混合運算 (3)

《混合運算 (3)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《混合運算 (3)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

混合運算 一、教學目標：1、掌握乘除混合運算的順序。 2、培養(yǎng)小數(shù)乘除法計算的技能。 二、教學重點：掌握乘除混合運算的順序。 難點：培養(yǎng)小數(shù)乘除法計算的技能。 三、教學準備：多媒體 四、教學過程： A、準備題： 78÷26×1425×(68÷17) 1、先說一說這兩題的運算順序。 2、獨立完成，校對。 B、導入新課： 今天我們要來學習小數(shù)乘除混合運算，它與什么混合運算順序相同。 C、講授新課： 例：9.728÷3.2×7.5 1、先算什么，再算什么？ 2、學生獨立完成。校對。 例：1.75×（24.42÷3.7） 1、有括號的先算什么，再算什么？ 2、學生獨立完成。校對。 教師小結：通過小數(shù)乘除混合訓練，你覺得與整數(shù)混合運算比較感覺怎樣？ D、鞏固練習：4.8÷0.4×64.8÷(0.4×6) 1、 先讓學生先試算，教師巡視 2、抽兩名學生板演。 3、校對，說一說錯誤的原因。 4、讓學生根據(jù)算式，編成兩道文字題。 E、課堂小結： 1、小數(shù)乘除混合運算與什么混合運算順序相同。 2、在計算過程中我們要注意哪些問題？ F、強化練習 70.75×0.26÷6.57.36÷(3.2÷0.04) G、布置作業(yè): P-38第二題和第三題。