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1、幼兒園小班教案《小兔過生日》含反思
小班教案?小兔過生日》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒開展口語敘述能力，初步培養(yǎng)幼兒同伴間相互關愛的美德，幫忙幼兒理解故事內容，記憶重點情節(jié)，快來看看幼兒園小班?小兔過生日》含反思教案吧。
活動目標
1、初步培養(yǎng)幼兒同伴間相互關愛的美德。
2、開展幼兒口語敘述能力。
3、幫忙幼兒理解故事內容，記憶重點情節(jié)。
4、能簡單復述故事內容，并進行角色表演。
5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。
教學重點、難點
初步培養(yǎng)幼
2、兒同伴間相互關愛的美德。
幫忙幼兒理解故事內容，記憶重點情節(jié)
活動準備
課件?小兔過生日》
活動過程
一、導入"今天，老師給小朋友請來了幾位動物朋友，它們是誰呢？";出示動物圖片,引出活動內容.
二、展開
1、老師通過提問："如果你過生日，搭檔們都會送你些什么？";設置情景引導幼兒進入故事情節(jié)。"咱們小朋友真棒！咱們來看一看，小兔過生日時都有誰參見，他們送小兔什么了？小兔為他們準備了什么了？";
2、放課件，講述故事?小兔過生日》。
3、"好，故事看完了，有誰記住
3、了這個故事的名字？";
4、"故事中有誰？他們送小兔什么禮物了？";"小兔還為他們準備了什么？";通過提問引導幼兒記憶故事情節(jié)，理解故事內容。〔可以邊提問邊放
課件中相關的情節(jié)〕解決活動的重點。
5、提問幼兒"你知道他們都喜歡吃什么？他們團結嗎？";通過引導使幼兒懂得同伴間要相互團結友愛的道理。解決活動的難點。
6、"咱們小朋友是不是都愿意做一個團結的好寶寶呀？";";讓幼兒明白團結友愛的道理。
三、結束"小朋友以后能不能做到不爭、不搶呢？";&
4、quot;咱們就來比一比、賽一賽，看誰做得到，看誰做得好。以后咱們每周評一個謙讓小明星,給他貼一朵小紅花，小朋友愿不愿意爭??？";活動結束。
教學反思
故事?小兔過生日》因為課前做了大量的準備工作，所以進行起來還比擬順利，活動目標根本實現。但也存在一些設計上的缺乏、經驗上的欠缺和臨場發(fā)揮不佳問題。主要體現在展開局部，試分析如下：
一、小班幼兒記憶力不是很強，表述能力較弱?？匆槐楣适乱话阒荒苡洃浺粌蓚€內容，老師在這個環(huán)節(jié)應讓孩子多聽一遍故事或分情節(jié)分段來聽。增強幼兒記憶，引導孩子把看到的表述出來。這個環(huán)節(jié)雖然我設計上了，實際只讓幼兒看了一遍，卻提了好多問題，孩子答復起來比擬吃力。
二、老師提出的問題應該是多角度、由淺入深層層引導，語言應兒童化，簡練易懂。我只使用一種方式反復提問，不足變化和吸引力，孩子易丟失興趣。
三、重、難點突破時，由于我自己思路不夠清晰，分析教材不夠透徹，以至進行起來不是則簡潔明快，自己感覺有點吃力，不足條理性、順序性。
四、最后的小結不夠標準，概括性不強，引導力缺乏。
五、課件的制作太簡單、粗糙，沒能為課發(fā)揮很好的作用。這也是我的一大缺陷。
小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。
【幼兒園小班教案?小兔過生日》含反思】
幼兒園小班教案《小兔過生日》含反思
