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1、讓我們走近讓我們走近（18511864）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、掌握太平天國運(yùn)動的基本史實(shí)。、掌握太平天國運(yùn)動的基本史實(shí)。2、評價(jià)、評價(jià)天朝田畝制度天朝田畝制度、認(rèn)識綱領(lǐng)的革命、認(rèn)識綱領(lǐng)的革命性、空想性。性、空想性。3、明確太平天國興起的原因和探究失敗的必、明確太平天國興起的原因和探究失敗的必然然,認(rèn)識農(nóng)民階級不可能領(lǐng)導(dǎo)中國民主革命取得認(rèn)識農(nóng)民階級不可能領(lǐng)導(dǎo)中國民主革命取得勝利勝利一、世間不太平一、世間不太平探究一探究一結(jié)合課本第一段，思考太平天國運(yùn)動爆發(fā)前中國有哪些不太結(jié)合課本第一段，思考太平天國運(yùn)動爆發(fā)前中國有哪些不太平的現(xiàn)象加劇社會矛盾？平的現(xiàn)象加劇社會矛盾？自然災(zāi)害嚴(yán)重自然災(zāi)害嚴(yán)重太平
2、天國爆發(fā)的背景太平天國爆發(fā)的背景太平天國爆發(fā)的背景太平天國爆發(fā)的背景自然災(zāi)害嚴(yán)重自然災(zāi)害嚴(yán)重鴉片戰(zhàn)爭后鴉片戰(zhàn)爭后開埠通商，經(jīng)濟(jì)入侵白銀外流，銀貴錢賤軍費(fèi)賠款，政府加稅階級矛盾階級矛盾醞釀準(zhǔn)備：洪秀全成立拜上帝會，矛頭直指清政府醞釀準(zhǔn)備：洪秀全成立拜上帝會，矛頭直指清政府一、世間不太平一、世間不太平探究一探究一結(jié)合課本第一段，思考太平天國運(yùn)動爆發(fā)前中國有哪些不太結(jié)合課本第一段，思考太平天國運(yùn)動爆發(fā)前中國有哪些不太平的現(xiàn)象加劇社會矛盾？平的現(xiàn)象加劇社會矛盾？激激化化激化激化金田金田天京天京長沙長沙武昌武昌南昌南昌九江九江天津天津開始：開始：1851金田起義金田起義建立：建立：1853定都天京定都天
3、京失敗：失?。?864天京陷落天京陷落重建：重建核心重建：重建核心 改革改革方案方案全盛：軍事全盛全盛：軍事全盛 革命革命綱領(lǐng)綱領(lǐng)轉(zhuǎn)折：轉(zhuǎn)折：1856天京事變天京事變二、創(chuàng)太平世界創(chuàng)太平世界二、創(chuàng)太平世界創(chuàng)太平世界探究二探究二否定封建地主土地所有制否定封建地主土地所有制空想性空想性落后性落后性無法實(shí)施無法實(shí)施反封建革命（群反封建革命（群眾基礎(chǔ)廣泛）眾基礎(chǔ)廣泛）材料一材料一 ： “凡分田照人口，不論男婦，算其家口多寡，人多則凡分田照人口，不論男婦，算其家口多寡，人多則分多，人寡則分寡分多，人寡則分寡凡天下田，天下人同耕凡天下田，天下人同耕無處不均勻，無人無處不均勻，無人不飽暖。不飽暖。 ” 材料
4、二：材料二：根據(jù)根據(jù)“人人不受私，物物歸上主人人不受私，物物歸上主”的原則，規(guī)定每戶留的原則，規(guī)定每戶留足口糧，其余歸圣庫足口糧，其余歸圣庫 據(jù)據(jù)天朝田畝制度天朝田畝制度閱讀材料一，材料所述內(nèi)容是否能得到農(nóng)民的積極響應(yīng)閱讀材料一，材料所述內(nèi)容是否能得到農(nóng)民的積極響應(yīng)呢？為什么？（呢？為什么？（1分題）分題）閱讀材料二，分析太平軍的天國夢想到底能否實(shí)現(xiàn)呢？閱讀材料二，分析太平軍的天國夢想到底能否實(shí)現(xiàn)呢？為什么？（為什么？（2分題）分題）二、創(chuàng)太平世界創(chuàng)太平世界結(jié)合教材結(jié)合教材P56頁內(nèi)容，請思考：頁內(nèi)容，請思考：（1）洪仁玕的主張有哪些方面？是一種什么性質(zhì)的方）洪仁玕的主張有哪些方面？是一種什么
5、性質(zhì)的方案？呈現(xiàn)怎樣的新特點(diǎn)？案？呈現(xiàn)怎樣的新特點(diǎn)？（2）洪仁玕的主張?jiān)诋?dāng)時(shí)難以實(shí)施的原因是什么？）洪仁玕的主張?jiān)诋?dāng)時(shí)難以實(shí)施的原因是什么？發(fā)展工商發(fā)展工商新式教育新式教育平等外交平等外交資本主義方案資本主義方案進(jìn)步性進(jìn)步性（1）不符合農(nóng)民獲得土地的愿望（群眾基礎(chǔ)不廣泛）；）不符合農(nóng)民獲得土地的愿望（群眾基礎(chǔ)不廣泛）； （2）缺乏相應(yīng)的社會條件，處于戰(zhàn)爭環(huán)境。）缺乏相應(yīng)的社會條件，處于戰(zhàn)爭環(huán)境。比較比較天朝田畝制度天朝田畝制度和和資政新篇資政新篇天朝田畝制度資政新篇背 景社會經(jīng)濟(jì)主張群 眾 基 礎(chǔ)作 用1853年全盛時(shí)期年全盛時(shí)期1859年衰落時(shí)期年衰落時(shí)期發(fā)展小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展資本主義
6、經(jīng)濟(jì)發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)農(nóng)民階級支持，有農(nóng)民階級支持，有廣泛的群眾基礎(chǔ)。廣泛的群眾基礎(chǔ)。沒有得到農(nóng)民的支持沒有得到農(nóng)民的支持推動了太平天國革命推動了太平天國革命斗爭的蓬勃發(fā)展。斗爭的蓬勃發(fā)展。沒能推動太平天國沒能推動太平天國運(yùn)動發(fā)展。運(yùn)動發(fā)展。反映的特點(diǎn)反映的特點(diǎn)革命性革命性 落后性落后性 空想性空想性進(jìn)步性進(jìn)步性 有人說，如果當(dāng)時(shí)洪秀全選擇了有人說，如果當(dāng)時(shí)洪秀全選擇了“讓讓城別走城別走”，天國就可以避免失敗的結(jié)局。，天國就可以避免失敗的結(jié)局。你同意嗎？為什么？你同意嗎？為什么？反思一反思一: : 偶然與必然偶然與必然三、太平的夢碎三、太平的夢碎 太平天國后期，也就是在天京保衛(wèi)戰(zhàn)的最太平天國后期
7、，也就是在天京保衛(wèi)戰(zhàn)的最后階段李秀成向洪秀全提出：京城不能保守，后階段李秀成向洪秀全提出：京城不能保守，曾帥兵困甚嚴(yán)，壕深壘固，內(nèi)無糧草，外救不曾帥兵困甚嚴(yán)，壕深壘固，內(nèi)無糧草，外救不來，讓城別走。來，讓城別走。 探究探究三三一、世間不太平探究太平天國運(yùn)動爆發(fā)的背景了解太平天國運(yùn)動的過程二、創(chuàng)太平世界總結(jié)提升總結(jié)提升政治上：缺乏科學(xué)政治上：缺乏科學(xué)的理論武器的理論武器組織上：組織渙散，組織上：組織渙散，宗派主義嚴(yán)重宗派主義嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)上：經(jīng)濟(jì)上：不是先進(jìn)生不是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表產(chǎn)力的代表外交上：中外反動外交上：中外反動勢力聯(lián)合絞殺勢力聯(lián)合絞殺階級局限性階級局限性時(shí)代原因時(shí)代原因農(nóng)民不能領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民不能領(lǐng)
8、導(dǎo)民主革命勝利民主革命勝利材料一：每一次較大的農(nóng)民戰(zhàn)爭的結(jié)果，都打擊了當(dāng)時(shí)的封材料一：每一次較大的農(nóng)民戰(zhàn)爭的結(jié)果，都打擊了當(dāng)時(shí)的封建統(tǒng)治，因而也就多少推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。建統(tǒng)治，因而也就多少推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。 毛澤東毛澤東選集毛澤東毛澤東選集材料二：西方侵略者強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，材料二：西方侵略者強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，但太平天國不予承認(rèn)但太平天國不予承認(rèn)中國之所以沒有像印度那樣成為殖中國之所以沒有像印度那樣成為殖民地，正是由于中國人民堅(jiān)持反侵略斗爭的結(jié)果。民地，正是由于中國人民堅(jiān)持反侵略斗爭的結(jié)果。 胡繩從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動胡繩從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動材料三：破
9、天荒的提出了近代中國第一個(gè)資本主義性質(zhì)的改材料三：破天荒的提出了近代中國第一個(gè)資本主義性質(zhì)的改革方案革方案資政新篇資政新篇，是當(dāng)時(shí)先進(jìn)中國人向西方尋求真，是當(dāng)時(shí)先進(jìn)中國人向西方尋求真理的智慧結(jié)晶。理的智慧結(jié)晶。 徐中約中國的奮斗徐中約中國的奮斗 根據(jù)材料歸納，太平天國運(yùn)動的歷史影響？根據(jù)材料歸納，太平天國運(yùn)動的歷史影響？動搖了清朝統(tǒng)治的政治基礎(chǔ)動搖了清朝統(tǒng)治的政治基礎(chǔ)打擊了西方列強(qiáng)的侵略氣焰打擊了西方列強(qiáng)的侵略氣焰頒布了資本主義性質(zhì)的改革方案頒布了資本主義性質(zhì)的改革方案三、太平的夢醒反思二反思二: : 歷史與現(xiàn)實(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)三、太平的夢碎 今年正值太平天國夢碎今年正值太平天國夢碎150周年，周年，此時(shí)我們正在努力實(shí)現(xiàn)著中國夢。此時(shí)我們正在努力實(shí)現(xiàn)著中國夢。我們應(yīng)用科學(xué)的態(tài)度重新審視這我們應(yīng)用科學(xué)的態(tài)度重新審視這幕悲壯的歷史，太平天國夢碎的幕悲壯的歷史，太平天國夢碎的歷史為當(dāng)今國人圓夢提供哪些借歷史為當(dāng)今國人圓夢提供哪些借鑒呢？鑒呢？反思二反思二: : 歷史與現(xiàn)實(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)暢所欲言暢所欲言
山東省高中歷史 第13課 太平天國運(yùn)動課件34 岳麓版必修1
