人教版語文三年級下冊第五組第17課《可貴的沉默》同步練習(xí).doc

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人教版語文三年級下冊第五組第17課《可貴的沉默》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共17題；共111分) 1. （1分）根據(jù)詞語解釋，填寫詞語。 沒有事先商量而彼此見解或行動一致。_______ 2. （12分）給形近字組詞。 寞_______ 頗_______ 俘_______ 宴_______ 額_______ 浮_______ 勘_______ 竣_______ 輪_______ 堪_______ 峻_______ 倫_______ 3. （4分）選字填空。 射（掉 悼）_______ （抵 底）得上_______ 生（存 在）_______ （溫 濕）度_______ 4. （7分）選詞填空，再找一找規(guī)律。 抱 飽 防 放 房 ①弟弟吃_______了就不哭。 ②媽媽的懷_______很溫暖。 ③孩子的病好了，父母終于_______心了。 ④妹妹的_______間里雜亂地堆放著各種玩具。 ⑤我們要遵守交通規(guī)則，_______止發(fā)生交通事故。 我的發(fā)現(xiàn)：所填的生字的一部分與字的_______有關(guān)，字的另一部分與字的_______有關(guān)。 5. （2分）選詞填空。 緩慢緩和 我的語氣_______下來，輕輕地問：“你們聽懂了嗎？” 我們_______地走在林間的小路上。 6. （10分）按課文內(nèi)容填空。 《可貴的沉默》主要講的是上課時老師從孩子們那里了解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的_______并向他們_______，孩子們因此而感到_______和_______；知道爸爸媽媽生日的孩子_______，而_______向爸爸媽媽祝賀生日。強(qiáng)烈_______之下，孩子們_______，老師抓住這一契機(jī)，引導(dǎo)孩子們懂得了要_______父母，并學(xué)會以行動_______父母對自己的愛。 7. （3分）幫小鳥找到它們的門牌號。 趕：A、加快行動，使不耽誤時間 ；B、追； C遇到(某種情況) ①在回來的路上正趕上一場雨。_______ ②學(xué)習(xí)中就要有你追我趕的勁。_______ ③他騎車飛也似的往廠里趕。_______ 8. （8分）看拼音，寫詞語。 zh h zuǒ g yu pn xn s chng f _______ _______ _______ _______ zh zhuō chn m qi qi xiǎng shu _______ _______ _______ _______ 9. （12分）補(bǔ)充詞語。 左_______右_______ 不_______而_______ 四_______八_______ _______嘴_______舌 _______氣_______足 異_______同_______ 10. （10分）按意思寫詞語。 ①寶貴、珍貴。_______ ②形容很多人說同樣的話。_______ ③本文是自豪的意思。_______ ④形容十分得意而傲慢的樣子。_______ ⑤向左右兩邊看。_______ ⑥直截了當(dāng)，干脆。_______ ⑦蓄積而未顯露或未發(fā)掘。_______ ⑧非常安靜，沒有聲音。_______ ⑨依法定程序減輕或免除對罪犯的刑罰。_______ ⑩幼稚笨拙。_______ 11. （5分）把下列詞語分別組成四個問句。 同學(xué) 認(rèn)識 嗎 你 我 的 12. （8分）依據(jù)意思寫詞語。 ①人從事各種活動時產(chǎn)生的興奮的心理狀態(tài)。_______ ②使停止行動。_______ ③依舊。_______ ④非常安靜，沒有聲音。_______ ⑤期望、等待。_______ ⑥不說話。_______ ⑦很快地看了一下。_______ ⑧泛指周圍各個方面。_______ 13. （2分）照樣子，在括號里填上合適的詞語。 例：粽子是用箬竹葉包的。 粽子是用(青青)的箬竹葉包的。 ①據(jù)說端午節(jié)是為了紀(jì)念詩人屈原。 據(jù)說端午節(jié)是為了紀(jì)念_______詩人屈原。 ②元宵節(jié)這天大街小巷掛滿了燈籠。 元宵節(jié)這天大街小巷掛滿了_______的燈籠。 14. （2分）選詞填空。 安靜 沉靜 教室里頓時_______下來。 她性格_______，不愛說話。 15. （10分）給形近字組詞。 緒_______高_(dá)______異_______賀_______阻_______ 堵_______享_______導(dǎo)_______駕_______租_______ 16. （5分）讀一讀，把錯誤的地方改正過來。 ①我們要珍貴別人的勞動成果。 ②這次活動，小明和全班同學(xué)都參加了。 ③我穿上衣服和帽子出去玩。 17. （10分）讀課文《可貴的沉默》品味探究。 孩子們會感受愛了，但這還不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。我接著問：“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！” （1）這“極為珍貴的東西”是什么？ （2）為什么說孩子們的沉默是可貴的？ 二、 閱讀題 (共3題；共25分) 18. （13分）閱讀下文，回答問題。 祖沖之與月食 祖沖之是我國古代偉大的科學(xué)家，是世界上第一個將圓周率精確計算到小數(shù)點后7位數(shù)的人，他對天文學(xué)也很有研究。 有一年正月十五，他和幾個朋友正在月下飲酒作詩，彈琴唱歌。突然，月食開始了。人們慌亂了，有的敲盆，有的敲壺，亂喊著：“快救月亮，天狗吃月亮了?！? 祖沖之說：“別吵了，是地球把太陽擋住了，不是天狗吃月亮。”但是人們還是垂頭喪氣，認(rèn)為正月十五出現(xiàn)月食，肯定不吉利。 夜里，祖沖之睡不著了，他想：怎么才能知道月食的時間呢？他開始翻閱資料，進(jìn)行研究。他逐漸對月食產(chǎn)生的原因認(rèn)識得更清楚了，也能推算出月食的時間了。 徐州刺史劉延孫的生日是七月十五。這一年他過50歲生日，準(zhǔn)備請客慶賀。他問祖沖之十五晚上天氣如何。祖沖之說：“將發(fā)生月食?！? 劉延孫聽了很生氣。祖沖之解釋說：“這是自然現(xiàn)象，兩個月前我就推算出來了?！? “如果不發(fā)生月食呢？”劉延孫拍著桌子問。祖沖之坦然地回答說：“聽?wèi){大人處置！” 七月十五，劉家燈火輝煌。客人們望著天上的月亮，酒喝得非常痛快。突然，圓月被云彩擋住了。 劉延孫問：“還能有月食嗎？”祖沖之說：“現(xiàn)在已經(jīng)開始了！”一個客人笑著說：“別胡說八道了，月食是神的安排，你比神仙還能嗎？” 一會兒，云彩飄散，月亮果然只剩下一點兒，眾人全呆了…… （1）選詞填空。 自然 突然 果然 ①月食是一種_______現(xiàn)象。 ②天氣預(yù)報說今天有雨，下午_______下起雨來。 ③我正在津津有味地觀看世界杯足球賽，_______停電了，真掃興！ （2）根據(jù)文章內(nèi)容，請你用一句話說說為什么會出現(xiàn)月食。 （3）判斷下列說法的正誤。 ①祖沖之沒有特異功能，能算出什么時候發(fā)生月食。 ②祖沖之仔細(xì)研究資料，終于能科學(xué)地推算出月食的時間了。 ③月食其實就是天狗吃月亮。 ④月食其實就是地球擋住了月亮，太陽光不能照在月亮上。 19. （2分）讀課文《可貴的沉默》我會選擇正確的答案。 （1）我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。句子這“極為珍貴的東西”是：_______。 ①孩子們會感受愛了。 ②孩子們?yōu)橛袗圩约旱母改付院馈? ③孩子們應(yīng)該懂得回報父母的愛，懂得關(guān)心父母，關(guān)心別人。 （2）他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤似的神色之中。這些孩子的可愛就在于：_______。 ①他們做得不夠好，神色很可愛。 ②們滿臉有像犯了錯誤似的神色。 ③他們很快認(rèn)識到自己做得不好，像犯了錯誤似的，感到很難為情，而且內(nèi)心在想如何回報父母之愛的事兒。 20. （10分）讀課文《可貴的沉默》回答 “向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著…… （1）聯(lián)系課文寫出下面詞語的意思。 寂然無聲。 （2）為什么在回答老師關(guān)于爸爸媽媽是否知道和祝賀自己的生日時，教室里很熱鬧；而當(dāng)老師問孩子們有誰知道爸爸媽媽的生日，并向他們祝賀時，大家卻都“沉默”了？ 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共17題；共111分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 17-2、 二、 閱讀題 (共3題；共25分) 18-1、 18-2、 18-3、 19-1、 19-2、 20-1、 20-2、