廣東省珠海市八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第十五章 整式乘除與因式分解 15.1.2冪的乘方課件 人教新課標(biāo)版

《廣東省珠海市八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第十五章 整式乘除與因式分解 15.1.2冪的乘方課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省珠海市八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第十五章 整式乘除與因式分解 15.1.2冪的乘方課件 人教新課標(biāo)版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、同底數(shù)冪的乘法：同底數(shù)冪的乘法： am an = am+n (m、n為正整數(shù)為正整數(shù)) 同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加。同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加。am an ap = am+n+p ( ( m m、n n、p p為正整數(shù)為正整數(shù)) )61.()()xx5（-x）32.()yx4（x-y）612aa6+a判斷下面計(jì)算是否正確，如有錯(cuò)誤請(qǐng)改正。判斷下面計(jì)算是否正確，如有錯(cuò)誤請(qǐng)改正。 ()（23）6（103）21、了解冪的乘方的運(yùn)算法、了解冪的乘方的運(yùn)算法則。則。2、了解積的乘方的運(yùn)算法、了解積的乘方的運(yùn)算法則，并能靈活運(yùn)用則，并能靈活運(yùn)用3種法則。種法則。3面積面積S= .32)3(33

2、面積面積S= .2322)3(能不能快速說(shuō)出是幾個(gè)能不能快速說(shuō)出是幾個(gè)3相乘相乘體積體積V= .2323你能說(shuō)出各式的底和指數(shù)嗎？你能說(shuō)出各式的底和指數(shù)嗎？ （3） 觀察：觀察：3)(mama3 這幾道題有什么共同的特點(diǎn)呢這幾道題有什么共同的特點(diǎn)呢? 計(jì)算的結(jié)果有什么規(guī)律嗎計(jì)算的結(jié)果有什么規(guī)律嗎? （1） 32)3(63 （2） 32)3(63猜想：猜想：nma )( (am)n=amn(m,n都是正整數(shù)都是正整數(shù)).冪的乘方，冪的乘方，底數(shù)底數(shù) ，指數(shù)，指數(shù) 。不變不變相乘相乘如如 (23)4=234=212(1) (103)5 (2) (a4)4(3) (am)2 (4) -(x4)343

3、)( (5)yx冪的乘方的逆運(yùn)算：冪的乘方的逆運(yùn)算：(1)x13x7=x（ ）=( )5=( )4=( )10； (2)a2m =( )2 =( )m （m為正整數(shù)）為正整數(shù)）.mnnmmnaaa)()(20 x4x5 x2ama2- -八年級(jí) 數(shù)學(xué)- - - - - - - - - -2 3()x3 2（-x） ()() ()判斷下列計(jì)算是否正確，如有錯(cuò)誤請(qǐng)改正。判斷下列計(jì)算是否正確，如有錯(cuò)誤請(qǐng)改正。運(yùn)算運(yùn)算種類(lèi)種類(lèi)公式公式法則法則中運(yùn)中運(yùn)算算計(jì)算結(jié)果計(jì)算結(jié)果底數(shù)底數(shù)指數(shù)指數(shù)同底同底數(shù)冪數(shù)冪乘法乘法冪的冪的乘方乘方乘法乘法乘方乘方不變不變不變不變指數(shù)指數(shù)相加相加指數(shù)指數(shù)相乘相乘mnnmaa）

4、（nmnmaaa43)( (1)yx(a-b)(a-b)3 3(a-b)(a-b)3 32 2(x-y)22(y-x)23小結(jié)：今天，我們學(xué)到了什么？今天，我們學(xué)到了什么？底數(shù)，指數(shù)。底數(shù)，指數(shù)。不變不變相加相加 底數(shù)，指數(shù)。底數(shù)，指數(shù)。不變不變相乘相乘 2. 已知已知39n=37，求：，求：n的值的值1. 已知53n=25，求：n的值八年級(jí) 數(shù)學(xué)563)(xpnmpnmaa)(在在255，344，433，522這四個(gè)冪中，這四個(gè)冪中，數(shù)值最大的一個(gè)是數(shù)值最大的一個(gè)是。解：解：255=2511=(25)11=3211344=3411=(34)11=8111433=4311=(43)11=6411522=5211=(52)11=2511所以數(shù)值最大的一個(gè)是所以數(shù)值最大的一個(gè)是_344深入探索深入探索-議一議議一議2（1）已知）已知2x+5y-3=0,求求 4x 32y的值的值（2）已知）已知 2x =a， 2y =b，求，求 22x+3y 的值的值（3）已知）已知 22n+1 + 4n =48， 求求 n 的值的值（4）比較）比較375，2100的大小的大小（5）若）若(9n)2 = 38 ，則，則n為為_(kāi)