多功能視力保護(hù)器設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)電子信息工程專(zhuān)業(yè)

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1、 多功能視力保護(hù)器 【摘要】 現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)近視的人越來(lái)越多了。所以設(shè)計(jì)一個(gè)視力保護(hù)器是非常重要的。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)主要從單片機(jī)的知識(shí)層面出發(fā)，我把所學(xué)的課堂上所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，通過(guò)軟件上不斷的調(diào)試后，在硬件方面主要實(shí)現(xiàn)人在使用視力保護(hù)器的時(shí)候，臉部與桌面在距離50cm的時(shí)候，當(dāng)下學(xué)習(xí)環(huán)境的亮度低于30%的時(shí)候，學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)45min時(shí)，蜂鳴器皆會(huì)發(fā)出提醒。 關(guān)鍵詞： 單片機(jī)；硬件；視力保護(hù) 1、緒論 1.1課題背景

2、 現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大。在2016年09月時(shí)，某省關(guān)于青少年心理健康宣傳月活動(dòng)取得圓滿成功，在本活動(dòng)期間，有很多心理咨詢專(zhuān)家在對(duì)大中小學(xué)生進(jìn)行義務(wù)咨詢時(shí)發(fā)現(xiàn)，有大概25%學(xué)生在與人溝通時(shí)表現(xiàn)出尷尬困難，近50%中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大。想必大家都知道，現(xiàn)在很多工作均有明確的視力要求，而一旦近視，花再多的錢(qián)醫(yī)治也不可能恢復(fù)原來(lái)的視力。所以有一個(gè)好視力是多么的重要。當(dāng)今的中小學(xué)生作業(yè)繁多，學(xué)習(xí)壓力巨大。就保護(hù)孩子視力而言，擁有一個(gè)好的視力保護(hù)器是多么重要。 在整個(gè)大環(huán)境里，無(wú)論在哪里，青少年視力低下的現(xiàn)象都受到密切關(guān)注。根據(jù)相關(guān)研究表明，我國(guó)小學(xué)生視力低下率為26%，初中生53

3、%，高中生72%，大學(xué)生77%。在這個(gè)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，更令人不可思議的是調(diào)查顯示大部分的家長(zhǎng)及學(xué)生本人在視力保護(hù)方面健最基本的知識(shí)都不了解，根本不懂得自己離近視越來(lái)越近。因此絕大部分近視的學(xué)生不懂得如何保護(hù)自己的眼睛，更不要說(shuō)有專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的治療。本次設(shè)計(jì)目的就是想通過(guò)用非醫(yī)藥的手段，在孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)候，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在根源上有效杜絕近視給人們身體帶來(lái)的不好影響。 為了避免因長(zhǎng)期使用不正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)而導(dǎo)致近視問(wèn)題。本次的設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)很符合當(dāng)下的趨勢(shì),從人們讀寫(xiě)習(xí)慣出發(fā),給出一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及正確的坐姿，防止給人們的身心帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)。 1.2當(dāng)下視力保護(hù)器的趨勢(shì) 根據(jù)設(shè)計(jì)之前的市場(chǎng)調(diào)研，

4、現(xiàn)在很多的廠家都有生產(chǎn)一些保護(hù)視力的產(chǎn)品。從整個(gè)市場(chǎng)看來(lái)，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)的視力保護(hù)器在功能方面還存在許多不足。絕大部分的產(chǎn)品沒(méi)辦法全面的改善使用者的視力，只是起到一個(gè)輔助的功能，在我的設(shè)計(jì)理念里面。一個(gè)好的視力保護(hù)器應(yīng)能在很大程度上的糾正使用者在讀寫(xiě)時(shí)候的不良坐姿。從根本上有效的防止近視惡化這一問(wèn)題。視力保護(hù)這一方面在國(guó)外也獲得到高度重視，可是他們更傾向于鉆研造成近視的原因。在美國(guó)大學(xué)某博士表示，吃新鮮果蔬和魚(yú)能夠在一定的程度上保護(hù)視力，降低發(fā)生近視的風(fēng)險(xiǎn)。很多專(zhuān)家研究表明飲食營(yíng)養(yǎng)搭配合理，以及正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣跟環(huán)境，對(duì)眼睛的保護(hù)能夠有很好的效果。經(jīng)過(guò)大量的市場(chǎng)數(shù)據(jù)證實(shí)，現(xiàn)今市場(chǎng)上沒(méi)有一款真正意義上的

5、多功能視力保護(hù)器。大部分的產(chǎn)品都是側(cè)重于輔助視力這一塊，功效單一，不能從根本上的維護(hù)使用者的視力。 1.3設(shè)計(jì)要求 本課題設(shè)計(jì)主要以單片機(jī)為主要路線，在設(shè)計(jì)好相關(guān)的電路原理圖以后，就可以開(kāi)始買(mǎi)每個(gè)電路所用到的元器件了，在買(mǎi)元件的時(shí)候要注意所選芯片的性價(jià)比，為了防止一些元件買(mǎi)來(lái)以后自己用不上，不符合自己的要求。有些電子元件應(yīng)根據(jù)你所需要的參數(shù)先計(jì)算好后再選擇，比如電阻、電容。在經(jīng)過(guò)多次的比較后，本課題的主要芯片選用STC89C52，在光線報(bào)警的時(shí)候選用光敏電阻來(lái)實(shí)現(xiàn)，檢測(cè)坐姿的傳感器用的是超聲波傳感器，蜂鳴器發(fā)聲用來(lái)提示報(bào)警。主要能實(shí)現(xiàn)以下功能： 1． 當(dāng)讀寫(xiě)環(huán)境光線照度低于

6、30%時(shí),電路將發(fā)出聲音報(bào)警提示； 2． 當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到45分鐘時(shí),電路自動(dòng)發(fā)出聲音報(bào)警提示,提醒使用者注意學(xué)習(xí)過(guò)久適度休息； 3． 當(dāng)使用者臉部與桌面之間的間隔小于30CM時(shí),電路將發(fā)出聲音提醒； 4． 光照強(qiáng)度的報(bào)警靈敏度可調(diào)； 5. 電路安全可靠，穩(wěn)定性好。 2、總體方案設(shè)計(jì) 本設(shè)計(jì)主要是通過(guò)單片機(jī)來(lái)控制。光照強(qiáng)度信號(hào)的采集主要依靠光敏電阻來(lái)現(xiàn)，在光照強(qiáng)度不足30%時(shí)蜂鳴器發(fā)出報(bào)警。利用超聲波傳感器來(lái)檢測(cè)出人臉部與桌面的距離。在正常坐姿的情況下，人的臉部與桌面的距離小于30CM時(shí)蜂鳴器發(fā)出報(bào)警聲提醒。設(shè)計(jì)框圖如圖1所示。 2.1 硬件電路設(shè)計(jì) 2.1.1電源

7、電路設(shè)計(jì) 由于本系統(tǒng)采用電池供電，有以下幾種方案為系統(tǒng)供電。 （1）我一開(kāi)始想到的是用12V蓄電池穩(wěn)壓后為作為電源裝置。因?yàn)樗恼麄€(gè)驅(qū)動(dòng)能力比較強(qiáng)能夠帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)，但是它有一個(gè)不好的地方就是體積過(guò)于龐大，在更換電池的是時(shí)候在成本上來(lái)講比較不劃算，在報(bào)警器實(shí)現(xiàn)上使用的時(shí)候比較不方便。（2）因?yàn)橄到y(tǒng)的電源供電方面的要求不高，所以我想到了平常家里面用的干電池就可以用來(lái)當(dāng)作電源模塊啊。我用了3節(jié)電池在經(jīng)過(guò)多次驗(yàn)證后，所用的電壓可以驅(qū)動(dòng)單片機(jī)，能夠滿足系統(tǒng)的要求，更重要的是性能也很穩(wěn)定，另外一個(gè)好處就是在換電池的時(shí)候比較容易成本也比較小。 2.1.2主控制器模塊 （1）在本系統(tǒng)

8、控制器這一方面，我先想到的是用可編程邏輯器件CPLD。因?yàn)樗诮鉀Q較為復(fù)雜的編程上很實(shí)用，在許多大規(guī)?？刂葡到y(tǒng)上用的也是它。可在本設(shè)計(jì)上在編程要求來(lái)說(shuō)對(duì)邏輯功能的要求并不是很復(fù)雜，也不需要非常高的數(shù)據(jù)處理速度。 （2）在學(xué)過(guò)單片機(jī)以后就知道，51可以作為一個(gè)很好的控制元件，用它來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)多功能視力保護(hù)器的控制，從整個(gè)設(shè)計(jì)上來(lái)看，主要是實(shí)現(xiàn)人的臉部與課桌的距離，光照強(qiáng)度的檢測(cè)。從這一方面看來(lái)，單片機(jī)的優(yōu)勢(shì)就表現(xiàn)的比較明顯了，從各方面綜合考慮我們選用STC89C5來(lái)作為本次系統(tǒng)控制的核心單元。 2.1.3光照強(qiáng)度檢測(cè)模塊 光照度傳感器的選擇 （1）在光照強(qiáng)度上來(lái)說(shuō)

9、因?yàn)樗枰獧z測(cè)的是當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)候的一個(gè)環(huán)境的光照亮度。如果用M124749作為光照度傳感器的話，雖然它在這一方面有很好的電路模塊技術(shù)，檢測(cè)的范圍廣，穩(wěn)定性比較好，但是有一個(gè)不好的地方就是它的價(jià)格比較貴，還不是很好買(mǎi)。 （2） 在學(xué)傳感器的時(shí)候我就知道光敏電阻的工作原理了。所以在檢測(cè)光照的時(shí)候我就想到了，能不能在這個(gè)設(shè)計(jì)里面，也用上光敏電阻，因?yàn)樗倪\(yùn)用原理簡(jiǎn)單，在經(jīng)過(guò)多次的調(diào)試以后，我發(fā)現(xiàn)使用光敏電阻，就能很好的滿足我設(shè)計(jì)的目的，在整個(gè)環(huán)境光照的檢測(cè)中，它能在實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能時(shí)，價(jià)格便宜，性價(jià)比高，所以選用光敏電阻。 2.1.4報(bào)警提示模塊 實(shí)現(xiàn)本設(shè)計(jì)的報(bào)警提醒功能的方法有許多，

10、例如 （1） 在報(bào)警提示這一模塊上可以用語(yǔ)音報(bào)警模塊，如果要用這個(gè)模塊的話，它在芯片編程上的技術(shù)要求較高，雖然使用它能很好的實(shí)現(xiàn)報(bào)警功能，但是在整個(gè)設(shè)計(jì)成本的角度上來(lái)看它的價(jià)格昂貴編程還很復(fù)雜，不適合用在這個(gè)地方。 （2） 我們平常在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，一般都是蜂鳴器報(bào)警模塊。因?yàn)榉澍Q器個(gè)頭會(huì)比較小在使用的時(shí)候比較方便，從應(yīng)用的角度上來(lái)說(shuō)它能很到的滿足系統(tǒng)的需求，實(shí)現(xiàn)精確報(bào)警。所以不論從成本上來(lái)說(shuō)，還是在整個(gè)功能的實(shí)現(xiàn)上來(lái)講，都可以選用它來(lái)做報(bào)警提示。 2.1.5坐姿檢測(cè)模塊 在檢測(cè)使用者的坐姿是否正確方面，有以下兩種方案 （1） 可以用紅外熱釋光傳感器，在使用者用

11、正確的坐姿開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，打開(kāi)視力保護(hù)器裝置，它只要檢測(cè)到在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中只要坐姿一發(fā)生變動(dòng)，就會(huì)有高到低的電信號(hào)輸出。雖然它的靈敏度非常高，但不適合用于本次設(shè)計(jì)，因?yàn)槿绻捎盟脑挘酥灰休p微移動(dòng)時(shí)，系統(tǒng)也會(huì)報(bào)警，假警報(bào)很多情況，因?yàn)槊總€(gè)人在學(xué)習(xí)的時(shí)候不可能是一動(dòng)不動(dòng)的，所以它不適合用在這里。 （2）在這個(gè)設(shè)計(jì)中主要測(cè)量人臉與桌面之間的間隔來(lái)確定座位位置，可以使用超聲波傳感器。它在使用的時(shí)候操作簡(jiǎn)單，安裝又方便，只要把對(duì)應(yīng)的引腳放在對(duì)應(yīng)的位置就可以了，它可以很好的實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能，在人的臉部與桌面小于50cm的時(shí)候提醒使用者，所以我選用了它。 2.1.6顯示模塊 （1）前面談到幾個(gè)參數(shù)

12、的檢測(cè)，單單的檢測(cè)是沒(méi)有用的，還的把相關(guān)的數(shù)值顯示出來(lái)，在整個(gè)數(shù)值的顯示上，無(wú)非就是用數(shù)字管顯示，或者是顯示屏。數(shù)字管顯示的速度雖然快，但是它顯示效果簡(jiǎn)單，不能表達(dá)良好的人機(jī)界面，所以我們放棄使用數(shù)字管顯示。 （2）在數(shù)值的顯示的這一方面，我選的是用LCD1602液晶顯示器來(lái)完成。LCD1602它顯示清晰，在超聲波檢測(cè)出的距離，以及光照的強(qiáng)度數(shù)值，學(xué)習(xí)的時(shí)間數(shù)值，都可以在上面看到，讓我們一目了然。并且人機(jī)界面需要友好，所以我們選擇了這個(gè)方案。 2.2最終方案 經(jīng)過(guò)一系列的調(diào)試和仿真論證，我們最終確定了如下方案： 1、 電源采用家里常用的5號(hào)電池 2、采用STC89C52單片機(jī)作為

13、主控制器。 3、用光敏電阻檢測(cè)光照強(qiáng)度。 4、用超聲波傳感器檢測(cè)坐姿。 5、用LCD1602液晶顯示。 6、用蜂鳴器提醒。 3、硬件實(shí)現(xiàn)及單元電路設(shè)計(jì) 3.1主控制模塊 主控制最小系統(tǒng)電路如圖2所示 3.2電源電路設(shè)計(jì) 我根據(jù)設(shè)計(jì)要求在多方面思考后，決定用下面這種電源供電方法。原理電路如圖3 3.3蜂鳴器驅(qū)動(dòng)電路 蜂鳴器采用三極管驅(qū)動(dòng)，驅(qū)動(dòng)原理圖如圖4。 3.4按鍵電路 本在這個(gè)設(shè)計(jì)中我們選用的參數(shù)設(shè)定方式是用4個(gè)按鍵來(lái)完成所需要的參數(shù)設(shè)定，以及光照強(qiáng)度報(bào)警值參數(shù)的設(shè)定。電路如

14、圖5 3.5光照強(qiáng)度檢測(cè)電路 在本設(shè)計(jì)中用的是光敏電阻來(lái)檢測(cè)所處學(xué)習(xí)環(huán)境的亮度值。電路如圖6所示 3.6液晶顯示模塊 整個(gè)數(shù)值的顯示上用的是LCD1602液晶屏來(lái)顯示，顯示電路如圖7 4、系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)方案 在設(shè)計(jì)好硬件電路的框架設(shè)計(jì)好以后，就要解決編程方面的問(wèn)題了。我按照自己平常做實(shí)驗(yàn)時(shí)的編程想法，大致思路就是先確定好主程序，把主函數(shù)寫(xiě)好以后，根據(jù)每個(gè)硬件電路功能來(lái)設(shè)計(jì)子程序模塊，編寫(xiě)子程序。最后在把子程序與主程序相結(jié)合，這樣編程的話不會(huì)讓自己很亂，由

15、于子程序模塊與硬件電路是對(duì)應(yīng)好的，所以在調(diào)試的時(shí)候如果有什么問(wèn)題的話檢查起來(lái)也比較方便。程序框圖如圖8所示。 4.1系統(tǒng)主程序流程圖 如圖9所示為系統(tǒng)坐姿檢測(cè)超聲波測(cè)量人的臉部與課桌時(shí)的主程序流程圖。 系統(tǒng)初始化 開(kāi)始 發(fā)送超聲波脈沖 等待發(fā)射超聲波 計(jì)算避障 顯示結(jié)果 圖9 超聲波測(cè)距子程序流程圖 5、系統(tǒng)的安裝與調(diào)試 5.1 安裝步驟 1.檢查元件的好壞 欲先善其事，必先利其器，想要做好一件事情，規(guī)劃非常的重要，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，在事情的準(zhǔn)備過(guò)程中要萬(wàn)分仔細(xì)，良好的開(kāi)端是成功的一半。所以

16、我在設(shè)計(jì)好電路圖以后，仔細(xì)檢查了所買(mǎi)的電子元件是否符合自己設(shè)計(jì)要求的標(biāo)準(zhǔn)，查看電容、電阻等電子元器件的規(guī)格和參數(shù)是否符合自己的需要，檢查焊錫、電烙鐵、松香焊料等，是否都準(zhǔn)備妥當(dāng)，防止焊接的時(shí)候東找西忙。 2.放置、裝配焊接各元件 在焊接這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，必須的萬(wàn)分小心。因?yàn)樵诤附拥臅r(shí)候只要有一個(gè)電子元件焊錯(cuò)的時(shí)候，基本上整個(gè)元件電路就會(huì)出錯(cuò)，影響整個(gè)電路結(jié)果，更重要的是得不到你原先設(shè)計(jì)的系統(tǒng)要求。所以在焊接的時(shí)候，為了防止出錯(cuò)不能憑大腦中的電路記憶圖來(lái)焊接。每一個(gè)元件都的按照所設(shè)計(jì)打印出來(lái)的原理圖焊接，將相應(yīng)的元件在放在對(duì)應(yīng)的位置上。還有一點(diǎn)值得注意的是，在焊接的過(guò)程中要注意一些比較脆

17、弱的元件，防止它因溫度過(guò)高而燒壞。先焊接比較容易的地方，再焊接精度高的位置，還需防止虛焊，漏焊等問(wèn)題。 5.2 電路的調(diào)試 大家都知道現(xiàn)在的電子元件都是做好的，不需要花費(fèi)太多的時(shí)間再去設(shè)計(jì)，所以在題目定好以后，自己設(shè)計(jì)基本原理圖，用pcb畫(huà)好圖后，就可以在網(wǎng)上聯(lián)系廠家制作你所畫(huà)的電路板，在這個(gè)過(guò)程中，要注意一般的廠家都不會(huì)制作單塊板。一般都是10塊以上，也為了防止自己在后面焊板的過(guò)程中，把電路焊錯(cuò)掉，能有其他的來(lái)代替，不至于又要重新聯(lián)系廠家，花更多的時(shí)間再這上面。在板的運(yùn)用這個(gè)方面，需要注意的是，不能用洞洞板來(lái)當(dāng)做設(shè)計(jì)板。雖然可以實(shí)現(xiàn)功能，但是比較容易虛焊也不美觀，每個(gè)老師的要求不同，在這

18、方面我們要根據(jù)老師要求來(lái)走。綜合多方面來(lái)講，在制版的時(shí)候應(yīng)該準(zhǔn)備多些電路板。在pcb敷銅板、電子元件、等焊接工具都準(zhǔn)備好后，就可以對(duì)著所設(shè)計(jì)的原理圖開(kāi)始焊接了。焊接的時(shí)候要注意小心不能大意馬虎，要一個(gè)個(gè)元件焊好才可以開(kāi)始下一步驟。整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中路調(diào)試這個(gè)過(guò)程會(huì)比較的繁瑣，我們應(yīng)該不厭其煩的反復(fù)調(diào)試直到達(dá)到我們的設(shè)計(jì)要求，堅(jiān)持不懈的調(diào)試，電路調(diào)試的時(shí)候，因?yàn)檫€在學(xué)校，剛好就可以利用上學(xué)校的資源。我都是在綜合實(shí)驗(yàn)樓的5樓單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行調(diào)試，跟老師申請(qǐng)一下就可以了，這里設(shè)備也比較齊全。在進(jìn)行調(diào)試之前，把作品帶過(guò)去以后，再把已經(jīng)編寫(xiě)好的程序，燒寫(xiě)到仿真軟件里就好了，在這個(gè)點(diǎn)上要充分注意到，程序的編

19、譯千萬(wàn)不能出錯(cuò)，最害怕的也就是這個(gè)了。有次調(diào)試的時(shí)候，就因?yàn)闊龑?xiě)程序的時(shí)候，漏掉了一個(gè)分號(hào)，導(dǎo)致程序編譯出錯(cuò)，因而之后的步驟就無(wú)法進(jìn)行，更不要說(shuō)都到仿真結(jié)果了，我將系統(tǒng)程序燒寫(xiě)到調(diào)試仿真軟件，編譯運(yùn)行成功后查看結(jié)果是否符合設(shè)計(jì)要求。在明顯示系統(tǒng)程序內(nèi)容正確時(shí)，然后加入超聲測(cè)距程序，調(diào)整超聲靈敏度，達(dá)到理想的效果。因?yàn)橄却_定系統(tǒng)程序沒(méi)出錯(cuò)以后，才能進(jìn)行子程序的編譯，這樣做的目的是在程序出錯(cuò)的時(shí)候，不至于在大篇幅的程序中找錯(cuò)，為難自己。在調(diào)試程序中，一些指令被發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)誤的，導(dǎo)致電路功能無(wú)法完全實(shí)現(xiàn)，除了軟件程序外，有些延遲太長(zhǎng)，有些太短。只有在不斷的調(diào)試過(guò)程中我們才能總結(jié)出問(wèn)題出在哪里，不斷的解決

20、問(wèn)題，達(dá)到我們的設(shè)計(jì)要求。換個(gè)方面來(lái)講，不管是在平常做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，還是現(xiàn)在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，有問(wèn)題的存在是很正常的，每次遇到問(wèn)題，只要我們不逃避它，慢慢的總會(huì)解決的，只有不斷的遇到問(wèn)題，解決問(wèn)題我們才能進(jìn)步。所以我們?cè)谶@個(gè)電路調(diào)試過(guò)程中再怎么仔細(xì)也不為過(guò)。 結(jié)論 本次課題的設(shè)計(jì)在總體上實(shí)現(xiàn)了視力保護(hù)器的多功能報(bào)警，分別在使用者臉部與課本之間的間隔小于50cm，關(guān)照亮度過(guò)強(qiáng)或者過(guò)低，學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)45min的時(shí)候會(huì)有蜂鳴器報(bào)警提醒，讓使用者在正確的環(huán)境下，保持良好的坐姿學(xué)習(xí)，避免因不好的習(xí)慣而導(dǎo)致近視。 本文創(chuàng)新點(diǎn)： 從設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)還看這一立意還是比較新穎的，把單片機(jī)的知識(shí)在我

21、們?nèi)粘Ｉ钪械玫搅藨?yīng)用，把課堂上的東西運(yùn)用到了生活實(shí)際上面，利用光敏電阻電路來(lái)檢測(cè)學(xué)習(xí)時(shí)候的亮度，用超聲波傳感的技術(shù)來(lái)幫助改善學(xué)生不良坐姿，矯正視力。從很大的程度上，保護(hù)了使用者的視力。應(yīng)用的前景也非常好。 時(shí)間總猶如指間沙，悄然而過(guò)，流走了青春年華。大學(xué)四年時(shí)間一晃而過(guò)，我們終將離開(kāi)象牙塔步入社會(huì)這個(gè)大熔爐，這一過(guò)程中我們應(yīng)當(dāng)無(wú)所畏懼。在面臨畢業(yè)的時(shí)候，我知道以后的日子，不可能會(huì)一馬平川，肯定會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，但是陽(yáng)光肯定是最的。就像在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)一樣，問(wèn)題肯定會(huì)有的，不過(guò)不懂得地方，問(wèn)同學(xué)，請(qǐng)教老師，都能解決的。我堅(jiān)信無(wú)論在日后的生活過(guò)程中，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，只要認(rèn)定目標(biāo)加上完整的規(guī)劃，本著

22、一顆執(zhí)著的赤子之心，無(wú)懼走出象牙塔。就想這次畢設(shè)一樣，是的，沒(méi)錯(cuò)，許多事情都不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)出現(xiàn)一些小插曲，不盡人意。當(dāng)是我們也不應(yīng)該放棄，因?yàn)槟銖膩?lái)都不是一個(gè)人，在校園里，有老師指導(dǎo)你，同學(xué)幫助你，走出象牙塔以后，有家人愛(ài)著你，朋友關(guān)心你。就好比在這次做畢設(shè)的時(shí)候從指導(dǎo)老師一確定的時(shí)候，他就一直在幫助著我們，不管是在課題立意的時(shí)候，還是在設(shè)計(jì)硬件電路的時(shí)候，以及在調(diào)試出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，老師總是耐心的教導(dǎo)著我們，一直默默的為我們付出，在寫(xiě)論文的時(shí)候老師也是不厭其煩的給組里每一同學(xué)講如何立意以及論文的格式。指導(dǎo)老師每天不但要給學(xué)弟學(xué)妹們上課，還的抽出休息時(shí)間來(lái)給我們講畢業(yè)設(shè)計(jì)的各種問(wèn)題。每一個(gè)同學(xué)都一一講過(guò)去，還教我們各種注意的事情。在各種方面都給了我們很多指導(dǎo)，做了我們的好榜樣，是我們的模板，傳授給我們很多經(jīng)驗(yàn)。三尺講臺(tái)，奉獻(xiàn)一生。真的很感謝你們，你們是人類(lèi)靈魂的工程師，在臨近畢業(yè)的時(shí)候，我們就要離開(kāi)校園，可能以后碰面的機(jī)會(huì)比較少，但無(wú)論以后我們走向何方，你們的教導(dǎo)會(huì)跟隨我們一生，教我們做人做事的道理會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我們，你們的教導(dǎo)將永遠(yuǎn)會(huì)留在我心中。 22