《自我新期待》同步測試

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1、第五課自我新期待同步測試 【目標(biāo)?興趣】 1. 美國的籥福森45歲以前一直是一個默默無聞的銀行小職員。周圍的人都認(rèn)為他是一個毫 無創(chuàng)造才能的庸人，連他自己也看不起自己。然而，在他45歲生日那天，他讀報時受到報 上登載的一則窮人奮斗發(fā)家的故事的刺激，遂立下大志，決心干一番事業(yè)。從此，他判若兩 人，以前所未有的自信和頑強毅力，破除無所作為的思想，潛心研究企業(yè)管理，經(jīng)過多年的 努力，終于成為一位頗有名望的大企業(yè)家。 把這個故事說給你的家長聽，并和家長一起探討：這個故事給我們什么啟示？ 【積累?操練】一、單項選擇（下列各小題的備選答案中，只有一個是最符合題意的。請你選出，并將其字 母

2、序號填在題后括號內(nèi)） 2. “有則改之，無則加勉”這個成語告訴我們的道理是（） A.要全面地認(rèn)識自己B.要通過自我觀察來了解自己 C.要用發(fā)展的眼光來看待自己 D.要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視 3. 一位已被醫(yī)生診斷為殘疾的美國人思第文，*輪椅代步已二十年。有一天，他從酒館出來， 照常坐輪椅回家，卻碰上三個劫匪動手搶他的錢包。他拼命吶喊拼命反抗，卻觸怒了劫匪， 他們竟然放火燒他的輪椅。輪椅突然著火，思第文忘記了自己的雙腿不能行走，求生的欲望 竟然使他一口氣跑了一條街。事后，思第文說：“如果當(dāng)時我不逃走，就必然被燒傷，甚至 被燒死。我忘了一切，一躍

3、而起，拼命逃走。以至停下腳步，才發(fā)現(xiàn)自己會走動。”這個故 事表明（） ①自我是不斷發(fā)展的，自我有很大的發(fā)展空間②發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條 件③人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)④人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大 寶藏 A.③④B.①④C.②④D.①② 4. 正確認(rèn)識自己，就應(yīng)該做到（） A.既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點B.用全面的發(fā)展的眼光看待自己 C.既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在品質(zhì)D.多看自己的優(yōu)點，少看自己 的缺點 A. ①③④ B. ①②③ C.①③④ D.②③④ 5. 青少年時期的主要任務(wù)是（ A.努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識和培

4、養(yǎng)良好的道德品質(zhì) B.積極參加各種課外活動，培養(yǎng)社會實踐能力 C.廣交朋友，建立良好的人際關(guān)系 D.增加營養(yǎng)，使自己有一個強健的體魄 二、多項選擇（下列各小題的備選答案中，有兩個或兩個以上的答案是正確的。請你選出， 并將其字母序號填在題后括號內(nèi)） 6. 李麗雖然長得并不漂亮，但學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀。由于她樂于助人，關(guān)心班集體的工作，所 以同學(xué)們都很喜愛她。每次評選三好學(xué)生時，她得票總是最高。這個事例表明（） A. 一個人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一 B. 一個人的內(nèi)在美外外在美起促進(jìn)作用 C. 一個人的外在美比內(nèi)在美重要 D.全面認(rèn)識一個人，既要認(rèn)識他的外在形象，也要認(rèn)識他的

5、內(nèi)在素質(zhì) 7. “當(dāng)局者迷，旁觀者清”這句成語啟示我們（） A.要通過他來了解自己B.要認(rèn)識到自我的潛能 C.全面認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點 D.周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認(rèn)識自己，了解自己 8. 青春偶像，在當(dāng)今的中學(xué)校園里，已成為眾多的少男少女談?wù)摰囊粋€非?；馃岬脑掝}。下 列對追星一族的看法正確的有（） A. 崇拜明星是一種很正常的心理現(xiàn)象，因為明星往往有許多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點 B. 崇拜明星是一種很不正常的心理現(xiàn)象，因為崇拜明星沒有任何好處 C. 我們應(yīng)善于學(xué)習(xí)明星的優(yōu)點，不應(yīng)該模仿他們的時髦打扮 D.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和模仿偶像的一切行為表

6、現(xiàn) 9. 每個人都期待自己有美好的未來，每個人的自我期待中都包含著對自己未來職業(yè)和生活的 希冀。我們選擇職業(yè)時應(yīng)該考慮（） A.社會對該職業(yè)的期待B.自身的實際C.父母的建議D.該職業(yè)的前景 三、簡答 10. 丹丹在日記中寫道：“今天的班會課令我又憂又喜。首先，值周班干部總結(jié)時，點名批 評了我，由于我不認(rèn)真打掃清潔區(qū)，造成我班被扣分，我頓時羞得滿面通紅。接著班主任總 結(jié)時，表揚了部分學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)，我也名列其中，我頓時轉(zhuǎn)優(yōu)為喜。反省我今天的表現(xiàn)， 我認(rèn)識到自己……” （1）材料表明丹丹在通過哪些途徑了解自己？請說明理由。 （2）從上述材料可以看出，丹丹有哪些優(yōu)點和不足？對此

7、她應(yīng)該怎么做？ （3）為了全面地認(rèn)識自己，丹丹還可以通過哪些途徑來了解自己呢？ 【感悟?探究】 11. 政治課上，軍軍發(fā)表議論說：“既然‘金無足赤，人無完人’，那么我有缺點和不足是 可以理解的，不必非改正不可?！? 請你運用所學(xué)知識回答：軍軍的觀點對嗎？為什么？ 【拓展?突破】 12. 俄國戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基在排一場話劇時，女主角因故不能參加排練，出于無奈， 他只好讓他的大姐擔(dān)任這個角色。可他大姐從未演過主角，自己也缺乏信心，所以排演時演 得很糟，這使斯坦尼斯拉夫斯基非常不滿，很生氣地說：“這場戲是全戲的關(guān)鍵，如果女主 角仍然演得這樣差勁，整個戲就不能再往下排了！”這時全

8、場寂然，屈辱的大姐久久沒有說 話，突然她抬起頭來堅定地說：“排練！”一掃之前的自卑、羞澀、拘謹(jǐn)、演得非常自信、 真實。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說：“從今天以后，我們有了一位新的大藝術(shù)家?！? （1）斯坦尼斯拉夫斯基的姐姐采用哪種方法來發(fā)掘自己的潛能？ （2）還有哪些發(fā)掘潛能的方法？請你說一說。 （3）激發(fā)潛能應(yīng)怎樣做？ 13. 魯迅青年時為拯救人民于危難中三改志愿?？吹接⒚篮＼姀姶?，他認(rèn)為中國要富強，也 必須走這條路，于是毅然考入南京水師學(xué)堂；后來他又發(fā)現(xiàn)，中國人被成為“東亞病夫”， 決心把中國人改變?yōu)椋簭姺N人“，于是就到日本學(xué)醫(yī)‘最終他發(fā)現(xiàn)中國人需要治療的是靈魂， 于是，他棄醫(yī)

9、從文，決心以改變中國人的思想為志愿。 （1）你從魯迅三改志愿的故事中得到了什么啟示？ （2）你將來最想從事的職業(yè)是什么？談?wù)勀銓@個職業(yè)看法。 答案 1、 如果不是報上刊載的故事的刺激，如果沒有樹立自我新形象的目標(biāo)，笛福森也不可能成為一 位大企業(yè)家。任何成功者都不是天生的，成功的根本原因是開發(fā)了人的無窮無盡的潛能。只 要你抱著積極的心態(tài)去開發(fā)你的潛能，你就會有用不完的能量，你的能力就會越來越無能！ 并非大多數(shù)人命中注定不能夠成功，只要發(fā)揮了足夠的潛能，任何一個平凡的人，都能成就 一番驚開動地的偉業(yè)，都可以成為一個新世紀(jì)的領(lǐng)航者。 2、 D3、B4、B5、A6、ABD7、AD

10、8、AC9、ABCD 10、（1）她首先通過自我觀察來了解自己，因為她在日記中反省自己一天的表現(xiàn)，總結(jié)自 己的優(yōu)缺點；她還通過集體來了解自己，如班主任和班干部通過全班對比提出她的優(yōu)缺點。 （2）優(yōu)點是學(xué)習(xí)進(jìn)步，缺點是做事不認(rèn)真，缺乏集體榮譽感。了解了自己的優(yōu)點、缺點， 丹丹還應(yīng)該繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改正做事馬虎的缺點，關(guān)心集體，不斷更新和 完善自我，以更新的自己對新的一天。 （3）丹丹還可以通過他人來了解自己。一般來說，當(dāng)局者迷，旁觀者清，周圍人的態(tài)度與 評價，能幫助我們認(rèn)識、了解自己。 11、答案略 12、（1）斯坦尼斯拉夫斯基的姐姐采用了積極暗示自己的方法來發(fā)掘

11、自己的潛能，她給予 自己的積極的暗示，提高了自己的信心和勇氣，從而發(fā)掘自己的潛能。 （2）發(fā)掘潛能的方法還有：可以在自己心目中想出一個比自己更好的“自我”新形象，來 激勵自己的斗志，以利于釋放自己的潛能。光明思維法。世界上的事物有光明與黑暗兩個方 面，用積極的思維方法，就能看到事物光明的一面。 （3）激發(fā)潛能就要實踐，只有在實踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 從小事做起。 13、（1）每個人都是社會中的一員，社會是個人成長的土。我們要了解自己的個性特點與 潛能，了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從社會的需要與自身的實際出發(fā)，確立個人的成長 目標(biāo)。（符合題意，言之成理，即為正確） 2）（符合題意，言之成理，即為正確）