九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 第三課 構(gòu)建和諧社會(huì)課件 粵教版

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1、1、回答思想驛站中的問題。、回答思想驛站中的問題。反映了人們對(duì)和諧社會(huì)的向往和追求反映了人們對(duì)和諧社會(huì)的向往和追求部分彼此之間或部分與整體之間均部分彼此之間或部分與整體之間均衡勻稱，沒有什么使人產(chǎn)生不愉快或討厭的感覺。衡勻稱，沒有什么使人產(chǎn)生不愉快或討厭的感覺。 2、為什么要構(gòu)建和諧社會(huì)？、為什么要構(gòu)建和諧社會(huì)？列舉不和諧的社會(huì)現(xiàn)象列舉不和諧的社會(huì)現(xiàn)象 貧富差距加大貧富差距加大 煤、電、油浪費(fèi)嚴(yán)重，資源緊張，煤、電、油浪費(fèi)嚴(yán)重，資源緊張， 仍然存在腐敗現(xiàn)象仍然存在腐敗現(xiàn)象 環(huán)境惡化環(huán)境惡化 社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后，城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距仍在擴(kuò)大。社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后，城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距仍在擴(kuò)大。 農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄

2、弱農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱 就業(yè)壓力巨大就業(yè)壓力巨大 經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理3、構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)質(zhì)是什么？、構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)質(zhì)是什么？P125最后一段最后一段4、和諧社會(huì)的基本特征是什么？基本要、和諧社會(huì)的基本特征是什么？基本要求是什么？求是什么？P125最后一段最后一段5、我國政府為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義采取、我國政府為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義采取的具體措施有哪些？的具體措施有哪些？P126免征農(nóng)業(yè)稅，取消牧業(yè)稅。免征農(nóng)業(yè)稅，取消牧業(yè)稅。免除學(xué)雜費(fèi)，免費(fèi)提供教科書和補(bǔ)助寄宿生生免除學(xué)雜費(fèi)，免費(fèi)提供教科書和補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)?；钯M(fèi)。加強(qiáng)法制建設(shè)，依法打擊不公平不正義的現(xiàn)象。加強(qiáng)法制建設(shè)，依法打擊不公平不正義的現(xiàn)

3、象。加強(qiáng)道德宣傳教育，提高公民的公平正義意識(shí)。加強(qiáng)道德宣傳教育，提高公民的公平正義意識(shí)。實(shí)行低保制度，醫(yī)療保險(xiǎn)制度，廉租房制度等。實(shí)行低保制度，醫(yī)療保險(xiǎn)制度，廉租房制度等。6、青少年如何做一個(gè)有正義感的人？、青少年如何做一個(gè)有正義感的人？自覺遵守法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度。自覺遵守法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度。辨別正義和非正義行為，學(xué)會(huì)匡扶正辨別正義和非正義行為，學(xué)會(huì)匡扶正義，見義智為。義，見義智為。7、如何來構(gòu)建和諧社會(huì)？、如何來構(gòu)建和諧社會(huì)？堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，基層民主制度。堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，基層民主制度。堅(jiān)持依法治國和以德治國的基本方略。堅(jiān)持依法治國和以德治國的基本方略。堅(jiān)持節(jié)約

4、資源，保護(hù)環(huán)境的基本國策，堅(jiān)持節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的基本國策，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。構(gòu)建和諧社會(huì)，要從創(chuàng)造我們身邊的和諧氛圍構(gòu)建和諧社會(huì)，要從創(chuàng)造我們身邊的和諧氛圍做起。做起。8、構(gòu)建和諧社會(huì)有什么意義？、構(gòu)建和諧社會(huì)有什么意義？是維護(hù)社會(huì)公平正義的必然要求。是維護(hù)社會(huì)公平正義的必然要求。是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路的必然要求。展道路的必然要求。是全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。是全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。努力學(xué)習(xí)，掌握過硬本領(lǐng)，努力學(xué)習(xí)，掌握過硬本領(lǐng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。樹立崇高理想，發(fā)揚(yáng)艱苦樹立崇高理想，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，為祖國和家創(chuàng)業(yè)的精神，為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。鄉(xiāng)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。培養(yǎng)樂于奉獻(xiàn)，為人民服培養(yǎng)樂于奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)的思想。務(wù)的思想。保護(hù)資源環(huán)境，提高自己保護(hù)資源環(huán)境，提高自己的文明素質(zhì)。的文明素質(zhì)。