七年級生物上冊 第三單元 3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件 （新版）新人教版

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1、人教版七年級上冊第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)情境導(dǎo)入水循環(huán)示意圖綠色植物在水循環(huán)中起什么作用呢？降水蒸發(fā)參與水循環(huán)溫故而知新成熟區(qū)是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位根尖成熟區(qū)的根毛細(xì)胞幼根水分的運(yùn)輸途徑紅墨水染紅的是導(dǎo)管，存在于木質(zhì)部中取材：帶葉的莖、紅墨水操作觀察：放入滴有紅墨水的水里，光照3-4小時?？v切后觀察。結(jié)果：葉紅，莖表面無紅色。紅墨水是通過什么途徑運(yùn)輸?shù)饺~片中的呢？新課講解莖中的導(dǎo)管水分的運(yùn)輸途徑葉莖根導(dǎo)管根、莖、葉中的導(dǎo)管是貫通的特點(diǎn)：長形、管狀細(xì)胞組成；是死細(xì)胞，沒有細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)，上下細(xì)胞間的細(xì)胞壁消失，形成中空的管道。存在于木質(zhì)部中。導(dǎo)管導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的方向：

2、上 下葉莖根水分和無機(jī)鹽到達(dá)植物體的各器官植物對水分的吸收和運(yùn)輸土壤（空氣）中的水根毛莖（導(dǎo)管）葉（導(dǎo)管）果實(shí)“大樹底下好乘涼”蒸騰作用植物的蒸騰作用 1.練習(xí)徒手切片。 2.認(rèn)識葉片的結(jié)構(gòu)。 3.認(rèn)識葉片的表皮細(xì)胞、保衛(wèi)細(xì)胞、氣孔。目的要求：觀察葉片的結(jié)構(gòu) 放 切 放 蘸 蓋小木板 雙面刀片 培養(yǎng)皿 毛筆 蓋玻片 （切向、速度） （含水）（挑最?。┓椒ú襟E：觀察葉片橫切面右手捏緊并排的兩片刀片，沿著圖中虛線的方向，迅速切割（刀片切割方向與葉脈垂直）。注意事項刀片培養(yǎng)皿每切一次，刀片蘸水一次注意事項觀察葉片的下表皮葉的下表面 透明薄膜 下表皮 撕取葉的下表皮葉片的結(jié)構(gòu)示意圖下表皮氣孔多葉脈上表

3、皮葉肉下表皮保衛(wèi)細(xì)胞氣孔保衛(wèi)細(xì)胞（半月形）內(nèi)壁氣孔張開（太陽升起時）閉合（夜幕降臨時）外壁氣孔是蒸騰作用的“門戶”，是氣體交換的“窗口”。外壁：厚，不易伸展；內(nèi)壁：薄，易伸展；吸水時，內(nèi)壁伸展，外壁向內(nèi)凹陷，氣孔張開；失水時，內(nèi)外壁都拉直，氣孔閉合。 蒸騰作用：水分以水蒸氣的狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)出來的過程。葉片的氣孔水蒸氣大氣AB無葉片，無水珠有葉片，有水珠蒸騰作用實(shí)驗 蒸騰作用的意義促進(jìn)植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸，降低葉面的溫度，提高大氣濕度，增加降水。綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)降水植物蒸騰作用海洋蒸發(fā)降水海洋地下水綠色植物蒸騰作用所用掉的水是一種浪費(fèi)嗎？據(jù)測算：熱帶雨林的蒸騰量約占降

4、雨量的80%濕度不同水海洋生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng) 水分流入拓展延伸幼苗移栽時為什么要帶小土坨，還要剪掉一些枝葉呢？帶小土坨是為了保護(hù)幼根和根毛不受損傷，剪掉葉子是為了降低蒸騰作用，減少水分的散失。世博會的綠墻為什么走在這里會有清新、涼爽的感覺呢？植物的光合作用、蒸騰作用課堂練習(xí)1.將一段帶葉的柳枝插入稀釋的紅墨水中一段時間后，觀察莖的橫切面被染紅的結(jié)構(gòu)是 ( )A.木質(zhì)部 B.形成層C.篩管 D.髓A2.熱帶雨林降水豐富，與其關(guān)系最密切的生理 作用是（ ）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.生長作用 C導(dǎo)管的特點(diǎn)及其功能功能：運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽從下至上特點(diǎn)：長形、管狀細(xì)胞組成；是死細(xì)胞，沒有細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)，上下細(xì)胞間的細(xì)胞壁消失，形成中空的管道；存在于木質(zhì)部中。課堂小結(jié)蒸騰作用是指水分以水蒸氣的狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)出來的過程。2.促進(jìn)植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸；1.降低葉面的溫度；3.提高大氣濕度，增加降水。意義：蒸騰作用的定義及其意義定義：土壤中的水分 根毛根莖葉導(dǎo)管葉肉細(xì)胞氣孔大氣 促進(jìn)水循環(huán)