小班半日活動(dòng)方案

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1、小班半日活動(dòng)方案 小班半日活動(dòng)計(jì)劃 　　為了確保事情或工作扎實(shí)發(fā)展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備計(jì)劃，計(jì)劃是方案中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。我們應(yīng)該怎么制定計(jì)劃呢？下面是為大家收集的小班半日活動(dòng)計(jì)劃，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫忙。 小班半日活動(dòng)計(jì)劃1 　　一、來園活動(dòng)：(7：40－8：10) 　　〔一〕晨間接待 　　要求： 　　〔1〕熱情接待幼兒、家長(zhǎng)，察看晨檢牌，了解幼兒的身體情況，關(guān)注幼兒的情緒。 　　〔2〕會(huì)主動(dòng)向老師問好，師生共同問好，提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語。 　　〔二〕桌面游戲：玩小花片、穿木珠等 　　目標(biāo)： 　　〔1〕

2、能自己選擇內(nèi)容，樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動(dòng)。 　　〔2〕活動(dòng)結(jié)束能將玩具整理好并放回原處。 　　〔3〕激勵(lì)個(gè)別幼兒積極參與桌面游戲。 　　二、晨間鍛煉：(8：10－9：10) 　　1、戶外游戲：竹梯地墊 　　指導(dǎo)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)前滾翻時(shí)手腳要盡量靠近。 　　2、晨跑、韻律、早操 　　韻律：踏浪小班 　　模仿操：擴(kuò)指、小花貓上學(xué)校 　　目標(biāo)： 　　〔1〕幼兒能夠帶領(lǐng)愉快的心情與同伴一起活動(dòng)。 　　〔2〕做操時(shí)動(dòng)作有力，精神豐滿。 　　三、談話、點(diǎn)心活動(dòng)：晨談、點(diǎn)心〔9：10－9：40〕 　　目標(biāo)： 　　1、引導(dǎo)幼兒用正確辦法洗手。 　　2、能一口點(diǎn)心，一口豆?jié){，保持桌面

3、整潔。 　　四、教學(xué)活動(dòng)(9：40－10：20) 　　活動(dòng)內(nèi)容：怕冷的大恐龍 　　〔一〕活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、能一頁一頁地翻書，能在察看的根底上簡(jiǎn)單說出圖上有什么。 　　2、能說出幾種抵御寒冷的辦法，知道運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和。 　　3、體驗(yàn)幫忙他人的高興，同時(shí)感受親子活動(dòng)帶來的高興。 　　〔二〕活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　前知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前已感知到冬天的寒冷。 　　材料準(zhǔn)備： 　　1、認(rèn)識(shí)并知道恐龍有龐大的身體。 　　2、幼兒用書、故事磁帶 　　3、畫有一個(gè)大恐龍的背景圖小班下午半日活動(dòng)計(jì)劃工作報(bào)告。 　　4、自制一本大書?怕冷的大恐龍》 　　5、提前一天發(fā)家長(zhǎng)活動(dòng)通知書。 　　

4、〔三〕活動(dòng)過程： 　?。?、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。 　　〔１〕教師出示恐龍圖片問：小朋友你們看，今天誰來做客了？〔幼兒答復(fù)〕察看圖片提問：“這只恐龍大不大？恐龍的旁邊有什么？下雪天冷了，是什么季節(jié)?。卡? 　　〔２〕想方法為恐龍取暖。 　　“阿嚏，阿嚏，大恐龍真冷啊，小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來？〞〔火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上，和恐龍比擬大小’〕 　?。病A聽故事，并根據(jù)圖片上的故事回答下列問題。 　　〔１〕出示大書，“老師這本書里也有好方法，我們一起來看看，封面上故事的名字叫?怕冷的大恐龍》。 　　〔２〕“冬天真冷啊，大恐龍到哪里去了，察看圖片，學(xué)大恐龍說的話〔要有

5、冷的感覺〕 　　〔３〕“誰來幫忙它了，小姑娘會(huì)對(duì)它說什么？〔學(xué)說小姑娘的話〕它的什么伸進(jìn)來了，為什么身體不會(huì)進(jìn)來？〞 小班半日活動(dòng)計(jì)劃2 　　晨間接待： 　　1.熱情接待幼兒園來園，察看幼兒情緒。 　　2.積極組織幼兒加入活動(dòng)。 　　晨間活動(dòng)： 　　1.室外活動(dòng)：我和球兒做朋友目的:能嘗試探索球的多種玩法，與同伴愉快游戲。 　　2.室內(nèi)活動(dòng)：高興的舞臺(tái)目的:能嘗試初步隨著音樂打出節(jié)奏，體驗(yàn)演奏活動(dòng)的樂趣。 　　晨間談話： 　　友愛教育:知道與同伴之間要有好相處，幫忙幼兒復(fù)習(xí)穩(wěn)固同伴交往的禮貌用語。 　　活動(dòng)內(nèi)容：顏色娃娃找朋友〔綜合〕 　　活動(dòng)目的： 　　1.認(rèn)識(shí)紅、

6、黃、藍(lán)、黑等幾種顏色。 　　2.能將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。 　　活動(dòng)重點(diǎn)： 　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、黑幾種顏色，知道顏色在生活中的運(yùn)用。 　　活動(dòng)難點(diǎn)： 　　學(xué)習(xí)將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1.了解幼兒對(duì)顏色的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 　　2.紅、黃、綠、藍(lán)等顏色的娃娃圖片，不干膠。 　　3.貼有紅、黃、綠、藍(lán)等顏色標(biāo)記的簍子假設(shè)干。 　　4.在活動(dòng)室放置各色實(shí)物假設(shè)干。 　　活動(dòng)過程： 　　一、察看紅、黃、綠、藍(lán)、黑的圖片娃娃 　　1.師：提問它們是誰？ 　　2.講故事引出“顏色娃娃找朋友〞的游戲。 　　師：在一個(gè)神奇的顏料盒里住著紅、黃

7、、藍(lán)、綠、等許多顏色的小精靈，它們住在一起很久，很久。有一天，紅色的小精靈忽然對(duì)大家說：“我們老是待著多沒勁、多孤單呀，我想，在顏料盒外面一定住著許多我的紅色朋友，我要出去找我的朋友。〞在紅色精靈的帶著下，黃、藍(lán)、綠、黑、粉紅等顏色的精靈都嚷嚷著要到外面的世界去找自己的朋友。它們都能找到自己的朋友嗎？今天，它們來到了我們這里，想請(qǐng)小朋友幫它們尋找朋友。 　　二、實(shí)踐活動(dòng)：將顏色標(biāo)記與實(shí)物相匹配 　　1．幼兒自由選擇自己喜歡的顏色標(biāo)記。 　　2．幼兒在教室里尋找標(biāo)記相匹配的物品，并將標(biāo)記貼在物品上。 　　三、發(fā)散思維。 　　小結(jié)：顏色娃娃的朋友真多，有了這些朋友可以讓我們周圍的許多東西

8、變得更漂亮。 　　四、游戲“顏色娃娃找家〞 　　出示貼有紅、黃等顏色標(biāo)記的簍子，請(qǐng)幼兒送顏色娃娃和它的朋友回家，提醒幼兒邊放邊說“xx顏色娃娃，我送你回家。〞 　　五、激勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)尋找熟悉的顏色朋友。 　　上午活動(dòng)： 　　1.音樂游戲“找朋友〞 　　活動(dòng)目的： 　　能在音樂的伴奏下愉快游戲，大膽地找朋友。 　　2.游戲“手指變變變〞 　　活動(dòng)目的： 　　培養(yǎng)幼兒的手指靈活和反饋能力，開展小肌肉動(dòng)作。 　　活動(dòng)反思： 　　綜合活動(dòng)?顏色娃娃找朋友》活動(dòng)中，主要讓幼兒在認(rèn)識(shí)顏色的根底上嘗試將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。 　　環(huán)節(jié)1通過教師講述有趣的故事激發(fā)起幼兒參

9、與活動(dòng)的興趣。 　　環(huán)節(jié)2抓住幼兒對(duì)鮮艷色彩感興趣的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用視覺察看、比擬實(shí)物顏色的積極性，引導(dǎo)幼兒按顏色對(duì)周圍的物品相匹配。 　　環(huán)節(jié)3是讓幼兒在送顏色寶寶回家的游戲情景中對(duì)“按顏色標(biāo)記分類〞進(jìn)行復(fù)習(xí)穩(wěn)固?；顒?dòng)為幼兒準(zhǔn)備了充足的操作材料，防止了幼兒在操作中的等待。個(gè)別幼兒在操作時(shí)將藍(lán)色與綠色匹配錯(cuò)誤，在教師的幫忙引導(dǎo)下操作成功，也體驗(yàn)了成功的樂趣。在今后的日常教育活動(dòng)中，教師可以繼續(xù)為幼兒提供充足的操作材料，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域或游戲中進(jìn)行操作練習(xí)。針對(duì)個(gè)別幼兒對(duì)藍(lán)色、綠色混同不清的現(xiàn)象，積極組織其進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，做到家園共育，不斷增強(qiáng)幼兒能力。并遵循?綱要》中各領(lǐng)域相互滲透的原那

10、么，讓幼兒知道顏色在生活中的運(yùn)用。 小班半日活動(dòng)計(jì)劃3 　　一、指導(dǎo)思想 　　小班的孩子十分依戀父母，雖然他們進(jìn)入幼兒園已兩個(gè)多月了，漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但情緒時(shí)有反復(fù)，為了讓孩子逐步由依戀父母轉(zhuǎn)向大膽愉悅地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，我們捕捉著孩子在幼兒園生活中所表現(xiàn)出來的興趣點(diǎn)、熱點(diǎn)，如：孩子們特別喜愛小動(dòng)物，愿意與它們做朋友；散步時(shí)，他們圍著桔子樹，指著一只只小巧玲瓏，綠油油的桔子說著、笑著，伸出小手撫摸著……；他們喜歡加入戶外活動(dòng)，在草地上游戲，在小樹林中藏寶，在廣場(chǎng)上玩耍，高興極了……我園這些良好的戶外自然環(huán)境，正是孩子們親近自然的資源。經(jīng)過分析，我提出發(fā)展活動(dòng)的兩點(diǎn)依據(jù)：

11、 　　1、從孩子們的“熱點(diǎn)〞出發(fā)，以?綱要》中“根據(jù)兒童的興趣、愛好、需要和開展水平，將周圍的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境作為開展兒童的重要資源。〞這一精神為依據(jù)，本著“來源于生活，效勞于教學(xué)〞的環(huán)境教育特點(diǎn)，充沛挖掘和利用“桔子寶寶的成長(zhǎng)〞系列活動(dòng)，從而將環(huán)境資源轉(zhuǎn)化為促進(jìn)幼兒開展的教育因素。 　　2、音樂活動(dòng)?桔子寶寶》是其中的一個(gè)活動(dòng)。結(jié)合自己正在研究的?在音樂活動(dòng)中開展幼兒的社會(huì)性》這一課題中小班的階段目標(biāo)，本次音樂活動(dòng)重在幼兒情感的激發(fā)與敘述，讓孩子在看看講講、聽聽唱唱的活動(dòng)中自然流露出對(duì)自己一直關(guān)愛桔子寶寶的親近之情。并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)與現(xiàn)有水平，選擇了曲調(diào)簡(jiǎn)單，旋律優(yōu)美的曲子。 　　

12、戶外活動(dòng)也是基于充沛利用幼兒園的自然環(huán)境而考慮的，為孩子們單獨(dú)游戲，平行游戲和與同伴的合作游戲創(chuàng)設(shè)條件，提供時(shí)機(jī)，并提供一些輔助材料，讓孩子們自由選擇，自主游戲，體驗(yàn)游戲的高興。 　　二、活動(dòng)設(shè)計(jì) 　　〔一〕音樂活動(dòng)：歌曲——桔子寶寶 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、喜歡加入音樂活動(dòng)、樂意講講唱唱。 　　2、愿意敘述對(duì)桔子寶寶喜愛、親近的情感。 　　活動(dòng)過程： 　　1、看看講講 　　對(duì)桔子寶寶說說話 　　師用歌詞小結(jié) 　　師：我們的桔子寶寶真可愛，我們一起親親桔子寶寶吧?！惨黄鹫f：讓我親親親親你；讓我親親親親你。〕 　　2、聽聽唱唱 　　觀賞歌曲： 　　問：我對(duì)桔子寶寶說了什

13、么悄悄話？ 　　再次觀賞教師表演 　　問：我愛桔子寶寶，我是怎們做的？ 　　師：喜歡你的桔子寶寶，就告訴它吧〔幼兒學(xué)唱歌曲〕。師注意激勵(lì)幼兒敘述喜愛桔子寶寶的動(dòng)作、行為。 　　3、延伸活動(dòng) 　　散步時(shí)路過桔子樹，對(duì)其它桔子樹上的桔子寶寶唱這首好聽的歌。 　　〔二〕戶外自選游戲： 　　活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的高興。 　　材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：長(zhǎng)毛絨小動(dòng)物假設(shè)干、舊輪胎、小水壺、小畫架、泡沫板、顏色瓶、繩子等輔助材料。 　　活動(dòng)過程： 　　1、自由選擇：幼兒自由選擇各種戶外活動(dòng)進(jìn)行游戲。 　　2、自主活動(dòng)：利用幼兒眼的自然環(huán)境：小樹林、小廣場(chǎng)，讓幼兒自主發(fā)展各種活動(dòng)，

14、體驗(yàn)游戲的高興。 　　3、自發(fā)交流：幼兒愿意和同伴、老師說說游戲中高興的事。 　　備注：提供毛巾、水壺等，提醒幼兒在活動(dòng)中使用；根據(jù)天氣情況、幼兒活動(dòng)情況調(diào)整幼兒的活動(dòng)量、衣著。 　　〔三〕體育活動(dòng) 　　活動(dòng)內(nèi)容：玩滑板車、高蹺、流星球 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、對(duì)體育活動(dòng)感興趣，能大膽愉快地參與活動(dòng)能夠。 　　2、愿意嘗試 　　玩滑板車的多種辦法。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備：滑板車、高蹺、流星球各假設(shè)干 　　察看與指導(dǎo)： 　　1、熱身運(yùn)動(dòng)：我是小小運(yùn)發(fā)動(dòng) 　　2、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒滑板車： 　　〔1〕幼兒嘗試多種滑板車的辦法，師個(gè)別指導(dǎo)。 　　〔2〕察看幼兒的玩法，適時(shí)邀請(qǐng)幼兒展示各

15、種玩法，互相啟發(fā)、交流。如： 　　A．爬行：胸腹部貼于滑板車，四肢著地爬。 　　B．旋轉(zhuǎn)：幼兒坐于滑板車上，用力帶動(dòng)滑板車旋轉(zhuǎn)。 　　C．前行〔倒退〕：幼兒坐于滑板車上，以腳的力量帶動(dòng)滑板車前行或倒退. 　　〔3〕幼兒受啟發(fā)后，繼續(xù)嘗試練習(xí)。 　　〔四〕生活活動(dòng)：學(xué)塞衣褲 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　自己動(dòng)手學(xué)塞衣褲，愿意做力所能及的事。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　幼兒已學(xué)過塞衣褲兒歌 　　察看與指導(dǎo)： 　　1、利用盥洗，進(jìn)行學(xué)習(xí)，嘗試自己塞衣褲。 　　2、幼兒盥洗，師與幼兒一起念兒歌： 　　衣服妹妹真淘氣，偷偷跑到外面去。褲子哥哥快快來，拉住妹妹別忘記！ 　　3、幼兒自己動(dòng)手學(xué)

16、塞衣褲，師幫忙個(gè)別幼兒。 　　4、激勵(lì)幼兒自己的事情自己做。 小班半日活動(dòng)計(jì)劃4 　　活動(dòng)意圖： 　　元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)〞、“上元節(jié)〞。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜〞的意思每逢上元，民間有張燈欣賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。 　　我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深，為了讓孩子們能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗

17、習(xí)慣。我們安頓了這樣一個(gè)元宵節(jié)的半日活動(dòng)。 　　活動(dòng)目的： 　　〔1〕知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。 　　〔2〕觀賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。 　　〔3〕嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說一說、玩一玩的高興。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　歌曲?鬧花燈》。請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)一起準(zhǔn)備一個(gè)花燈。 　　活動(dòng)形式： 　　每班自己進(jìn)行活動(dòng)。 　　活動(dòng)過程： 　　一、10：30——11：00〔了解元宵節(jié)〕 　　二、11：00——11：40〔運(yùn)動(dòng)〕 　　三、11：40——12：20〔介

18、紹花燈〕 　　觀賞、講述各種各樣的花燈。 　　(1)自由地觀賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行觀賞。) 　　(2)局部幼兒再集體中講述。 　　★指導(dǎo)語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢《(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。) 　　(3)幼兒自由結(jié)伴再次觀賞并講述。 　　(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈《在哪里見過的《 　　(5)歸納、整理經(jīng)驗(yàn)。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。 小班半日活動(dòng)計(jì)劃5 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、通過家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)了解幼

19、兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況引導(dǎo)家長(zhǎng)從幼兒的聽指令、回應(yīng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴交往與老師的互動(dòng)等方面進(jìn)行關(guān)注。 　　2、通過本次活動(dòng)展示，讓家長(zhǎng)能夠通過幼兒的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與缺乏，并在下階段與老師共同配合幫忙孩子改良。 　　一、來園活動(dòng)〔7：45——8：00〕 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、衣著整潔，愉快來園，愿意接受晨檢。 　　2、熱情接待每位幼兒，引導(dǎo)幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。 　　二、區(qū)域活動(dòng)〔8：00——8：35〕 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、自主選擇區(qū)域進(jìn)行游戲，喜歡操作，帶好區(qū)域牌。 　　2、遵守區(qū)域規(guī)那么，能與同伴友好相處。 　　三、

20、區(qū)域小結(jié)、點(diǎn)名〔8：35——8：45〕 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1。聽到自己學(xué)號(hào)會(huì)說到。 　　2。討論區(qū)域活動(dòng)中遇到的問題和表現(xiàn)好的地方。 　　四、生活活動(dòng)〔8：45——9：00〕 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、在教師指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入盥洗室，按要求小便、洗手，會(huì)用自己的毛巾正確擦手。 　　2、愉快吃完自己一份點(diǎn)心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。 　　五、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式〔9：00——10：00〕 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、親子排成四排精神抖擻地出場(chǎng)。 　　2、能有節(jié)奏地踏步，喊口號(hào)。 　　六、教學(xué)活動(dòng)〔10：00——10：30〕 　　小班繪本?長(zhǎng)長(zhǎng)的……》 　　活動(dòng)目標(biāo)：

21、　　1、通過閱讀理解“長(zhǎng)〞的概念。 　　2、察看畫面并想象長(zhǎng)的東西的用處活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　圖畫書?長(zhǎng)長(zhǎng)的……》幼兒一人一本、教學(xué)ppt、教學(xué)大書、小盒子〔里面有一些長(zhǎng)短不一樣的彩帶〕長(zhǎng)盒子、短盒子各一個(gè)。 　　活動(dòng)過程： 　　一、引出話題 　　師：今天，老師給每個(gè)小朋友們都帶來了一份小禮物，我們一起來看看是什么？ 　　——請(qǐng)孩子每人拿一根彩帶。 　　師：看一看，你們的彩帶都一樣嗎？和旁邊的小朋友比一比，什么地方不一樣??？ 　　幼：有的長(zhǎng)，有的短。 　　師：誰的長(zhǎng)??？長(zhǎng)的小朋友請(qǐng)到前面來，把彩帶寶寶先送到長(zhǎng)長(zhǎng)的家里。 　　師：誰的短？請(qǐng)短的小朋友把彩帶寶寶送回短短的家里。 　

22、　二、師幼共同閱讀大書 　　師：今天，老師還給小朋友們帶來了一本有趣的書，在這本書里面也有許多小動(dòng)物，它們也有很多長(zhǎng)長(zhǎng)的地方，你們想不想來看一看？ 　　——出示圖書，穩(wěn)固對(duì)書本封底、封面的認(rèn)識(shí)。 　　師：誰能告訴我，這是書的哪一面？〔封面，集體說一次〕 　　師：那這一面呢？〔封底，集體說一次〕 　　——教師讀出書名?長(zhǎng)長(zhǎng)的……》，文。圖/謝蓮妃，南京師范大學(xué)出版社，告訴孩子這些文字的意思。 　　師：?長(zhǎng)長(zhǎng)的……》就是這本書寶寶的名字，謝蓮妃就是書寶寶的媽媽，南京師范大學(xué)就是書寶寶的出生地。 　　——引導(dǎo)幼兒仔細(xì)察看畫面，完整回答下列問題。 　　師：你看到誰啦？〔我看到了大象〕

23、 　　師：它有什么地方是長(zhǎng)長(zhǎng)的?。俊泊笙蟮谋亲雍荛L(zhǎng)〕 　　師：它的長(zhǎng)鼻子有什么用處呢？〔長(zhǎng)鼻子可以曬衣服〕 　　師：你看到什么了？〔我看到了鱷魚，還有小蝸?！? 　　師：鱷魚的哪里很長(zhǎng)？〔它的身體很長(zhǎng)〕 　　師：它的身體變成什么啦？〔它的身體變成了一座橋〕 　　三、觀看視頻，完整聽故事?長(zhǎng)長(zhǎng)的……》 　　教師逐頁翻大書，引導(dǎo)幼兒用“長(zhǎng)長(zhǎng)的……像……〞“長(zhǎng)長(zhǎng)的……可以……〞的句式進(jìn)行講述。 　　四、自主閱讀小書 　　——知道看書的時(shí)候要封面朝上。 　　師：這本書寶寶里面藏著許多小動(dòng)物，它們都有長(zhǎng)長(zhǎng)的地方，老師給每位小朋友都準(zhǔn)備了一本書寶寶。請(qǐng)小朋友一頁一頁地看書，學(xué)說里面的話。

24、 　　——提醒幼兒正確翻書，一頁一頁的翻看，激勵(lì)幼兒邊翻書邊輕輕地念翻書兒歌。 　　——教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)察看畫面，看看圖中的小動(dòng)物有哪些部位是“長(zhǎng)長(zhǎng)的〞。 　　——與幼兒討論他們的發(fā)現(xiàn)，激勵(lì)他們大膽猜想、敘述自己的看法。 　　五、活動(dòng)延伸 　　除了這些小動(dòng)物有長(zhǎng)長(zhǎng)的地方，在我們生活中也有許多長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，請(qǐng)小朋友來說一說？ 　　七、生活活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備〔10：45——11：00〕 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、知道入廁后、飯前都要洗手。 　　2、喜歡吃水果，知道吃水果有各種營(yíng)養(yǎng)。 　　3、能認(rèn)真傾聽故事。 　　八、進(jìn)餐活動(dòng)〔11：00——11：30〕 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、學(xué)會(huì)正

25、確使用小勺，盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。 　　2、學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣，會(huì)把餐具、毛巾放到指定地點(diǎn)。 小班半日活動(dòng)計(jì)劃6 　　一、7：55——8：25晨間活動(dòng)：?好玩的跳圈》 　　目標(biāo)： 　　1、練習(xí)單雙腳交替跳圈，活動(dòng)中知道先后順序，不插隊(duì)。 　　2、不擅自離開集體，體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的樂趣。 　　二、8：30——8：40晨間談話：?美麗的春天》 　　目標(biāo)： 　　1、積極參與談話內(nèi)容，大膽說一說春天美麗的景色。 　　2、養(yǎng)成舉手發(fā)言的好習(xí)慣；在談話發(fā)言中做到站姿正確，講話有精神。 　　三、8：40——8：55吃點(diǎn)心、生活活動(dòng) 　　目標(biāo)：能愉快安靜地吃完自己的

26、一份點(diǎn)心，自己把杯子輕放到桶里。 　　四、9：00——9：20早操 　　目標(biāo)： 　　1、能夠按照順序排好隊(duì)，找到自己的位置。 　　2、能情緒愉快地跟著老師一起音樂律動(dòng)，精神豐滿。 　　五、9：20——9：40教學(xué)活動(dòng) 　　語言活動(dòng)：?小草醒來了》 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、觀賞散文詩(shī)，知道春天到了，小草綠了。 　　2、想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。 　　六、9：40——9：50生活活動(dòng) 　　目標(biāo)：能根據(jù)自己的需求入廁、喝水，自主游戲。 　　七、9：50——10：20區(qū)域活動(dòng) 　　目標(biāo)：幼兒拿好區(qū)角棒，有秩序地排好隊(duì)、自主選擇自己想要活動(dòng)的區(qū)域。 　　重點(diǎn)：重點(diǎn)引導(dǎo)

27、美工區(qū)——幼兒剪紙。提醒幼兒如何正確使用剪刀以及仔細(xì)地按照?qǐng)D形的輪廓剪作品。 　　八、10：20——10：45戶外活動(dòng)〔沙包〕 　　目標(biāo)： 　　1、愿意在老師的帶著下進(jìn)行戶外活動(dòng)，自主探索“沙包〞的一物多玩。 　　2、活動(dòng)中注意勞逸結(jié)合，出汗了知道要休息。 　　九、10：50——11：00餐前準(zhǔn)備 　　目標(biāo)： 　　1、有秩序的排隊(duì)拿杯子喝水；上廁所不推擠，不磨蹭。 　　2、能夠主動(dòng)幫忙老師和小朋友進(jìn)行餐前準(zhǔn)備，在等待用餐時(shí)能保持安靜。 　　十、11：00——11：30用餐 　　目標(biāo)： 　　1、能安靜獨(dú)立就餐，不挑食，用正確的姿勢(shì)就餐。 　　2、保持桌面、地面和衣服整潔，

28、飯后及時(shí)用毛巾擦臉。 小班半日活動(dòng)計(jì)劃7 　　為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家出息行半日活動(dòng)開放。具體活動(dòng)如下： 　　一、晨間活動(dòng)： 　　安靜游戲：積塑、油泥、看圖書 　　戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤等 　　目標(biāo)： 　　1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。 　　2、養(yǎng)成幼兒早起，來園加入鍛煉的好習(xí)慣。 　　二、早操： 　　狗狗減肥操 　　目標(biāo)： 　　1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。 　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。 　　三、副餐： 　　餅干、牛奶 　　目標(biāo)： 　　1、養(yǎng)成幼兒餐前

29、洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。 　　2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。 　　四、教學(xué)活動(dòng)： 　　活動(dòng)一：語言〔詩(shī)歌〕：高興的小鳥 　　目標(biāo)： 　　1、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)和爸爸媽媽生活在一起的高興。 　　2、喜歡爸爸媽媽。 　　活動(dòng)二：撕貼畫：靈活的魚 　　目標(biāo)： 　　1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。 　　2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。 　　3、根據(jù)畫面進(jìn)行添畫。 　　五、區(qū)域活動(dòng)： 　　裝飾綿羊、手偶表演 　　目標(biāo)： 　　1、通過粘貼、涂畫等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。 　　2、體驗(yàn)與同伴交流的高興。 　　3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)那么。 　　六、餐前準(zhǔn)備：

30、 　　?手指謠》 　　目標(biāo)： 　　1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。 　　2、知道餐前應(yīng)安靜聽故事，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。 　　七、進(jìn)餐： 　　目標(biāo)：1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。 　　2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈〞。 　　附：教案 　　活動(dòng)名稱:小小救生圈 　　目標(biāo): 　　1、理解故事內(nèi)容,學(xué)會(huì)講述. 　　2、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)創(chuàng)編. 　　準(zhǔn)備:動(dòng)物圖片:小貓,小鴨,小烏龜,小青蛙,小雞(救生圈) 　　小狗,小羊,老牛,小兔子(胡蘿卜) 　　小猴,長(zhǎng)頸鹿,小松鼠,小豬(梯子) 　　過程: 　　一、出示圖片: 　　今天,老師給小朋友帶來了一幅畫,你們看看圖上的孩

31、子在干什么呢《(在游泳)這個(gè)孩子的身上套了什么.(救生圈). 　　二、邊講故事,邊出示動(dòng)物圖片： 　　小貓撿到了一個(gè)救生圈,它想找到它的主人,小貓看見小青蛙忙問:“小青蛙，小青蛙，這是你的救生圈嗎？〞小青蛙忙說：“不是，不是，這不是我的。〞遇見小鴨就問：“小鴨，小鴨，這是你的救生圈嗎？〞小鴨忙說：“不是，不是，這不是我的。〞接著去問小烏龜：“你們猜猜小烏龜是怎么說的。〞〔幼兒自由討論〕，小烏龜是怎么說的？〔幼兒自由討論〕，接著找到小雞：“小雞，小雞，這是你的救生圈嗎？〞小雞忙說：“是的，是的，這是我的救生圈。〞 小班半日活動(dòng)計(jì)劃8 　　活動(dòng)一：晨間活動(dòng) 　　1。桌面活動(dòng) 　　目標(biāo)：

32、能有序擺放自己的物品后，選擇自己喜歡的材料進(jìn)行操作； 　　懂得愛護(hù)自己和他人的作品。 　　2。早鍛煉：螞蟻爬 　　目標(biāo)：學(xué)習(xí)手膝著地爬，能較協(xié)調(diào)地前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)圈爬。 　　樂意參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)聽信號(hào)，遵守規(guī)那么的意識(shí)。 　　準(zhǔn)備：螞蟻胸飾、各種山洞、大型積木架、沙包。 　　過程： 　　〔1〕以螞蟻媽媽的身份引出活動(dòng)，說說螞蟻是怎么走路的。 　　〔2〕準(zhǔn)備活動(dòng)，聽?螞蟻歌曲》，模仿老師做動(dòng)作。 　　〔3〕幼兒自由學(xué)做螞蟻爬。 　　〔4〕請(qǐng)個(gè)別幼兒示范爬的動(dòng)作，學(xué)習(xí)手膝著地爬。 　　〔5〕集體練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。 　　〔6〕游戲：螞蟻找糧食。逐一碰到不同的障礙物，引出后退

33、爬、爬過上下不同的物體、轉(zhuǎn)圈爬等。 　　〔7〕找到糧食，把糧食運(yùn)回家。 　　活動(dòng)二：生活活動(dòng) 　　活動(dòng)三：好吃的香蕉 　　目標(biāo)： 　　1。初步了解香蕉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：蒂、柄、皮、肉、籽。 　　2。愿意用形象化語言敘述自己的察看結(jié)果。 　　3。知道香蕉皮要扔進(jìn)指定的地方〔垃圾桶、果盤等〕。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　香蕉人手一個(gè)、果盤、垃圾桶、每桌一塊濕手巾。 　　活動(dòng)過程： 　　1．引題：要和香蕉寶寶做朋友，玩一玩。 　　2．察看外形特點(diǎn) 　　〔1〕交代：看看香蕉寶寶是長(zhǎng)什么樣的？可以用眼睛看看，用小手摸摸，還可以用鼻子聞聞。 　　〔2〕幼兒察看。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒邊玩邊說，并

34、用多種感官察看香蕉的特征。 　　〔3〕集中反應(yīng)：香蕉寶寶長(zhǎng)什么樣呀？〔重點(diǎn)在于邊說邊驗(yàn)證邊聯(lián)想：顏色、形狀、氣味、柄、蒂〕 　　3．察看內(nèi)部特點(diǎn) 　　〔1〕請(qǐng)個(gè)體幼兒上臺(tái)嘗試剝香蕉皮，并集體操作。重點(diǎn)掌握剝的辦法，要既便于察看，又方便食用。 　　〔2〕幼兒剝香蕉皮。教師幫忙個(gè)別幼兒并引導(dǎo)他們互相幫忙，同時(shí)滲透禮貌用語。 　　〔3〕察看內(nèi)部：香蕉肉是怎么樣的？重點(diǎn)在于邊吃邊察看。 　　引導(dǎo)語： 　　顏色是怎么樣的？鼻子聞一聞，聞到了什么？咬在嘴里是什么樣的感覺？〔白白的、香香的、甜甜的、軟軟的〕 　　看看被咬斷的香蕉肉里面又藏了些什么？〔黑黑，小小的是香蕉的種子寶寶〕 　　4．

35、飲食平安教育 　　引導(dǎo)幼兒把吃不進(jìn)香蕉放在盤中，下午當(dāng)點(diǎn)心吃。同時(shí)告誡幼兒：為了不生病，下午吃的時(shí)候要先喝水再吃香蕉，如果邊喝水邊吃香蕉會(huì)拉肚子的。 　　活動(dòng)四：生活活動(dòng)、課間操 　　活動(dòng)五：繪畫活動(dòng)：我給香蕉穿新衣 　　目標(biāo)： 　　學(xué)習(xí)把皺紙揉搓成紙團(tuán)粘貼裝飾香蕉的辦法； 　　初步培養(yǎng)手工活動(dòng)中良好的衛(wèi)生習(xí)慣和規(guī)那么意識(shí)。 　　準(zhǔn)備：黃色小方形皺紙大量，畫有香蕉的圖形紙人手一張。糨糊、抹布等。范例 　　過程： 　　1．出示畫有香蕉的圖形紙，以“給香蕉穿新衣〞引出活動(dòng)。 　　２．幼兒說說，用什么方法給香蕉穿新衣？ 　?。常鍪痉独變翰炜矗嚎纯催@件新衣是用什么做的？用什

36、么辦法制作的？ 　　４．請(qǐng)個(gè)別幼兒示范揉搓成團(tuán)的辦法，教師補(bǔ)充強(qiáng)化要求：先捏成球，再放在手心不停的揉搓，變成小米粒。粘上糨糊，貼到香蕉身上。 　?。担變簢L試制作，教師察看發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)講評(píng)：小米粒要搓得圓，搓得緊，擺放要一顆緊挨一顆；貼好后用手用力壓一下。 　　６．幼兒繼續(xù)制作，教師個(gè)別指導(dǎo)。 　?。罚^賞個(gè)別制作得好的作品。 　?。福故居變鹤髌贰? 　　活動(dòng)六：生活活動(dòng)、吃水果 　　活動(dòng)七：戶外游戲：帶玩具一起玩大型玩具 　　目標(biāo)： 　?。保毩?xí)攀登、爬、鉆等動(dòng)作；能排隊(duì)高低滑梯，不推擠同伴。 　　２．懂得愛護(hù)好自己的玩具，培養(yǎng)初步的責(zé)任意識(shí)。 　　準(zhǔn)備：幼兒自帶玩具

37、 　　過程： 　　１．交代游戲的任務(wù)：你做爸爸媽媽，帶領(lǐng)玩具寶寶一起去玩大型玩具，你到哪里把它帶到哪里．回來把它帶回來．還要把自己帶玩具到哪些地方玩過記在心里，回來說給大家聽． 　?。玻變鹤杂赏娲笮屯婢撸? 　　３．集中介紹：你的玩具寶寶回家了嗎？剛剛，你帶它到什么地方去玩過？ 　　你是怎么把它帶在身邊的？ 　　活動(dòng)八：進(jìn)餐活動(dòng) 　　安靜游戲：猜猜誰是小老師 小班半日活動(dòng)計(jì)劃9 　　一、晨間活動(dòng) 　　1、角色游戲：激勵(lì)幼兒積極、主動(dòng)地與人交往，并會(huì)正確使用禮貌用語。 　　2、桌面游戲：“好玩的積木〞〔搭出自己喜歡的東西。〕 　　二、戶外活動(dòng) 　　1、滾大球2、大皮球

38、 　　目標(biāo)：開展幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。能較好地遵守游戲規(guī)那么。 　　三、晨間談話：正確使用小手帕 　　教師：小朋友，流鼻涕、出汗了怎么辦？怎樣用手帕擦鼻涕呢？ 　　小結(jié)：流鼻涕、出汗了要用手帕擦干凈。要用手帕包住小鼻子，哼啊哼啊擦干凈，讓我們都做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。 　　點(diǎn)名：組長(zhǎng)點(diǎn)名〔培養(yǎng)幼兒的自信心?！? 　　生活活動(dòng)：牛奶點(diǎn)心〔復(fù)習(xí)洗手歌〕 　　四、律動(dòng)、早操 　　五、學(xué)習(xí)活動(dòng)：兒歌?獅子爸爸》 　　〔一〕活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、學(xué)習(xí)兒歌，練習(xí)發(fā)準(zhǔn)卷舌音和易混同的字音：獅子、爸爸、長(zhǎng)發(fā)、嘩啦。 　　2、學(xué)習(xí)根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，仿編兒歌，替換兒歌中的人物和稱說。 　　3、樂意參與游

39、戲活動(dòng)，感知念兒歌玩游戲的高興，遵守游戲規(guī)那么。 　　〔二〕活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　獅子爸爸手飾、長(zhǎng)頭發(fā)頭飾 　　〔三〕活動(dòng)過程： 　　1、出示獅子，引導(dǎo)幼兒興趣。 　　——師：今天，我們班來了一位動(dòng)物客人，小朋友，你們猜一猜，是誰呢？ 　　看看，誰來了？〔出示獅子〕 　　他是一位小動(dòng)物的爸爸，我們應(yīng)該怎么喊他呢？ 　　——個(gè)別幼兒講述后，師帶著幼兒一起喊：獅子爸爸。 　　2、圍繞獅子爸爸形象，感知兒歌內(nèi)容。 　　——師：獅子爸爸的頭發(fā)是什么樣子的？風(fēng)兒一吹，獅子爸爸的長(zhǎng)頭發(fā)會(huì)怎樣呢？ 　　——激勵(lì)幼兒大膽地講述自己的想法。 　　3、學(xué)習(xí)兒歌，正確發(fā)音。 　　——師完整地朗誦

40、詩(shī)歌?獅子爸爸》。 　　——帶著幼兒一起朗誦兒歌，激勵(lì)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌。 　　——師帶著幼兒重點(diǎn)發(fā)準(zhǔn)卷舌音“獅子〞，以及易混同的字音“爸爸、長(zhǎng)發(fā)、嘩啦〞。 　　4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)替換兒歌中的人物稱說，嘗試仿編兒歌。 　　——除了獅子爸爸有長(zhǎng)頭發(fā)，還有誰有長(zhǎng)頭發(fā)？怎么稱說他呢？ 　　——啟發(fā)幼兒講述各種有長(zhǎng)頭發(fā)特征的稱說，示例：我的媽媽、阿姨、婆婆、老師…… 　　——帶著幼兒念一念仿編的兒歌。 　　——師戴頭飾表演兒歌〔一組〕 　　5、游戲活動(dòng)：獅子爸爸 　　——介紹游戲規(guī)那么：幼兒在室內(nèi)空地方，邊念兒歌邊表演動(dòng)作，當(dāng)聽到老師發(fā)出“風(fēng)來了！風(fēng)來了！〞小朋友扮演的獅子便在

41、指定的范圍內(nèi)四散地小跑步；當(dāng)聽到“風(fēng)停了！風(fēng)停了！〞小朋友便停止跑動(dòng)，在原地站立。以后再念兒歌，游戲重新進(jìn)行。 　　六、親子活動(dòng) 　　1、獅子爸爸〔粘貼〕 　　目的：把剪好的長(zhǎng)條紙貼在獅子爸爸的周圍，做獅子爸爸的頭發(fā)，培養(yǎng)幼兒粘貼的技能。 　　玩法：家長(zhǎng)幫忙寶寶把長(zhǎng)條紙剪下來，幼兒把已剪好的長(zhǎng)條紙貼在獅子爸爸的周圍。 　　準(zhǔn)備：彩色紙假設(shè)干，人手一把小剪刀，已畫好的獅子爸爸。 　　2、推小車 　　目的：培養(yǎng)幼兒推、跑的能力；增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的感情。 　　玩法：寶寶從起點(diǎn)推坐在滑板上的爸爸〔媽媽〕至終點(diǎn)，然后交換位置由爸爸〔媽媽〕推寶寶至起點(diǎn)，先到者為勝。 　　準(zhǔn)備：滑板、跑

42、道。 　　六、結(jié)束語。 　　家長(zhǎng)朋友們，在這高興的氣氛中，難忘的.半日活動(dòng)結(jié)束了。相信通過本次活動(dòng)，我們拉近了彼此間的距離，你也一定有很多的感觸。大家都知道，父母是孩子的第一位老師，幼兒園教育是離不開家庭教育的，希望你們今后能一如既往地支持、配合我們發(fā)展各項(xiàng)工作，促使每個(gè)孩子全面健康地開展！謝謝！ 小班半日活動(dòng)計(jì)劃10 　　活動(dòng)時(shí)間： 　　20xx-12-31 　　活動(dòng)地點(diǎn)： 　　小一班教室 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、準(zhǔn)備好的節(jié)目 　　2、場(chǎng)地布置；音響準(zhǔn)備 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、通過多種形式的表演，讓家長(zhǎng)了解孩子一學(xué)期以來所學(xué)的本事以及各方面的進(jìn)步。 　　2、培養(yǎng)幼

43、兒活躍、開朗的性格，學(xué)習(xí)在他人面前大膽地表演表現(xiàn)，增強(qiáng)孩子的自信心。 　　活動(dòng)過程： 　　一、開場(chǎng)白： 　　各位爸爸媽媽，爺爺奶奶，大家好！首先歡送在座的每一位家長(zhǎng)的到來，你們的到來是對(duì)孩子的一種重視，是對(duì)老師工作的一種肯定，在這我代表小班年級(jí)組的所有老師表示感激，今天把大家請(qǐng)來主要是向大家回報(bào)孩子本學(xué)期在幼兒園學(xué)到的新的本事，他們學(xué)會(huì)了許多日常生活行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)了怎么坐，學(xué)會(huì)了自己吃飯；自己獨(dú)自睡覺；學(xué)會(huì)了穿脫折疊衣褲；學(xué)會(huì)了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目等等。 　　今天的活動(dòng)我們小朋友會(huì)通過多種形式的表演來向各位家長(zhǎng)展示他們?cè)谶@短短一學(xué)期中的所學(xué)，你們會(huì)在今天這短短的半日活動(dòng)中看到他

44、們的成長(zhǎng).看到他們的進(jìn)步，請(qǐng)爸爸媽媽爺爺奶奶不要忘了給我們的寶寶一些激勵(lì)的掌聲！今天的匯報(bào)演出分兩場(chǎng)，第一場(chǎng)是由我們小朋友以集體和小組的形式表演，第二場(chǎng)是以游戲和新活動(dòng)的形式和孩子一起互動(dòng)，體驗(yàn)親子之間的默契所帶來的高興 　　二、節(jié)目表演 　　第一場(chǎng)：說唱歌表演 　　藝術(shù)主要是培養(yǎng)小朋友喜歡加入藝術(shù)活動(dòng)，能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演，接下來請(qǐng)觀賞由小一班全體小朋友為大家表演歌曲大聯(lián)唱。 　　〔一〕歌曲大聯(lián)唱〔全體幼兒〕 　　1、春天歌 　　2、小小蛋兒把門開 　　3、找朋友 　　4、兩只小小鴨 　　5、找小貓 　　6、小金魚 　　7、兩只小象

45、 　　語言主要是培養(yǎng)小朋友的語言組織能力，語言敘述能力；能通過語言的鍛煉大膽的與人交談；能用普通話說出自己想說的事，接下來請(qǐng)觀賞由小一班的小朋友以小組的形式表演兒歌大聯(lián)說。 　　〔二〕兒歌聯(lián)說〔小組表演〕 　　1、第一組：〔兒歌〕；上學(xué)精神好 　　2、第二組：〔兒歌〕；高興花園 　　3、第三組：〔兒歌〕；含羞草 　　4、第四組：〔兒歌〕；我的老師 　　5、第五組：〔兒歌〕；數(shù)青蛙 　　6、第六組：〔兒歌〕；賽龍舟 　　7、第七組：〔兒歌〕；夏天到 　　8、第八組：〔兒歌〕；我的媽媽 　　第二場(chǎng)：游戲活動(dòng) 　　?幼兒園教育綱要》中明確指出：動(dòng)態(tài)有趣的〞游戲化〞活動(dòng)是讓幼兒自

46、由探索發(fā)現(xiàn)建立體驗(yàn).溝通.發(fā)明.的學(xué)習(xí)過程，是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑之一 　　〔一〕全體家長(zhǎng)與幼兒一起做親子操：?親子韻律操》 　　1.游戲一：運(yùn)水大隊(duì)〔量的比擬〕 　　目的： 　　1.訓(xùn)練大肢體與小肌肉的平衡能力。 　　2．通過察看判斷容量的多少。 　　準(zhǔn)備： 　　1.2個(gè)杯子2個(gè)水桶，1個(gè)大臉盆 　　2.錄音機(jī)，音樂帶 　　玩法： 　　1.請(qǐng)兩隊(duì)幼兒采用接力的方式用杯子在大臉盆中舀水，端至水桶中再將杯子交給下一個(gè)幼兒。 　　2.提醒幼兒在進(jìn)行中小心不要把水濺出來。 　　3.音樂聲停止后。活動(dòng)即將結(jié)束。 　　4.活動(dòng)后將兩個(gè)杯子放在一起，比擬水位上下，判斷那邊的水較多，

47、假設(shè)是水位差不多就將水倒進(jìn)相同的杯子里，看看能倒進(jìn)幾北，并帶著幼兒點(diǎn)數(shù)杯子數(shù)目，來做判斷。 　　2.游戲二：?拋接球》 　　目的： 　　A.練習(xí)幼兒的投擲能力。 　　B.復(fù)習(xí)穩(wěn)固幼兒對(duì)物體點(diǎn)數(shù)的能力。 　　準(zhǔn)備：球假設(shè)干，圍裙，帶有數(shù)字的籃子 　　玩法： 　　A.幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站好，間距為3米。 　　B.幼兒取球拋，家長(zhǎng)用圍裙接住球，然后和幼兒一起點(diǎn)數(shù)接到的球，放到數(shù)字X的籃子里 　　規(guī)那么：以一分鐘為限，看誰接到的球最多的家庭獲勝。 　　3.游戲三：?桃花朵朵開》 　　目的： 　　1.借助對(duì)桃花花朵的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)點(diǎn)數(shù)與數(shù)量的對(duì)應(yīng)。 　　2.學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)那么。 　

48、　準(zhǔn)備： 　　1.紅.藍(lán).黃.牌卡數(shù)張，數(shù)字卡.點(diǎn)數(shù)卡.輕快的音樂帶。 　　2.桃花圖卡。 　　玩法： 　　1.先請(qǐng)幼兒分別來抽顏色牌卡〔紅、黃、蘭〕 　　2、教師播放音樂帶，幼兒必須在音樂聲停止前，找到同顏色牌卡的搭檔，而且緊緊相擁結(jié)合成一朵桃花。 　　3、音樂停止后，未組合好的一組即將遭淘汰。 　　4、結(jié)合好后，幼兒即將目測(cè)方式猜想哪一朵桃花花瓣數(shù)最多。 　　〔1〕以報(bào)數(shù)的方式比擬多少 　　(2)最快找出正確數(shù)張卡的組測(cè)未獲勝 　　4.游戲四：?擊鼓傳球》 　　目的： 　　A.鍛煉小朋友與家長(zhǎng)的反饋能力。 　　B.復(fù)習(xí)穩(wěn)固?弟子規(guī)》所學(xué)的句子，漢字。 　　C.復(fù)

49、習(xí)穩(wěn)固教學(xué)中的所學(xué)知識(shí)〔各領(lǐng)域中的知識(shí)〕 　　準(zhǔn)備：球一個(gè)，?弟子規(guī)》中的句卡，字卡.愛心卡。 　　玩法： 　　A.幼兒坐在家長(zhǎng)的腿上，當(dāng)鼓開始敲響，家長(zhǎng)之間互相傳球。 　　B.當(dāng)鼓聲停止，球停在哪個(gè)家庭面前，哪個(gè)家長(zhǎng)就帶領(lǐng)孩子一起去愛心小屋尋找自己的愛心，并將自己的愛心秘密告訴大家。 　　注：愛心背后藏著漢字，以及老師希望小朋友們表演的節(jié)目〔內(nèi)容與所學(xué)知識(shí)有關(guān)〕 　　〔二〕全體幼兒集體背誦?弟子規(guī)》， 　　三、家長(zhǎng)代表發(fā)言，分享教育成功經(jīng)驗(yàn)以及孩子在這一學(xué)期中的成長(zhǎng)變化，老師的工作成績(jī)。 　　四、與家長(zhǎng)交流 　　1、教師總結(jié)本次幼兒的匯報(bào)情況，幷褒揚(yáng)積極支持配合幼兒園工作的

50、家長(zhǎng)。 　　2、家長(zhǎng)提出珍貴意見。 小班半日活動(dòng)計(jì)劃11 　　【設(shè)計(jì)思路】 　　我們已經(jīng)發(fā)展了活動(dòng)“家里的聲音〞，孩子們?cè)诨顒?dòng)中聽了媽媽洗菜、切菜聲，流水聲等，孩子們非常地感興趣，在猜的過程中也加深了他們對(duì)聲音的印象，因?yàn)楹⒆訉?duì)家里的各種聲音也非常感興趣，因此我就設(shè)計(jì)了“家里的聲音〞第二教時(shí)“奇妙的聲音〞，通過活動(dòng)讓孩子們認(rèn)識(shí)家里的電器，并且認(rèn)識(shí)這些電器的外部特征，能夠動(dòng)手去進(jìn)行黏貼。 　　【活動(dòng)目標(biāo)】 　　1、在看看、聽聽、猜猜的游戲中分辨家中常用物品的聲音，知道聲音的作用。 　　2、認(rèn)識(shí)家中常用物品的外形特征，并根據(jù)外形陰影進(jìn)行對(duì)應(yīng)黏貼。 　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】 　　PPT、操

51、作材料包等 　　【活動(dòng)過程】 　　一、猜猜我是誰——感知辨別各種家里常見物品的聲音。 　　1、放錄音，聽這是什么聲音？〔 、鐘、手機(jī)、電水壺等生活中物品的聲音〕 　　2、我們來學(xué)一學(xué)這些聲音是怎樣的？ 　　小結(jié)：生活中有各種各樣的聲音，我們的生活離不開聲音，也離不開這些會(huì)發(fā)出好聽聲音的東西。 　　二、認(rèn)識(shí)這些常用物品 　　〔一〕電視機(jī) 　　1、電視機(jī)是什么樣子的？你看過哪些電視節(jié)目？ 　　小結(jié)：電視機(jī)豐盛了我們的生活，給我們生活帶來了高興。 　　〔二〕水壺 　　1、水壺的聲音是怎樣的，我們來學(xué)學(xué)看。 　　2、水壺長(zhǎng)的什么樣子的？你們家有水壺嗎？和這個(gè)一樣嗎？ 　　

52、3、知道水壺有什么用場(chǎng)嗎？它的聲音告訴我們什么？ 　　小結(jié)：水壺可以用來燒水，燒好的水可以用來洗臉、洗腳。它的聲音告訴我們水開了，快點(diǎn)把煤氣關(guān)掉，不然會(huì)有危險(xiǎn)的。 　　〔三〕洗衣機(jī) 　　1、洗衣機(jī)是怎么洗衣服的？ 　　2、它長(zhǎng)什么樣？ 　　小結(jié)：洗衣機(jī)是媽媽的好幫手，媽媽洗衣服累，有了洗衣機(jī)，就省力多了。 　　〔四〕 機(jī) 　　1、你們家里的 機(jī)是怎么樣的？ 　　2、會(huì)發(fā)出什么好聽的聲音？ 　　小結(jié)： 機(jī)用處大，可以打 ，可以接 。 　　〔五〕鐘 　　1、這個(gè)鐘是什么形狀的？你們家的鐘和它一樣嗎？ 　　2、鐘還有一個(gè)用處是什么？ 　　小結(jié)：鐘可以告訴

53、我們準(zhǔn)確的時(shí)間，沒有鐘我們就可能上學(xué)遲到，爸爸媽媽可能不能準(zhǔn)時(shí)來接我們放學(xué)。 　　〔六〕手機(jī) 　　1、家里面誰用手機(jī)？ 　　2、手機(jī)是大大的還是小小的？ 　　小結(jié)：小小的手機(jī)用處大，隨時(shí)隨地打 ，代替鐘表代替 ，它的本事真是大。 　　三、幼兒操作——根據(jù)陰影對(duì)相應(yīng)的物品進(jìn)行黏貼 　　1、想一想這是哪里，這里應(yīng)該放什么？ 　　2、指導(dǎo)黏貼錯(cuò)誤的幼兒 　　小結(jié)：輕輕撕下電器，對(duì)齊放在它應(yīng)該放的地方，不要貼歪了，不要水壺要把水灑出來的，撕一樣貼一樣，這樣就不會(huì)和別人的搞錯(cuò)了。 　　四、講評(píng)——通過察看討論培養(yǎng)幼兒的語言敘述 　　1、他找對(duì)地方了嗎？ 　　2、放的時(shí)候有問

54、題嗎？有沒有放正，有沒有放歪？ 　　小結(jié)：我們今天又聽到了好多奇妙的聲音，而且能夠把這些發(fā)出聲音的東西找到了它們的家，本事真大，其實(shí)我們班級(jí)里也有一些會(huì)發(fā)出聲音的東西，下次請(qǐng)你們?nèi)フ艺液脝幔? 小班半日活動(dòng)計(jì)劃12 　　一、目標(biāo)： 　　〔1〕向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期幼兒的學(xué)習(xí)情況。 　　〔2〕讓家長(zhǎng)了解自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。 　　〔3〕增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地配合幼兒園的教育工作。 　　二、安頓： 　　8：30—9：15早操 　　〔1〕隊(duì)列、操節(jié)、跑步、 　　〔2〕游戲：小白兔與大灰狼 　　〔3〕律動(dòng)：小鴨子〔結(jié)束〕 　　9：15—9：30喝水、上廁所等準(zhǔn)備工作

55、　　9：30—10：30幼兒活動(dòng) 　　9：30—10：00活動(dòng)一：動(dòng)物去旅游 　　活動(dòng)一：動(dòng)物去旅游 　　〔一〕、目標(biāo)： 　　〔1〕在游戲中學(xué)會(huì)講短句。 　　〔2〕會(huì)辨別飛、游、跳。 　　〔二〕準(zhǔn)備： 　　〔1〕音樂。 　　〔2〕頭飾〔小魚、小兔、小鳥〕人手一份 　　〔三〕過程： 　　〔1〕找動(dòng)物?！惨粏栆淮稹⒅v名稱〕 　　我的小兔在哪里？〔小兔小兔在這里〕請(qǐng)小兔帶上頭飾 　　我的小鳥不見了？〔小鳥小鳥在這里〕請(qǐng)小鳥帶上頭飾 　　我的小魚在哪里？〔小魚小魚在這里〕請(qǐng)小魚帶上頭飾 　　〔2〕講動(dòng)詞、學(xué)動(dòng)作、扮小動(dòng)物走 　　師：小鳥小鳥怎樣走？〔小鳥小鳥飛著走〕 　

56、　小兔小兔怎樣走？〔小兔小兔跳著走〕 　　小魚小魚怎樣走？〔小魚小魚游著走〕 　　師：好。小動(dòng)物聽著音樂一起走?！猜犞魳钒缧?dòng)物走〕 　　師：我們來到草地上了，坐下來休息一會(huì)吧。 　　〔3〕木偶臺(tái)、出示拉線小木偶 　　師：什么動(dòng)物它會(huì)飛？〔小鳥小鳥飛飛飛〕請(qǐng)小動(dòng)物們出來扮小鳥飛，邊飛邊說：“小鳥小鳥飛飛飛〞。 　　還有什么動(dòng)物也會(huì)飛？〔蝴蝶、蜜蜂……〕 　　師：什么動(dòng)物它會(huì)跳？〔小兔小兔跳跳跳〕請(qǐng)小動(dòng)物們出來扮小兔跳，邊跳邊說：“小兔小兔跳跳跳〞。 　　還有什么動(dòng)物也會(huì)跳？〔袋鼠、松鼠、青蛙……〕 　　師：什么動(dòng)物它會(huì)游？〔小魚小魚游游游〕請(qǐng)小動(dòng)物們出來扮小魚游，邊游邊說：

57、“小魚小魚游游游〞。 　　還有什么動(dòng)物它也會(huì)游？〔蝦、螃蟹、青蛙…… 　　〔4〕小動(dòng)物開聯(lián)歡會(huì)〔離場(chǎng)〕 　　〔陳〕什么動(dòng)物它會(huì)跳？〔鄧〕小兔小兔跳出來。 　　〔小朋友〕小兔小兔跳跳跳?！策吿呎f〕 　　〔陳〕什么動(dòng)物它會(huì)飛？〔鄧〕小鳥小鳥飛出來。 　　〔小朋友〕小鳥小鳥飛飛飛?！策咃w邊說〕 　　〔陳〕什么動(dòng)物它會(huì)游？〔鄧〕小魚小魚游出來。 　　〔小朋友〕小魚小魚游游游?！策呌芜呎f〕 　　全班出來后找朋友跳舞?！舱遗笥选程旌诹耍覀儼研?dòng)物送回家。 　　10：00—10：30 　　活動(dòng)二：親子游戲 　　〔1〕歌表演：小鴨子、小兔子。 　　師：今天，爸爸和媽媽來和我們一起

58、玩游戲，我們先來表演兩個(gè)舞蹈給爸爸、媽媽看好嗎？ 　　〔2〕游戲：爸爸媽媽在哪里？ 　　介紹游戲規(guī)那么和目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的聽力。場(chǎng)上有五個(gè)頭飾，分別是：小貓、小ji、小鴨、小狗、小羊。每次請(qǐng)五位小朋友和家長(zhǎng)上來玩游戲。首先由小朋友帶上頭飾，家長(zhǎng)看看自己孩子帶的是什么頭飾，就學(xué)什么動(dòng)物的叫聲。小朋友蒙著眼睛辯認(rèn)聲音去找 　　自己的爸爸和媽媽?！布议L(zhǎng)站在一條線上不動(dòng)，讓孩子來找自己。 　　幼兒游戲。 　　小結(jié)：誰最留心聽，最熟悉自己爸爸媽媽的聲音，不熟悉的以后回家多聽聽就熟悉了。 　　最后舞蹈〔和家長(zhǎng)共舞〕：扮家家 　　三、人員按排： 　　8：30—9：15早操前黃姨把椅子搬到大操場(chǎng)

59、?！残∨笥押图议L(zhǎng)一人一張〕 　　陸老師準(zhǔn)備教學(xué)具〔音樂室〕頭飾：小魚、小鳥、小兔〔人手一份〕、坐墊、家長(zhǎng)的坐椅、木偶臺(tái)及背境材料。 　　9：00黃姨為幼兒倒上開水。〔課室內(nèi)〕 　　9：30—10：00音樂室活動(dòng)人員按排： 　　陸老師按排家長(zhǎng)就坐、陳老師協(xié)班及按音樂、黃姨幫助帶頭飾。〔帶頭飾后幫助按音樂，陳老師協(xié)班〕 　　活動(dòng)后：陸老師帶家長(zhǎng)離去?！布s10：30〕 小班半日活動(dòng)計(jì)劃13 　　一、活動(dòng)目的：通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，到達(dá)家園共育。 　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月10日上午(7：30—11：30) 　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：

60、 　　1、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。 　　2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。 　　3、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的時(shí)機(jī)。 　　具體安頓： 　　一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng)，并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。 　　二、7：30—8：00晨間活動(dòng)(幼兒游戲，教師巡視。) 　　區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū)區(qū)域2：表演區(qū)區(qū)域3：益智區(qū)區(qū)域4：手工區(qū) 　　三、8：15---8：40早餐活動(dòng) 　　進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。 　　四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手 　　五、9：00---9：30

61、綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng) 　　?幼兒手指律動(dòng)歌：五指歌》 　　大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。個(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。 　　?小手爬》活動(dòng)計(jì)劃要： 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、樂意加入音樂活動(dòng)，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。 　　2、在學(xué)唱歌曲的根底上，在教師問題的引導(dǎo)下，能較積極地參與仿編活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的高興 　　3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過五官和身體主要部位 　　活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌 　

62、　活動(dòng)過程： 　　一、導(dǎo)入局部： 　　“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀《請(qǐng)你的小手來跳個(gè)舞吧。〞(教師放錄音，帶著幼兒用小手跳舞。) 　　二、進(jìn)行局部： 　　1、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫忙我們做哪些事情呢《〞(幼兒自由答復(fù)) 　　2、“今天，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么《〞(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作)提問：“老師的手朋友爬到哪里去了《〞(頭頂上)“我們?cè)賮砜匆豢?，手朋友又爬到哪里去了《?教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作) 　　3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲。〞教師帶著幼兒邊念歌詞邊做小手“爬〞的動(dòng)作。 　　4、“今天，我的手朋友還

63、會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。 　　5、教師帶著幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。 　　6、激勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。 　　7、仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀《〞(激勵(lì)幼兒大膽敘述自己的想法) 　　8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀《〞(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作) 　　三、結(jié)束局部： 　　小游戲?爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。 　　四、活動(dòng)延伸： 　　“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這

64、個(gè)好玩的游戲，好嗎《〞 　　五、活動(dòng)結(jié)束，教師：今天老師為你們感到快樂，因?yàn)槟銈儾还饽艹€能編呀，孩子們真棒!!! 　　六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水) 　　七、9：40——10:10帶著孩子到室外加入課間操活動(dòng)。 　　八、10：20——11:00一名教師帶著幼兒戶外活動(dòng)，一名教師給家長(zhǎng)開會(huì) 　　九、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。 　　十、家長(zhǎng)反應(yīng)意見 小班半日活動(dòng)計(jì)劃14 　　一、來園晨間接待、桌面游戲〔7：30---8：00〕 　　1、主動(dòng)、熱情的接待幼

65、兒和家長(zhǎng)，關(guān)注幼兒的來園情緒。 　　2、激勵(lì)幼兒用積木搭出各種造型，提醒幼兒能相互謙，不爭(zhēng)搶積木。 　　二、區(qū)域化游戲活動(dòng)〔8：00---8：40〕 　　主要指導(dǎo)： 　　生活區(qū)： 　　1、我會(huì)扣紐扣：學(xué)習(xí)扣紐扣、拉拉鏈的技能。 　　2、開鎖：知道鎖與鑰匙的匹配，學(xué)習(xí)上鎖和開鎖。 　　科學(xué)區(qū)： 　　響罐娃娃：會(huì)根據(jù)聲音的不同找到相應(yīng)匹配的圖片。 　　美工區(qū)： 　　繪畫：美麗的螺旋形〔學(xué)習(xí)用螺旋形裝飾小貓、小羊等。〕 　　數(shù)學(xué)區(qū)： 　　1、釣魚：幼兒能將釣到的魚按點(diǎn)子的多少進(jìn)行匹配。 　　2、我會(huì)打 ：感知5以內(nèi)的數(shù)，體驗(yàn)打 的高興。 　　角色區(qū)： 　　娃娃家

66、：知道怎樣關(guān)照娃娃，游戲結(jié)束后能把娃娃家整理好。 　　三、早操、體鍛活動(dòng)〔8：40---9：20〕 　　1、早操 　　要求：每個(gè)孩子能比擬積極的跟著老師做早操，動(dòng)作根本到位。 　　2、體鍛活動(dòng)：滾獅球、跳跳球 　　要求：①、幼兒手腳協(xié)調(diào)的推球前進(jìn)，繞過小椅子再返回交給后面的孩子。 　?、?、幼兒坐在跳跳球上往前跳，繞過小椅子再返回交給后面的孩子。 　　③、提醒幼兒根據(jù)天氣以及活動(dòng)情況及時(shí)脫衣物，會(huì)把脫下來的衣物交給老師或阿姨。 　　④、提醒阿姨幫出汗較多的孩子背上塞塊毛巾。 　　四、談話、點(diǎn)心〔9：20---9：40〕 　　1、談話“我會(huì)自己擦鼻涕〞 　　學(xué)習(xí)兒歌：翻開餐巾紙，捂住小鼻子，哼哼哼，我會(huì)自己擦鼻涕。 　　2、點(diǎn)心 　　要求：①、提醒幼兒用正確的辦法洗手，等待取點(diǎn)心時(shí)會(huì)把小手鎖鎖好。 　?、?、提醒幼兒吃點(diǎn)心時(shí)要一口牛奶一口面包，點(diǎn)心吃完后會(huì)用餐巾紙把小嘴巴擦干凈。 　?、邸⒊酝挈c(diǎn)心的孩子自由的選擇積木進(jìn)行游戲。 　　五、集體學(xué)習(xí)活動(dòng)〔9：40---10：00〕 　　小班音樂活動(dòng)“小灰老鼠的故事〞 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1.探索、