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1、幼兒園托班半日活動(dòng)方案
時(shí)間
2015、10、10
地點(diǎn)
阜紡幼兒園
教師
李美
班級(jí)
小四班
環(huán)節(jié)
內(nèi)容
1、 晨間活動(dòng)（7:30-8:40）
2、 早操（8:40-9:00）
3、 早點(diǎn)、生活活動(dòng)（9:00-9:15）
4、 教學(xué)活動(dòng)（9:15-9:30）
2、
5、 自主生活活動(dòng)（09：30～09：50）
6、 游戲活動(dòng)（9:50-10:05） 音樂游戲——哈巴狗
7、 課間休息、戶外活動(dòng)（10:05～10：25）
8、 餐前準(zhǔn)備活動(dòng)（10:25～10:50）
九、進(jìn)餐活動(dòng)（10:50～11:25）
1、晨間接待：教師接待幼兒來園
3、，幫助幼兒穩(wěn)定情緒，與家長進(jìn)行簡單交流。
2、戶外游戲：玩圈
游戲目標(biāo)：
1、能參與集體活動(dòng)，聽指令做動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)“滾圈”“轉(zhuǎn)圈”等技能，喜歡玩圈。
玩法：
1、大圈小圈變變變。組織幼兒圍成一個(gè)大圈，手拉手變大變小。
2、開開小汽車。人手一個(gè)圈圈，拿在手上開汽車，開到墻壁排排站。
3、圈圈運(yùn)動(dòng)操。教師一邊喊口令一邊領(lǐng)操。師：“舉起來，舉起來，彎彎腰，彎彎腰，踏踏腳，踏踏腳，小圈和你做游戲。碰碰你的腦袋，一二三四；碰碰你的膝蓋，一二三四；碰碰你的小腳，一二三四。我們一起鉆山洞，哆來咪發(fā)唆拉西哆唆哆！”
4、圈圈跑跑跑。比賽“滾圈”，看誰滾得遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)技能：
4、兩腳分開，使勁推圈。
5、圈圈真高興，轉(zhuǎn)著來跳舞。學(xué)習(xí)“轉(zhuǎn)圈”。學(xué)習(xí)技能：一只小手拿圈在地上左右左右放，最后一下要用力。
6、圈圈掛在脖子上休息，開火車回教室。
7、回教室小便、喝水，準(zhǔn)備下去做早操 。
1、 上下樓梯能一個(gè)跟著一個(gè)走，注意安全。
2、 精神愉悅地跟著老師做操，提醒個(gè)別幼兒聽音樂做操，動(dòng)作到位。
3、 保育老師觀察幼兒的運(yùn)動(dòng)量，及時(shí)調(diào)整衣物，給個(gè)別孩子墊上汗巾。 能跟著老師一起動(dòng)起來，喜歡做操。
1、 教師在餐前組織幼兒上廁所、洗手，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，
2、 上完廁所洗完手的小朋友拿茶杯到固定座位上拍拍小手開小花，等待老師分發(fā)點(diǎn)心。
3
5、、 提醒幼兒一手拿杯子，一手拿餅干，愉快地吃完一份點(diǎn)心。個(gè)別動(dòng)作慢的幼兒在老師的提醒和鼓勵(lì)下會(huì)加快動(dòng)作。 4、吃完后提醒幼兒把杯子放到桶里，提醒幼兒擦嘴巴和小手。
5、 點(diǎn)名，歡迎客人老師來班級(jí)做客。
早期閱讀——和誰一起回家
1、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過閱讀知道動(dòng)物走路的不同方式，并能根據(jù)動(dòng)物的走路方式進(jìn)行歸類。
2、學(xué)說“×和×怎么回家”以及“你不會(huì)X，不能跟我們一起回家。”
3、培養(yǎng)幼兒邊看邊說的閱讀習(xí)慣。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備： 《和誰一起回家》教師用書一本，小朋友人手一本，書中的小動(dòng)物各一只，背景圖一張。
6、 3、活動(dòng)過程：
1、 情境導(dǎo)入 出示背景圖，邊演示邊講述故事前景。
師：“看！這是什么地方？原來，是草地上。誰出來了？（一一出示動(dòng)物），這群小動(dòng)物在草地上玩耍，玩得可開心了！不知不覺，天就暗了下來，他們要回家了?？墒?，怎么回家呢？誰和誰一起回家的呢？”
2、 引出繪本——和誰一起回家
師：“我們一起來看看，小動(dòng)物們都是怎么回家的，是和誰一起回家的！”
1、 翻開第一頁，學(xué)習(xí)第一句“小烏龜和小魚游著回家”。師：“誰和誰先回的家，他們是怎么回家的？一起來說說看，小烏龜和小魚游著回家?！?
2、 一起來學(xué)一學(xué)小烏龜和小魚游著回家，一邊說這一句話。
3、 同上方法，學(xué)習(xí)“小羊
7、和小貓走著回家”、“小鳥和小蝴蝶飛著回家”，并且都來學(xué) 一學(xué)動(dòng)作，邊學(xué)邊說。
3、 出示小熊，猜一猜小熊和誰回家。
1、 師：“你看到了誰？小熊怎么了？猜一猜，他會(huì)和誰一起回家，為什么？”
2、 繼續(xù)講述故事：“小熊在后面大聲喊著：‘等等我，等等我，我要和你們一起回家！’”
3、 翻到后一頁，學(xué)習(xí)“你不會(huì)飛，不能和我們一起回家?！睅煟骸斑?？又出現(xiàn)了誰？小鳥和小蝴蝶在對(duì)小熊說什么呢？” 4、同上方法，學(xué)習(xí)“你不會(huì)游，不能和我們一起回家” 5.師：“最后，你知道小熊和誰一起回家了嗎？為什么？”講述故事：“小羊和小貓聽見了，說：‘快來快來，我們一起走著回家。’”
四、邊翻書，邊完
8、整地講述一遍故事。 教師完整地根據(jù)圖畫講述故事，幼兒可以跟著老師講講看。
五、分發(fā)小書人手一本，看著圖畫講故事，在故事中結(jié)束活動(dòng)。
上廁所、洗手、喝水
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)唱歌曲，并能用動(dòng)作表現(xiàn)。
2、 學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱。
3、 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT、歌曲可操作圖示
活動(dòng)過程：
1、 問題導(dǎo)入 ：
1、師：“今天，有一個(gè)小動(dòng)物要和我們一起來玩耍，猜猜它是誰？”
2、引出小狗叫聲，出示“哈巴狗”。 二、操作大圖，觀察大圖 教師提問：哈巴狗在哪里？（教師將哈巴狗移到大門口）它的眼睛怎么樣？（將哈巴狗眼睛單獨(dú)拿出來觀察）它在干什么？（將骨頭給哈巴狗吃）
二、根據(jù)圖示，學(xué)唱歌曲 將圖示分散開來一一排隊(duì)，根據(jù)圖示學(xué)唱歌曲。
三、演示PPT初次學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。
1、教師示范，邊放課件邊唱歌，將“汪汪”加入進(jìn)去。師：“你發(fā)現(xiàn)這一遍我唱得有什么不一樣？”
2、學(xué)唱歌曲，將“汪汪”加入，注意節(jié)奏。
3、老師領(lǐng)唱歌曲，幼兒齊唱“汪汪”。唱一遍后角色互換。 五、游戲 請(qǐng)一個(gè)小朋友上來學(xué)哈巴狗領(lǐng)唱，其他小朋友齊唱。
1、組織幼兒去解小便、洗手、喝水。
2、若有時(shí)間，到戶外滑大滑梯。
早期閱讀：嬰兒畫報(bào)
幼兒園半日活動(dòng)方案 (3)
