《廣東省北京師范大學(xué)東莞石竹附屬學(xué)校七年級生物上冊 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省北京師范大學(xué)東莞石竹附屬學(xué)校七年級生物上冊 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件 新人教版（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、綠色植物與生物圈的水循環(huán)教師：張新民溫故知新溫故知新 植物的生長需要植物的生長需要 和和 。根吸水的主要場所是根吸水的主要場所是 。一株玉米從出苗到結(jié)實的一生中，大約要消耗200 Kg以上的水，這200 kg水的用途大致情況如下：生長期中總吸水量生長期中總吸水量204.228Kg100組成成分的水量組成成分的水量1.872Kg0.92維持生理過程的水量維持生理過程的水量0.250Kg0.12？202.106Kg98.96%作為組成成分的水和維持生理過程的水總共占了總水量的百分比是多少?想一想，議一議根尖的結(jié)構(gòu)吸收水分和無機鹽的主要區(qū)細胞生長最快的區(qū)細胞分裂區(qū)保護作用吸收水分的主要部位在哪里?成
2、熟區(qū)成熟區(qū)一、植物對水分的吸收和運輸一、植物對水分的吸收和運輸成熟區(qū)有大量的根毛根毛多可以大大增加根吸水份的表面積,提高根吸水的效率.P109討論：植物莖內(nèi)有相互連接的導(dǎo)管，水分在莖內(nèi)是通過導(dǎo)管運輸?shù)摹Ｍ寥乐械乃衷谥参矬w內(nèi)的運輸途徑根毛細胞根內(nèi)導(dǎo)管莖內(nèi)導(dǎo)管葉內(nèi)導(dǎo)管花、果內(nèi)導(dǎo)管二、觀察葉片的結(jié)構(gòu)二、觀察葉片的結(jié)構(gòu)目的要求：目的要求： 1 1、練習(xí)徒手切片、練習(xí)徒手切片 2 2、認識葉片的結(jié)構(gòu)、認識葉片的結(jié)構(gòu) 3 3、畫葉片的表皮細胞和保衛(wèi)細胞圖、畫葉片的表皮細胞和保衛(wèi)細胞圖材料用具材料用具：（略）：（略）（一）練習(xí)徒手切片，制作葉片橫切面的臨時切片（一）練習(xí)徒手切片，制作葉片橫切面的臨時切片
3、（二）觀察葉片的結(jié)構(gòu)（二）觀察葉片的結(jié)構(gòu)（三）觀察葉片的下表皮（三）觀察葉片的下表皮方法步驟方法步驟：方法步驟：刀片很鋒利，謹(jǐn)防割傷刀片很鋒利，謹(jǐn)防割傷1、取、取 把新鮮的葉片把新鮮的葉片平展平展在載玻片上，用手在載玻片上，用手捏緊捏緊兩個兩個并排的雙面刀片并排的雙面刀片，沿圖中沿圖中虛線方向虛線方向迅速切割迅速切割將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中皿中2、展、展 用毛筆蘸取用毛筆蘸取最薄最薄的一片，將的一片，將切面切面展放展放在滴在滴 有有清水清水的載玻片上的載玻片上3、蓋、蓋 蓋蓋上蓋玻片上蓋玻片（怎么蓋）（要（怎么蓋）（要染染嗎？）嗎？）4、吸、吸 吸去多余
4、的水分，制成吸去多余的水分，制成 臨時切片臨時切片（一）（一）練習(xí)徒手切片練習(xí)徒手切片刀刀片片 （一）（一）練習(xí)徒手切片練習(xí)徒手切片培養(yǎng)皿培養(yǎng)皿3制作葉片橫切面的臨時切片制作葉片橫切面的臨時切片3培養(yǎng)皿培養(yǎng)皿為什么要用毛筆？為什么要用毛筆？（二）觀察葉片的結(jié)構(gòu)（二）觀察葉片的結(jié)構(gòu)取鏡和安放取鏡和安放對對 光光 觀觀 察察取取 放放 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 對對 壓壓 降降 調(diào)調(diào)上表皮上表皮葉脈葉脈下表皮下表皮葉肉葉肉柵欄組織柵欄組織海綿組織海綿組織1342表皮細胞：細胞排列表皮細胞：細胞排列緊密緊密，細胞內(nèi)，細胞內(nèi)不含不含葉綠體葉綠體葉肉細胞：靠近葉肉細胞：靠近上表皮上表皮的葉肉細胞的葉肉細胞圓柱形圓柱形，排列
5、，排列緊密緊密，含葉綠體，含葉綠體多多 靠近靠近下表皮下表皮的葉肉細胞的葉肉細胞不規(guī)則形不規(guī)則形，排列，排列疏松疏松，含葉綠體，含葉綠體少少（二）觀察葉片的結(jié)構(gòu)（二）觀察葉片的結(jié)構(gòu)思思考考為什么葉片正面顏色深，背面顏色淺？靠近葉片靠近葉片上表皮上表皮的葉肉細胞排列緊密，的葉肉細胞排列緊密，含葉綠體含葉綠體多多;靠近葉片靠近葉片下表皮下表皮的葉肉細胞排列疏松，的葉肉細胞排列疏松，含葉綠體少含葉綠體少；所以葉片所以葉片正面顏色深，背面顏色淺正面顏色深，背面顏色淺（三）觀察葉片的下表皮（三）觀察葉片的下表皮葉的下葉的下 表表 面面 透明薄膜透明薄膜 下表皮下表皮_撕取葉的下表皮撕取葉的下表皮（三（三
6、) )觀察葉片的下表皮觀察葉片的下表皮吸水紙吸水紙下表皮細胞染色下表皮細胞染色葉片上表皮和下表皮的氣孔數(shù)量一樣多嗎？葉片上表皮和下表皮的氣孔數(shù)量一樣多嗎？ 推測氣孔的結(jié)構(gòu)和功能？推測氣孔的結(jié)構(gòu)和功能？上表皮上表皮下表皮下表皮結(jié)論：氣孔主要分布在葉片的結(jié)論：氣孔主要分布在葉片的下表皮下表皮（三（三) )觀察葉片的下表皮觀察葉片的下表皮把葉片放在把葉片放在7070 的水中，看一看到什么現(xiàn)象？的水中，看一看到什么現(xiàn)象？為什么？為什么？三、植物通過蒸騰作用散失水分三、植物通過蒸騰作用散失水分1 1. . 葉片的結(jié)構(gòu)葉片的結(jié)構(gòu)表皮（包括：表皮（包括：上表皮、下表皮上表皮、下表皮）葉肉葉肉葉脈葉脈2.2.
7、氣孔是植物氣孔是植物蒸騰失水的的“門戶”，也是植物與外界進行也是植物與外界進行氣體交換的的通道 。氣孔的張開和閉合受氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制。的控制。保衛(wèi)細胞控制氣孔的開閉保衛(wèi)細胞控制氣孔的開閉 表皮細胞表皮細胞氣氣 孔孔 葉的表皮結(jié)構(gòu)圖葉的表皮結(jié)構(gòu)圖保衛(wèi)細胞保衛(wèi)細胞保衛(wèi)細胞保衛(wèi)細胞氣孔氣孔氣孔是由一對氣孔是由一對半月形半月形的的保衛(wèi)細胞保衛(wèi)細胞圍成的，圍成的，保衛(wèi)細胞內(nèi)保衛(wèi)細胞內(nèi)含葉綠體含葉綠體(半月形半月形)討論交流：討論交流： 1.下圖兩個實驗裝置，都是用來觀察蒸騰作用的。你認為哪個裝置更合理？談?wù)勀愕目捶?。甲乙甲裝置更為合理。甲裝置更為合理。因為乙裝置把整個花盆都罩在塑料袋中，
8、因為乙裝置把整個花盆都罩在塑料袋中，花盆土壤中的水分也能蒸發(fā)到塑料袋內(nèi)壁上，花盆土壤中的水分也能蒸發(fā)到塑料袋內(nèi)壁上，不能說明袋中的水珠完全是由植不能說明袋中的水珠完全是由植物體進行蒸騰作用散發(fā)出來的。物體進行蒸騰作用散發(fā)出來的。蒸騰作用對植物生活的作用蒸騰作用對植物生活的作用1.1.是是植物吸收水分、無機鹽和植物吸收水分、無機鹽和 向上運輸?shù)膭恿ΑＯ蛏线\輸?shù)膭恿Α?2.2.能降低植物葉表面的溫度，能降低植物葉表面的溫度， 避免被陽光灼傷。避免被陽光灼傷。植物蒸騰作用植物蒸騰作用四、四、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)四、四、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)綠色植物參與生物圈的水循
9、環(huán)1 1、提高大氣濕度，增加降水、提高大氣濕度，增加降水2 2、減緩雨水對地面的沖刷、減緩雨水對地面的沖刷3 3、保證更多的雨水滲人地下、保證更多的雨水滲人地下保護環(huán)境，人人有責(zé)保護環(huán)境，人人有責(zé) 保護森林、愛護綠色植物保護森林、愛護綠色植物 就是保護人類自己！就是保護人類自己！上表皮葉脈下表皮氣孔1.3.葉肉4.2.5.保衛(wèi)細胞6.1. 填寫葉片橫切面的各部分結(jié)構(gòu)及功能反饋訓(xùn)練（1 1）葉的結(jié)構(gòu)由）葉的結(jié)構(gòu)由 ， ， 組成。組成。（2 2）氣孔是植物蒸騰失水的）氣孔是植物蒸騰失水的“ “ ” ” ，也是氣體，也是氣體交換的交換的“ ” 。 的形態(tài)變化可以控制的形態(tài)變化可以控制氣孔的開閉。氣孔
10、的開閉。（3 3）植物通過）植物通過 參與生物圈的水循環(huán)。參與生物圈的水循環(huán)。 反饋訓(xùn)練反饋訓(xùn)練2. 2. 植物進行蒸騰作用的主要器官是（植物進行蒸騰作用的主要器官是（ ） A. A. 根根B. B. 莖莖C. C. 葉片葉片D. D. 花花3 3下列關(guān)于陸生植物葉片氣孔的分布描述正確的是（下列關(guān)于陸生植物葉片氣孔的分布描述正確的是（） 一般下表皮的氣孔比上表皮多一般下表皮的氣孔比上表皮多 B. B. 上表皮的氣孔比下表皮多上表皮的氣孔比下表皮多 C. C. 上表皮的氣孔與下表皮一樣多上表皮的氣孔與下表皮一樣多 D. D. 只分布在下表皮只分布在下表皮4. 4. 溫帶地區(qū)大部分樹木在秋季落葉的原因是（溫帶地區(qū)大部分樹木在秋季落葉的原因是（ ） A. A.呼吸作用加強呼吸作用加強 B. B.光合作用減弱光合作用減弱 C. C.吸收作用減弱吸收作用減弱 D. D.降低蒸騰作用降低蒸騰作用CAD 5 5. .俗話說俗話說的好：的好：“大樹底下好乘涼大樹底下好乘涼” 據(jù)調(diào)查，在驕陽似火的夏日，綠化地區(qū)的氣溫比非據(jù)調(diào)查，在驕陽似火的夏日，綠化地區(qū)的氣溫比非 綠化地區(qū)的氣溫低綠化地區(qū)的氣溫低0.8 0.8 ，森林中的氣溫比庭院中的，森林中的氣溫比庭院中的 氣溫低氣溫低1.31.33.2 3.2 。 通過這兩則資料，你能得出什么結(jié)論？通過這兩則資料，你能得出什么結(jié)論？反饋訓(xùn)練
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