內(nèi)蒙古開(kāi)魯縣高中生物 第六章 從雜交育種到基因工程 6.2 基因工程及應(yīng)用教案 新人教版必修2.doc

《內(nèi)蒙古開(kāi)魯縣高中生物 第六章 從雜交育種到基因工程 6.2 基因工程及應(yīng)用教案 新人教版必修2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古開(kāi)魯縣高中生物 第六章 從雜交育種到基因工程 6.2 基因工程及應(yīng)用教案 新人教版必修2.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

6.2 基因工程及其應(yīng)用 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) （學(xué)習(xí)目標(biāo)） 簡(jiǎn)述基因工程的基本原理； 能力目標(biāo) 舉例說(shuō)出基因工程在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用； 情感態(tài)度價(jià)值觀 關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性。 高考鏈接 （高考考點(diǎn)） 簡(jiǎn)述基因工程的基本原理； 教學(xué)重點(diǎn) 1. 基因工程的基本原理； 2、基因工程的安全性問(wèn)題 教學(xué)難點(diǎn) 1. 基因工程的基本原理； 2. 轉(zhuǎn)基因生物與轉(zhuǎn)基因食品的安全性。 教學(xué)方法與 教學(xué)準(zhǔn)備 Ppt圖片 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)策略 學(xué)生活動(dòng)和效果預(yù)測(cè) 一、基因工程的原理 1. 基因工程的概念： 3. 基因工程的操作步驟： 二、基因工程的應(yīng)用 三、轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性 四、總結(jié) 基因工程就是按照___________，把一種生物的某種基因提取出來(lái)，并加以___________，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，___________地改造生物的________________。 2. 基因工程最基本的工具： ___________________、___________________、___________________。 （1）基因的“剪刀”是指_________________________。一種該物質(zhì)能識(shí)別________種核苷酸序列，并在切點(diǎn)上切割DNA分子。大腸桿菌中的一種叫EcoRI的限制酶，能夠?qū)Ｒ蛔R(shí)別_______________的序列，并在G和A之間將這段序列切開(kāi)。 （2）基因的“針線”即____________，可以“縫合”__________和_________交替連接而構(gòu)成的DNA骨架上的缺口。 （3）基因工程中，目前常用的運(yùn)載體有________、________和______________等。 （4）質(zhì)粒存在于許多細(xì)菌及酵母菌等生物中，其本質(zhì)是細(xì)胞染色體外的，能夠________的很小的___________________分子。 3. 基因工程的操作步驟： 基因工程操作的一般步驟為：__________________、目的基因與___________結(jié)合、將目的基因?qū)隷________________、目的基因的________和________。 1. 作物育種： 2. 藥物研制： 3. 環(huán)境保護(hù)： 通過(guò)學(xué)習(xí)，要認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，認(rèn)識(shí)到生命中許多事實(shí)還有待于人類去探索，科學(xué)發(fā)展中仍有許多問(wèn)題有爭(zhēng)議。 閱讀教材，回答教師所提出的問(wèn)題 閱讀教材，回答教師所提出的問(wèn)題 學(xué)生總結(jié) 高考鏈接 1．DNA連接酶的主要功能是（　?。? A．DNA復(fù)制時(shí)母鏈與子鏈之間形成的氫鍵 B．粘性末端堿基之間形成的氫鍵 C．將兩條DNA末端之間的縫隙連接起來(lái) D．將堿基、脫氧核糖、磷酸之間的鍵連接起來(lái) 2. 下表關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，正確的組合是( )。  供體 剪刀 針線 運(yùn)載體 受體 A 質(zhì)粒 限制性內(nèi)切酶 DNA連接酶 提供目的基因的生物 大腸桿菌等 B 提供目的基因的生物 DNA連接酶 限制性內(nèi)切酶 質(zhì)粒 大腸桿菌等 C 提供目的基因的生物 限制性內(nèi)切酶 DNA連接酶 質(zhì)粒 大腸桿菌等 D 大腸桿菌等 DNA連接酶 限制性內(nèi)切酶 提供目的基因的生物 質(zhì)粒 3. 下列各項(xiàng)應(yīng)用中不屬于基因工程的是（ ） A.轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的培育成功 B.利用工程菌生產(chǎn)胰島素 C.將C4植物葉綠體移入C3植物體內(nèi)使光合效率提高 D.利用DNA探針檢測(cè)飲用水有無(wú)病毒 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 基因工程 針線：DNA連接酶 提取目的基因 剪刀：限制性內(nèi)切酶 目的基因與運(yùn)載體結(jié)合 ：質(zhì)粒、噬菌體、病毒 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 ：大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌和細(xì)胞等 目的基因的檢測(cè)與表達(dá) ：受體細(xì)胞表現(xiàn)出特定的性狀 教 學(xué) 反 思 不宜講深，恰到好處； 教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)該緊湊； 時(shí)間安排應(yīng)該更合理