有幾處錯(cuò)誤？你能幫助他改王大明的課堂筆記有幾處錯(cuò)誤？你能幫助他改正嗎？正嗎？金田金田天朝田畝制度天朝田畝制度洪仁玕洪仁玕資資政新政新篇篇天京陷落天京陷落天京事變天京事變革命綱領(lǐng)革命綱領(lǐng)天朝田畝制度天朝田畝制度 “凡分田凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則多分，人寡則寡分人多則多分，人寡則寡分 無(wú)處不均勻無(wú)處不均勻，無(wú)人不飽，無(wú)人不飽暖也暖也” ”
6、規(guī)定均分土地但每家每戶單獨(dú)進(jìn)行生產(chǎn)，所有收成規(guī)定均分土地但每家每戶單獨(dú)進(jìn)行生產(chǎn)，所有收成留足口糧后，其余歸國(guó)庫(kù)?；閱始奕⒍加蓢?guó)庫(kù)出資。留足口糧后，其余歸國(guó)庫(kù)?；閱始奕⒍加蓢?guó)庫(kù)出資。 原則原則:平分土地。平分土地。 1)、表達(dá)了農(nóng)民要求廢除封建土地所有制的愿望，表達(dá)了農(nóng)民要求廢除封建土地所有制的愿望，提高提高農(nóng)民反封建斗爭(zhēng)的積極性農(nóng)民反封建斗爭(zhēng)的積極性 2)、是農(nóng)民反封建斗爭(zhēng)的思想結(jié)晶、是農(nóng)民反封建斗爭(zhēng)的思想結(jié)晶甲：聽(tīng)說(shuō)天王要按人口給咱們甲：聽(tīng)說(shuō)天王要按人口給咱們平分土地平分土地？乙：噢，太好了！咱終于有地可種了乙：噢，太好了！咱終于有地可種了!再不用被地主欺負(fù)再不用被地主欺負(fù)了！了！丙：看來(lái)這
7、天王真是不錯(cuò)，以后咱就跟著天王打仗，丙：看來(lái)這天王真是不錯(cuò)，以后咱就跟著天王打仗，打倒地主，打倒地主，打倒狗皇帝打倒狗皇帝！這樣咱就能！這樣咱就能分到更多地分到更多地了！了！18531853年冬，天京街頭，甲乙丙三個(gè)平民在閑聊年冬，天京街頭，甲乙丙三個(gè)平民在閑聊甲：哎，你們倆不要高興地太早，我聽(tīng)說(shuō)天王只是給我們留甲：哎，你們倆不要高興地太早，我聽(tīng)說(shuō)天王只是給我們留點(diǎn)口糧，點(diǎn)口糧，剩下的要全部交給國(guó)庫(kù)剩下的要全部交給國(guó)庫(kù)，再由他天王分配。，再由他天王分配。 1、絕對(duì)平均主義，無(wú)法調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性、絕對(duì)平均主義，無(wú)法調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性1 1、材料反映的土地分配原則是什么？、材料反映的土地分配原則
8、是什么？2 2、這樣的土地分配原則有何進(jìn)步性？、這樣的土地分配原則有何進(jìn)步性？ 2、缺乏實(shí)行的條件、缺乏實(shí)行的條件乙：咱辛辛苦苦種的糧食憑啥交上去？！乙：咱辛辛苦苦種的糧食憑啥交上去？！那誰(shuí)還會(huì)賣力干活那誰(shuí)還會(huì)賣力干活？丙：就是，咱也丙：就是，咱也打不出太多糧食打不出太多糧食啊，哪還有余糧交國(guó)庫(kù)？再說(shuō)了，啊，哪還有余糧交國(guó)庫(kù)？再說(shuō)了，指不定哪天指不定哪天清軍就殺回來(lái)清軍就殺回來(lái)了，還不得把地給收回去？了，還不得把地給收回去？ 3 3、固守小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，落后于世界潮流、固守小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，落后于世界潮流 你認(rèn)為這樣的分配原則能否實(shí)現(xiàn)？說(shuō)說(shuō)理由。你認(rèn)為這樣的分配原則能否實(shí)現(xiàn)？說(shuō)說(shuō)理由。2 2、資政新篇資政新
9、篇的主張?jiān)诋?dāng)時(shí)能實(shí)現(xiàn)么？說(shuō)說(shuō)你的理由。的主張?jiān)诋?dāng)時(shí)能實(shí)現(xiàn)么？說(shuō)說(shuō)你的理由。革命綱領(lǐng)革命綱領(lǐng)資政新篇資政新篇資政新篇資政新篇倡導(dǎo)向西方學(xué)習(xí)倡導(dǎo)向西方學(xué)習(xí)，對(duì)整個(gè)社會(huì)進(jìn)行全面的改革：，對(duì)整個(gè)社會(huì)進(jìn)行全面的改革：政治上：提倡廣開(kāi)言路，實(shí)行以法治國(guó)，官吏由公眾選舉。政治上：提倡廣開(kāi)言路，實(shí)行以法治國(guó)，官吏由公眾選舉。經(jīng)濟(jì)上：提出興建鐵路、公路，仿制火車、輪船。經(jīng)濟(jì)上：提出興建鐵路、公路，仿制火車、輪船。社會(huì)上：興辦醫(yī)院，設(shè)鰥寡孤獨(dú)院、育嬰堂。社會(huì)上：興辦醫(yī)院，設(shè)鰥寡孤獨(dú)院、育嬰堂。外交上：在平等基礎(chǔ)上同各國(guó)自由通商、進(jìn)行文化交流等。外交上：在平等基礎(chǔ)上同各國(guó)自由通商、進(jìn)行文化交流等。（1）未反映農(nóng)民最
10、迫切的愿望和要求）未反映農(nóng)民最迫切的愿望和要求（2）缺少實(shí)現(xiàn)的必要條件）缺少實(shí)現(xiàn)的必要條件1 1、你認(rèn)為、你認(rèn)為資政新篇資政新篇提出了一個(gè)怎樣的社會(huì)改革方案？提出了一個(gè)怎樣的社會(huì)改革方案？1）具有資本主義色彩的改革方案（學(xué)習(xí)西方，提倡發(fā)展資本主義）具有資本主義色彩的改革方案（學(xué)習(xí)西方，提倡發(fā)展資本主義）2）順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展潮流）順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展潮流1 1、積極：、積極：2 2、消極：、消極：我的思索我的思索 我們歷經(jīng)我們歷經(jīng)14年的戰(zhàn)斗，從廣西打到長(zhǎng)江流域，年的戰(zhàn)斗，從廣西打到長(zhǎng)江流域，定都天京，沒(méi)想到最后還是失敗了，我又成了一定都天京，沒(méi)想到最后還是失敗了，我又成了一個(gè)普通的農(nóng)民，我們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上盡
11、力殺敵，認(rèn)真聽(tīng)個(gè)普通的農(nóng)民，我們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上盡力殺敵，認(rèn)真聽(tīng)從天王的號(hào)令，可為什么我們最終還是失敗了呢？從天王的號(hào)令，可為什么我們最終還是失敗了呢？這是為什么呢？這是為什么呢？合作探究一：合作探究一：幫幫小破孩分析一下太幫幫小破孩分析一下太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的原因。平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的原因。失敗原因失敗原因材料一：太平天國(guó)禁止了鴉片，卻采用了宗教材料一：太平天國(guó)禁止了鴉片，卻采用了宗教（拜上帝拜上帝會(huì)）會(huì)） 材料二：材料二：天朝田畝制度天朝田畝制度由于其自身的缺陷，使得這個(gè)由于其自身的缺陷，使得這個(gè)綱領(lǐng)綱領(lǐng)變得變得不切實(shí)可行不切實(shí)可行它便注定了天國(guó)政權(quán)不可能走向長(zhǎng)久。它便注定了天國(guó)政權(quán)不可能走向長(zhǎng)久。材料
12、三：定都之后，領(lǐng)導(dǎo)者被勝利沖昏了頭腦，腐朽思想日益材料三：定都之后，領(lǐng)導(dǎo)者被勝利沖昏了頭腦，腐朽思想日益滋長(zhǎng)，滋長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部矛盾越來(lái)越尖銳，內(nèi)部矛盾越來(lái)越尖銳，18561856年發(fā)生嚴(yán)重年發(fā)生嚴(yán)重內(nèi)訌內(nèi)訌。天京事變之后太平天國(guó)從此元?dú)獯髠?。天京事變之后太平天?guó)從此元?dú)獯髠２牧纤模呵逭畬?duì)太平天國(guó)事件確立了材料四：清政府對(duì)太平天國(guó)事件確立了“借師助剿借師助剿”的方針。的方針。18631863年，在年，在英、法英、法軍隊(duì)支援下，軍隊(duì)支援下，曾國(guó)藩曾國(guó)藩圍困天京。圍困天京。18641864年，天年，天京陷落。京陷落。2.2.客觀：中外勢(shì)力聯(lián)合剿殺客觀：中外勢(shì)力聯(lián)合剿殺1 1）. .缺乏
13、科學(xué)的指導(dǎo)思想缺乏科學(xué)的指導(dǎo)思想2 2）. .無(wú)切實(shí)可行的革命綱領(lǐng)無(wú)切實(shí)可行的革命綱領(lǐng)3 3）. .沒(méi)有團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心沒(méi)有團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心1 1、主觀：農(nóng)民階級(jí)的局限性、主觀：農(nóng)民階級(jí)的局限性我看太平天國(guó) 以小組為單位用以小組為單位用3 3分鐘的時(shí)間，共同探討分鐘的時(shí)間，共同探討“太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)評(píng)價(jià)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)評(píng)價(jià)” ” ，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)組，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)組員規(guī)范組織語(yǔ)言。員規(guī)范組織語(yǔ)言。 方法點(diǎn)撥方法點(diǎn)撥如何評(píng)價(jià)歷史事件？如何評(píng)價(jià)歷史事件？ 1 1、具體：論從史出、具體：論從史出 2 2、全面：一分為二、全面：一分為二 3 3、歷史：放在特定歷史條件下、歷史：放在特定歷史條件下一、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的
14、背景一、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的背景二、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過(guò)二、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過(guò)合作探究二：合作探究二： 同中國(guó)古代農(nóng)民群眾的反抗斗爭(zhēng)同中國(guó)古代農(nóng)民群眾的反抗斗爭(zhēng)相比，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)有何新特點(diǎn)？相比，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)有何新特點(diǎn)？為什么會(huì)有這些新特點(diǎn)？為什么會(huì)有這些新特點(diǎn)？太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)同以往歷次農(nóng)民起義相比所表現(xiàn)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)同以往歷次農(nóng)民起義相比所表現(xiàn)出來(lái)的新特點(diǎn)：出來(lái)的新特點(diǎn)： 時(shí)代背景新：時(shí)代背景新：發(fā)動(dòng)方式新：發(fā)動(dòng)方式新：擔(dān)負(fù)任務(wù)新：擔(dān)負(fù)任務(wù)新：革命綱領(lǐng)新：革命綱領(lǐng)新：失敗原因新：失敗原因新：中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。利用外來(lái)宗教。利用外來(lái)宗教。反封建的同時(shí)反侵略。反
15、封建的同時(shí)反侵略。除除天朝田畝制度天朝田畝制度外，還第一個(gè)提出了外，還第一個(gè)提出了在中國(guó)發(fā)展資本主義的方案在中國(guó)發(fā)展資本主義的方案資政新篇資政新篇中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合鎮(zhèn)壓。中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合鎮(zhèn)壓。 歷史教科書(shū)總結(jié)說(shuō)：歷史教科書(shū)總結(jié)說(shuō)：“太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗證明，在半殖太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗證明，在半殖民地半封建的中國(guó)，農(nóng)民階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)革命取得勝利。民地半封建的中國(guó)，農(nóng)民階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)革命取得勝利?！睂?duì)此某學(xué)生提出：對(duì)此某學(xué)生提出：“毛澤東出身農(nóng)民，他卻領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命毛澤東出身農(nóng)民，他卻領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得勝利，書(shū)上明顯錯(cuò)誤。取得勝利，書(shū)上明顯錯(cuò)誤?！睂?duì)上述觀點(diǎn)最合適的理解是對(duì)上述觀點(diǎn)最合適的理解是A.A.教科書(shū)只
16、是出自某些專家的教科書(shū)只是出自某些專家的“一家之言一家之言”, ,結(jié)論不一定結(jié)論不一定合理合理B.B.教科書(shū)只是就一般規(guī)律作出判斷教科書(shū)只是就一般規(guī)律作出判斷, ,毛澤東是個(gè)特殊現(xiàn)象毛澤東是個(gè)特殊現(xiàn)象C.C.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和毛澤東所處的時(shí)代不同，結(jié)論差異合理太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和毛澤東所處的時(shí)代不同，結(jié)論差異合理D.D.該學(xué)生對(duì)該學(xué)生對(duì)“農(nóng)民階級(jí)農(nóng)民階級(jí)”這一概念理解片面，這一概念理解片面，結(jié)論錯(cuò)誤結(jié)論錯(cuò)誤D【解析】【解析】 農(nóng)民階級(jí)與農(nóng)民階級(jí)與落后的生產(chǎn)力和生產(chǎn)方式結(jié)合在一起，故在半落后的生產(chǎn)力和生產(chǎn)方式結(jié)合在一起，故在半殖半封的中國(guó)無(wú)法領(lǐng)導(dǎo)革命取得勝利，毛澤東殖半封的中國(guó)無(wú)法領(lǐng)導(dǎo)革命取得勝利，毛澤東
17、雖出身農(nóng)民但他的思想已經(jīng)超越了農(nóng)民階級(jí)的雖出身農(nóng)民但他的思想已經(jīng)超越了農(nóng)民階級(jí)的層次，他轉(zhuǎn)變成為與先進(jìn)生產(chǎn)力結(jié)合在一起的層次，他轉(zhuǎn)變成為與先進(jìn)生產(chǎn)力結(jié)合在一起的無(wú)產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子，故他能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得無(wú)產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子，故他能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得勝利，這里，該學(xué)生對(duì)勝利，這里，該學(xué)生對(duì)“農(nóng)民階級(jí)農(nóng)民階級(jí)”的概念理解的概念理解錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。練一練：練一練：1 1、拜上帝教創(chuàng)立后勢(shì)力迅速發(fā)展，這從本質(zhì)、拜上帝教創(chuàng)立后勢(shì)力迅速發(fā)展，這從本質(zhì)上反映當(dāng)時(shí)社會(huì)上反映當(dāng)時(shí)社會(huì) A.A.宗教迷信盛行宗教迷信盛行 B.B.階級(jí)矛盾尖銳階級(jí)矛盾尖銳 C.C.人民渴望平等平均人民渴望平等平均 D.D.拜上帝教有創(chuàng)新精神拜上
18、帝教有創(chuàng)新精神2 2、天朝田畝制度天朝田畝制度具有絕對(duì)的平均主義性具有絕對(duì)的平均主義性質(zhì)，因?yàn)樗?guī)定質(zhì)，因?yàn)樗?guī)定 A A廢除地主土地所有制廢除地主土地所有制 B B鰥寡孤獨(dú)廢疾者由國(guó)庫(kù)供養(yǎng)鰥寡孤獨(dú)廢疾者由國(guó)庫(kù)供養(yǎng) C C按人口和年齡分配土地按人口和年齡分配土地 D D通過(guò)圣庫(kù)制度平均分配所有農(nóng)副產(chǎn)品通過(guò)圣庫(kù)制度平均分配所有農(nóng)副產(chǎn)品BD練一練：練一練：3 3、下列太平天國(guó)的諸項(xiàng)活動(dòng)中，能夠與當(dāng)時(shí)、下列太平天國(guó)的諸項(xiàng)活動(dòng)中，能夠與當(dāng)時(shí)世界歷史潮流同步的是世界歷史潮流同步的是 A.A.頒布頒布天朝田畝制度天朝田畝制度B B洪仁玕的洪仁玕的資政新篇資政新篇C C嚴(yán)懲外國(guó)侵略者嚴(yán)懲外國(guó)侵略者D D反對(duì)
19、封建設(shè)落的封建統(tǒng)治反對(duì)封建設(shè)落的封建統(tǒng)治4 4、資政新篇資政新篇沒(méi)有實(shí)行的根本原因是沒(méi)有實(shí)行的根本原因是 A A、太平天國(guó)是農(nóng)民革命政權(quán)、太平天國(guó)是農(nóng)民革命政權(quán) B B、處于緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境、處于緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境 C C、太平天國(guó)未能推翻清政府、太平天國(guó)未能推翻清政府 D D、缺乏必要的社會(huì)條件、缺乏必要的社會(huì)條件BD太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)的時(shí)代太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)的時(shí)代特征：特征： 150多年前的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，其轟多年前的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，其轟轟烈烈地進(jìn)行了十四年，歷經(jīng)十八個(gè)省轟烈烈地進(jìn)行了十四年，歷經(jīng)十八個(gè)省份，但最終還是失敗了，它曾使無(wú)數(shù)英份，但最終還是失敗了，它曾使無(wú)數(shù)英烈抱恨終天。它在歷史上的豐功偉績(jī)和烈抱恨終天。它在歷史上的豐功偉績(jī)和興亡得失，盡管可任人評(píng)說(shuō)，但其用鮮興亡得失，盡管可任人評(píng)說(shuō)，但其用鮮血和生命鑄成的慘痛教訓(xùn)，卻永遠(yuǎn)值得血和生命鑄成的慘痛教訓(xùn)，卻永遠(yuǎn)值得后人警醒，給人以無(wú)限的啟迪！后人警醒，給人以無(wú)限的啟迪！華爾與洋槍隊(duì)華爾與洋槍隊(duì) 湘軍頭目湘軍頭目 曾國(guó)藩曾國(guó)藩淮軍頭目淮軍頭目 李鴻章李鴻章楊秀楊秀清清蕭朝貴蕭朝貴韋昌輝韋昌輝馮馮云云山山石達(dá)開(kāi)石達(dá)開(kāi)說(shuō)明了這個(gè)新生的農(nóng)民政說(shuō)明了這個(gè)新生的農(nóng)民政權(quán)一開(kāi)始就依照舊的封建權(quán)一開(kāi)始就依照舊的封建制進(jìn)行內(nèi)政建設(shè)制進(jìn)行內(nèi)政建設(shè)農(nóng)民階農(nóng)民階級(jí)之局限級(jí)之局限 洪洪楊楊韋韋石石殺殺逼逼疑疑走走責(zé)責(zé)殺殺都死了，翼王也走了
山東省高中歷史 第13課 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)課件15 岳麓版必修1
