八年級歷史上冊 第二單元 近代化的早期探索與民族危機的加劇 新人教版.doc

《八年級歷史上冊 第二單元 近代化的早期探索與民族危機的加劇 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級歷史上冊 第二單元 近代化的早期探索與民族危機的加劇 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

直擊中考 1.(赤峰中考改編)用圖示法理清歷史事件之間的聯(lián)系是學(xué)習(xí)歷史常用的一種方法。下面空白方框內(nèi)應(yīng)填寫 (A) A.洋務(wù)運動 B.太平天國運動 C.義和團運動 D.戊戌變法 2.(包頭中考)不列顛的槍炮使洋務(wù)派深刻認識到:“自強之道,以育人才為本;求才之道,尤宜以設(shè)學(xué)堂為先?！币虼搜髣?wù)派在各地創(chuàng)辦外語學(xué)堂和軍事技術(shù)學(xué)堂。這些洋務(wù)學(xué)堂的創(chuàng)辦 (C) A.促進了民族資本主義的發(fā)展 B.抵制了外國經(jīng)濟勢力的入侵 C.推動了中國教育近代化進程 D.建立起了先進的工業(yè)化體系 3.(廣東中考)一位親歷甲午戰(zhàn)爭的洋人海員說:“(北洋艦隊)如大樹然,蟲蛀入根,觀其外特一小孔耳,豈知腹已半腐?！边@一材料可用來說明清朝 (C) A.艦船數(shù)量的劣勢 B.洋務(wù)運動的貢獻 C.甲午戰(zhàn)敗的原因 D.維新變法的成效 4.(安徽中考)有學(xué)者研究認為,甲午戰(zhàn)前列強的主要侵華方式是“貿(mào)易+特權(quán)”,甲午戰(zhàn)后則變?yōu)椤巴顿Y+特權(quán)”。對此變化,下列理解正確的是 (D) A.甲午戰(zhàn)后中國近代民族工業(yè)加速發(fā)展 B.甲午戰(zhàn)后列強掀起了瓜分中國的狂潮 C.《馬關(guān)條約》讓列強開始獲得貿(mào)易和投資特權(quán) D.列強侵華方式由商品輸出為主轉(zhuǎn)向資本輸出為主 【解析】《馬關(guān)條約》規(guī)定日本可以在中國的通商口岸投資設(shè)廠,這標(biāo)志著列強對中國的經(jīng)濟侵略方式由原來的以商品輸出為主,轉(zhuǎn)為以資本輸出為主。 5.(河北中考)下圖是某報刊登的上海廣智書局的新書廣告,其內(nèi)容表明當(dāng)時知識界流行的思想是 (B) A.“自強”“求富” B.“變法圖強” C.“三民主義” D.“民主”“科學(xué)” 6.(濟寧中考)了解歷史時序,初步掌握歷史事件發(fā)展的線索是學(xué)習(xí)歷史的基本要求之一。下面關(guān)于戊戌變法的線索中,對應(yīng)錯誤的史實是 (A) 7.(泰州中考)1901年,李鴻章上奏朝廷:“臣等伏查近數(shù)十年內(nèi),(國家)每有一次構(gòu)釁,必多一次吃虧。上年事變之來尤為倉促,創(chuàng)深痛劇,薄海驚心……”“上年事變”指的是 (D) A.鴉片戰(zhàn)爭 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭 C.甲午中日戰(zhàn)爭 D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 8.(懷化中考)“巨額賠款為前所未有,給廣大民眾帶來沉重的災(zāi)難,嚴(yán)禁民眾任何形式的反帝活動,為列強直接鎮(zhèn)壓中國人民提供了‘合法’依據(jù)?！辈牧纤鰬?yīng)是 (B) A.《南京條約》 B.《辛丑條約》 C.《馬關(guān)條約》 D.《北京條約》 9.(安徽中考)農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明過渡是歷史的進步。辨別下列史實的正誤,在該題前的【　　】內(nèi)正確的打“√”;錯誤的打“”,并加以改正。 【】洋務(wù)派以“自強”為口號,創(chuàng)辦了福州船政局等近代民用工業(yè)。 改正:“民用工業(yè)”改為“軍事工業(yè)” 10.(安徽中考)一個民族要想屹立于世界民族之林,就一刻也不能停止理論思考。閱讀材料,回答問題。 材料　海軍像一棵樹,只有在合適的土壤中才能開花結(jié)果。 ——嚴(yán)復(fù)(北洋水師學(xué)堂總教習(xí)) 北洋水師最后的結(jié)局如何?你認為“合適的土壤”指的是什么? 結(jié)局:在甲午戰(zhàn)爭中全軍覆沒。“合適的土壤”:資本主義制度。(發(fā)展資本主義經(jīng)濟、改變落后觀念等其他答案符合題意亦可)